青海高职化工原理设备

吸收与解吸实验装置装置功能1、测定填料吸收塔不同喷淋密度下的体积传质系数；2、测定填料解吸塔饱和液的体积传质系数；3、改变吸收液流量，实现单吸收实验操作；4、饱和液做解吸液相，实现单解吸实验操作5、吸收与解吸的液相、气相流量相同，实现联合实验操作；6、全触摸集成化控制，高稳定数据传输，可实现实验数据自动采集。7、装置配套实验辅助教学平台，虚实结合，学生可通过网络随时随地进行实验相关知识点学习及操作练习，可实现在线教、学、练、考一体化。设备的材料需满足耐腐蚀、耐高温、耐高压等要求。青海高职化工原理设备

江苏丽智安科教育科技有限公司（以下简称：丽智安科教育），是一家专业生产化工相关专业教学实验实训设备的科技型技术服务企业，集研发、 生产和营销于一体；丽智安科教育除了具有较强的装置设计、实施能力，还具备较为完善的软件开发能力，公司旗下所有产品均配套有智能教学平台使用，实现线上、线下学习的有机结合；此外丽智安科教育还具有较强的定制开发和升级改造能力，满足用户的多方面需求；目前已面向化工、化学、环境、生物、食品、制药等专业的高校科研机构提供了实验室整体建设方案及产品技术服务。学校化工原理设备考核设备的故障诊断和预测是实现预知维修的关键技术。

筛板精馏实验装置装置功能1、了解板式塔的基本构造，精馏设备流程及各个部分的作用，观察精馏塔工作时塔板上的水力状况。2、学会识别精馏塔内出现的几种操作状态，并分析这些操作状态对塔性能的影响。3、了解直孔筛板单溢流降液管塔的结构、流程及操作。4、回流比手动调节流量控制，可全回流和部分回流连续操作。5、全触摸集成化控制，高稳定数据传输，可实现实验数据自动采集。6、装置配套实验辅助教学平台，虚实结合，学生可通过网络随时随地进行实验相关知识点学习及操作练习，可实现在线教、学、练、考一体化；

化工原理设备是指在化工生产过程中用于实现化学反应、物质分离、能量转换等目的的设备。它们是化工工艺的组成部分，起着至关重要的作用。化工原理设备的种类繁多，包括反应器、分离塔、换热器、蒸馏塔、萃取塔等。首先，反应器是化工原理设备中最常见的一种，用于进行化学反应。它提供了适宜的反应条件，如温度、压力和搅拌等，以促进反应物之间的相互作用，从而实现所需的化学转化。其次，分离塔是用于将混合物中的组分分离的设备。它利用不同组分的物理性质差异，如沸点、溶解度等，通过蒸馏、萃取、吸附等分离技术，将混合物中的组分分离出来，从而得到纯净的产品或者回收有价值的物质。换热器是用于实现能量转换的设备，它可以将热能从一个流体传递到另一个流体中。蒸发器是使溶液浓缩的设备，广泛应用于化工、食品等领域。

化工原理设备概述化工原理设备，是化工生产中不可或缺的关键环节。它涉及到一系列复杂的物理和化学变化，而这些变化主要依赖于特定的设备来实现。这些设备种类繁多，每一种都有其独特的功能和应用场景，共同支撑起整个化工生产的流程。设计与操作化工原理设备的设计需严格遵循相关标准和规范，确保其结构合理、安全可靠。在操作过程中，要遵循操作规程，确保人员安全和生产稳定。随着技术的进步，许多设备都实现了自动化，提高了生产效率和安全性。设备的操作和维护需遵循安全规程和操作规程。吉林学校化工原理设备

设备的清洗和消毒是确保产品质量和食品安全的关键环节。青海高职化工原理设备

三管传热综合实验装置装置功能：1、验证圆形直管内强化对流传热系数的经验关联式；2、掌握对流传热系数αi、αo、及总传热系数K的测定方法；3、观察分析管外蒸汽冷凝状况，区别滴状冷凝和膜状冷凝；4、测定管外冷凝给热系数与总传热系数，与管内给热系数比较；5、学会并应用线性回归分析方法，确定传热管关联式Nu=ARemPr0.4中常数A、m数值，强化管关联式NuO=BRemPr0.4中B和m数值。6、根据计算出的Nu、Nu0求出强化比Nu/Nu0，比较强化传热的效果，加深理解强化传热的基本理论和基本方式。青海高职化工原理设备