深圳多功能化学品管理系统用途

时间:2022年12月09日 来源:

实验室危化品安全管理系统以“科学、规范、通用”为原则,保证系统的安全性、兼容性、易用性,用开放的动态配置架构应对管理的复杂性,支持定制、模块化快速开发,支持流程快速变更;用高效率的智能算法,系统运行性能优异,以良好技术基础保证了软件的适用场景和范围。采用软硬件结合的方式符合国家对危险化学品全生命周期实行电子标识(RFID)的信息化管理趋势,小到每瓶试剂在实验室使用情况的动态监管,大到建立起一整套从危化品生产、储存、运输、使用,到处置的全生命周期闭环管理系统,可接入智慧城市(平安城市、智慧安监)中台,实现事前预警报警、事中及时处置、事后追踪溯源;开发系统平台的自主发现能力、自主计算能力,自主预警能力、辅助应急处置能力以及辅助监管能力,重点监管实验室不按规范申请、使用、保管、处置危化品的违规操作。彻底解决危化品在终端用户“一公里”的安全管控问题。包括有操作终端,身份识别系统以及二维码扫码枪。深圳多功能化学品管理系统用途

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本文从实验室准入、危化品及仪器设备管理、实验室风险分布、师生职业与心理健康等几个方面考虑人、物、环境、管理因素对实验室安全的影响,提出基于B/S模式的高校实验室多方位安全管理信息系统,以实现对实验室进行多方位、全过程的安全管理。并利用SQL等方式与数据库进行连接,实现在线数据统计和更新,减少了纸质化台账对数据统计的繁琐,提高了实验室的安全管理水平。同时,系统对实验室安全进行多层次管理,由总管理员、实验室负责人、教师和学生四者进行层层管理,权责分明,对实验室安全管理起到保护和提升作用,也有利于提高各层级管理员、教师的安全意识及安全责任感,减少实验室风险事故的发生。盐城耀客化学品管理系统特点高等院校实验室安全管理系统设计与实现。

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安全检查是实验室安全管理工作中监督安全管理工作落实情况,发现、排查、治理安全隐患和宣讲安全理念重要的措施。一般而言,根据检查主体,安全检查分为上级行政及执法部门检查、学校检查、学院检查、团队自查;根据检查类型,分为日常性安全检查、专项检查、不定期安全检查和节假日安全检查。由于高校实验室数量众多,危险源复杂、研究内容变化多、专业的专职工作人员配备较少,检查工作繁重,存在检查记录无法传递检查人员建议或闭环工作环节缺失的情况,导致安全检查没有发挥真正的作用。为了更好疏通安全检查堵点,强调检查整改效果,摸清隐患盲点,提高安全检查的便利性和有效性,系统借鉴PDCA管理循环,把实际工作与系统匹配,组建“检查告知-隐患整改-审核跟踪”的闭环工作相互联系,使安全检查有效落地。

用户管理模块包括用户注册登录、实验室安全教育培训、知识考核准入,实验申请。(1)用户注册登录。学生使用学号进行注册,包括姓名、年龄、班级学号、导师、专业方向等基本信息;教师使用工号进行注册,包括姓名、年龄、研究方向和联系方式等;通过输入账号,密码及验证码登录系统。(2)安全教育培训。包括基础安全教育视频,各类实验室安全视频、实验室的注意事项及相应的安全课程,系统根据学生院系、专业、研究方向等制定课程。(3)安全知识考核准入。包括安全教育考核以及实操考核两部分,考核通过的师生可获得考核合格证,教育培训及考核每学期一次,系统将每次更新培训内容、学时和学生成绩。(4)实验申请。填写实验申请报告,包括实验场地、实验所需仪器设备、实验试剂等,获得考试合格证的师生才能进行实验申请[16]。提交实验申请,通过导师及实验室负责老师或管理员审核通过后,在系统上获得临时门禁码,通过人脸识别及门禁码输入,系统识别后可进入实验室。可以实现试剂的全过程动态管理,提高工作效率,确保安全管控,节约试剂,并实时掌握需求变化。

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实行学校保卫处、后勤处负责,以及专人处理的方式管理物品退出,由于不能对仪器设备和废弃物实时关注,存在一定的延时性和危险隐患,因此在改善传统管理模式基础上,提出实验室物品准出模块。对实验室物品准出主要包括实验试剂的处理、实验室仪器设备和实验废弃物的处理等内容。针对过期试剂的误用可能引发事故;毁坏的仪器设备会占据实验空间,无法引入新的实验设备;废弃物暂存处理不当,引发废弃物发生化学反应而导致事故等情况,系统设计了实验室物品安全准出模块。对于实验室仪器设备的处理,采取层层审核的方式进行退出管理。对于实验试剂和废弃物处理,实行分类管理和分类存放方法,适当进行减量化处理,并在废弃物储罐上贴对应标签,保证标签清晰,记录准确,以达到实验室比较好利用空间及安全状态一种实验室危险化学试剂智能管理系统。南通防爆化学品管理系统方案设计

实验室危化品管理系统逻辑管理是什么?深圳多功能化学品管理系统用途

系统面向总管理员、实验室负责人、教师、学生等四类用户群体。根据用户群体需求,对其设置不同权限。(1)总管理员。对系统任意模块都有权限进行操作,如审核实验室安全检查表,通知并检查整改结果;把控危化品管理全过程;设置职业健康及心理健康题库和学习视频;严格把关实验室风险管理,并对师生的意见及反馈做出回应等。进行实验室预约一级审核,包括风险分析、应急措施等。(2)实验室负责人。对安全教育培训内容进行审核,统计管理考核成绩;对危化品采购及废液处理向总管理员提交申请报告,负责实验室隐患排查、风险评价、隐患分级分类处理和整改,确定风险区域。对实验室预约申请进行二级审核,包括实验用时、耗材等情况审核。(3)教师群体。设置相应安全教育试题,录制并发布安全教育视频,同时也需要进行安全基础知识培训及考核、进行实操考察。可修改个人信息、查询实验详细资料、对项目进行申请、编制安全检查表并上传报告,提出建议及反馈信息。对实验室预约进行三级审核,包括合格证、实验人数等相关情况。深圳多功能化学品管理系统用途

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