数据管理系统教学管理平台前景

时间:2022年05月07日 来源:

360度评价系统评分表管理: 添加评分表:点击“添加评分表”,输入评分表名称,点击“下一步”,选择一个评分表目录,加载试题,设置考试题数,点击“保存”。 评分表的其它操作:输入试卷名称和状态,点击“查询”,可以看到试卷名称、单位、启用状态、出卷时间,可以停用试卷,删除试卷,修改试卷,包括修改试卷的名称和单个或者批量替换试题。可以批量导出试题。 360度评价系统评分项库管理: 评分项目录:点击“评分表目录”,展开评分表目录,点击“删除”,删除选中的评分表,点击“编辑”,可以修改科目名称和科目排序,点击“保存”完成操作。 评分项管理:试题管理,选定一个评分表目录,可以在对应的题型下增加试题,点击“筛选”可以对试题进行修改、移动、复制、删除操作;试题查询,可以根据考题题型、考题内容、考题选项、考题答案精确查询试题。 教学管理平台实现了专项补助分层设计功能。数据管理系统教学管理平台前景

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住培轮转管理系统用户信息管理:单个新增用户:选择角色(学员、带教老师、科密、科主任、医院管理员、系统管理员)、状态(启用、停用)、性别、科室、专业、全程导师、届别、轮转规范、学员类型(角色选择学员的前提下)、师资类型(角色选择带教老师的前提下)、输入用户姓名、输入用户名、手机号、工号、居住地址、家长电话, 批量新增用户:下载用户信息模板,批量填写用户信息,导入用户信息模板,用于一次性导入多个用户信息。 查询用户:可根据科室、姓名、用户名角色、状态查询用户信息,可以批量导出信息。上海临床思维训练系统教学管理平台行业教学管理平台评估内容包括领导能力、行政能力等等。

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什么是临床思维训练系统: 临床思维训练系统是一款训练医疗专业人员临床思维能力的软件,受训者利用系统中经认证的病例反复练习,进行思维能力的锻炼,系统智能化的挖掘和评价受训者的思维过程,帮助受训者形成并固化正确的临床思维。临床思维训练系统将临床诊疗过程和计算机网络技术相结合,用户可以根据病情描述,在用户界面完成临床诊疗的问诊、体检、辅检、诊断、和治疗过程,系统记录每一次的诊疗过程,并根据诊疗情况合理打分,*hou给出参考答案。用户可以通过查看参考答案,加深对诊疗过程和病人病情的理解,通过自主学习,提高自身临床实践能力和诊疗水平。

住培轮转管理系统科密角色的功能操作流程(一):个人信息:根据系统内容依次填写基本信息、工作信息、住培师资信息及高校师资信息,支持数据临时保存。数据填写完毕点击提交按钮进入审核流程,需要由临床教学处部门审核。 通知公告: 查看医院管理部门发的通知公告信息。 带教工作量统计:根据时间范围或其他查询条件查看科室内老师带教数据情况; 科室工作量统计:根据时间范围或其他查询条件查看整个科室数据情况及考勤; 新增教学活动:根据系统内容要求依次填写活动时间、活动类型、主题、内容、主讲老师、设置学员等相关信息。支持数据临时保存;教学管理平台是评价维度多元化。

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360度评价系统统计分析功能模块: 点击“方案分析”,显示方案名称,回收数量,可以对每一个方案进行分析,点击“开始分析”,对方案中的子菜单进行权重设置。 以“带教老师”这个方案为例,依次点击“开始分析”,“生成报表”,“查看详情”,可以查看带教老师得分明细,包括职能管理部门打分、科主任打分、住院医师打分、平均分、加权平均分,还有代教老师评估结果分析图等。 360度评价系统系统管理功能模块: 角色信息:用于给不同级别的管理员开放不同的操作权限; 系统日志:可以精确查找用户登录记录,包括登录用户的单位、姓名、时间、IP地址等信息。 单位设置:给不同单位的系统操作功能设置权限。 参数设置:新增、查询、修改系统参数。教学管理平台帮助带教老师判定该住院医是否符合培训要求。新疆实习生管理平台教学管理平台系统

教学管理平台参照guojiaji住培基地建设标准。数据管理系统教学管理平台前景

教学数据库平台带教管理功能模块: 维护教学职工的住培带教情况,包括带教学生、带教时间、分数等,并可上传附件; 支持批量导入数据和导出数据; 审核教学职工的住培带教情况,包括新增的信息和修改的信息; 维护教学职工的研究生带教情况,包括导师、招生类型、年份等,并可上传附件; 支持批量导入数据和导出数据; 审核教学职工的住培带教情况,包括新增的信息和修改的信息; 维护教学职工的理论课带教情况,包括带教老师、总学时、教学内容等,并可上传附件; 支持批量导入数据和导出数据; 审核教学职工的理论课带教情况,包括新增的信息和修改的信息; 数据管理系统教学管理平台前景

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