绍兴认知发育迟缓评估咨询

    发育迟缓是指在孩子在成长过程中出现发育速度放慢的现象。一般而言，儿童都能在充分的环境刺激下得到正常的发育，若发生不利于儿童发育的因素，如脑瘫情况、染色体异常、内分泌或代谢疾病、肌肉骨骼疾病、慢性疾病、营养不良等，都有可能会造成孩子不同程度的发育迟缓现象。生长发育迟缓表现往往是多方面的，建议婴幼儿时期就要规律婴幼儿筛检，追踪孩子的身高、体重、头围等数值，如果发现孩子的数值都偏低，便可在早期发现孩子有发育迟缓的情况，请深入向儿科医师做详细咨询，确认是否要做深入检查或相关干预。若因近期孩子反复生病导致孩子身体虚弱而出现的运动、语言暂时性发育迟缓，在将原发疾病治好后，孩子精力恢复正常、营养恢复正常，发育迟缓便能够改善至正常水平。 发育迟缓的孩子如何培养生活能力？绍兴认知发育迟缓评估咨询

    无论如何，先干预起来！有干预，就有改善！只要有问题，不要等，立即启动干预！自打孩子出现问题，我们全家立马重视起来，跑各大医院，跑各种干预机构，找资料学习干预，加入各种学习交流群。也借此，我认识了大量的有发育迟缓问题的孩子的父母，大家都一致认为，不管什么原因的迟缓，先干预，而且干预了，都能看出改善。而且不要等自己学会了干预再去做，孩子发育时间不等人，一边学一边做！所以，我们停止一切不必要的活动，一边学习一边动手干预。设定每天下班，***休息日，都必须带孩子做干预。 绍兴2-3岁发育迟缓语言开发咨询宝宝哭声尖锐，经常尖叫，是发育迟缓吗？

    有些孩子的家长把大运动发育和感统混为一谈，还有些家长认为感统训练是基础，很重要。事实上，大运动先于感统，先于所有能力的发展，是其他一切能力的基础。感觉统合是统合人体所有感官所接受的外部信息，让这些信息在大脑中进行综合分析，指挥人体协调运动。而人体感觉***的发展需要粗大运动发展的配合。这点很好理解，大脑要想正确指挥四肢做出相应的动作，必须得到感觉***（眼、耳、鼻、舌、皮肤等）输入不变形的，正确的信号。试想一个孩子由于大运动发展的迟缓不能以正确姿势站、坐、爬行、抬头、转头……那么他/她的感官所接收的信息肯定和正常发育的孩子是大不相同的，这种不同造成了大脑对外部的误判，从而导致动作的畸形各方面能力发展的滞后。所以说，大运动才是重中之重，是感统及其他一切能力的基础。大运动发育迟缓，所有能力都受影响。大运动发育迟缓。

    情绪好的时候，血液和养分充分供应到大脑皮层，训练才能取得好效果。如果孩子不情愿、很痛苦的被迫训练，会抑制大脑皮层的活动，不仅没有效果还会有反作用。很多家长觉得，既然我的孩子学习慢，那我就多教几次吧。别人家孩子1次学会的东西，我教10次，再不行教100次总可以学会吧。其实并不是这样，大脑需要发育到一定的成熟度才能理解相应的知识。比如一般孩子五六岁才会开始学算数，一两岁的孩子是没办法理解抽象加减法的。即使通过几百次的强化让两岁孩子记住了1+1=2，也只是鹦鹉学舌，并不是真正理解，对孩子的智力发育没有任何帮助。那我们怎么培养孩子的数学思维呢？要通过各种游戏。在游戏中，儿童操作各种玩具，尝试把过程和结果联系起来，这才是有效的学习过程。各种训练都是同理，不要要求孩子去死记硬背他们不能理解的东西，包括各种知识和行为规范。过度让孩子暴露在自己无法理解的情境下，会造成大脑处理信息的“拥堵”，降低大脑处理信息的速度和正确率。帮助发育迟缓的孩子开发智力，难点就在这里。这些孩子因为思维能力差、注意力维持时间短、认知水平低，通过常规训练很难让大脑得到足够的锻炼。就好像在赛跑里，起跑晚还跑得慢，所以一直追不上别人。 导致发育迟缓的病因有哪些？

    孩子是一个家庭的未来和希望，每个家庭都对自己的孩子寄以厚望。孩子的健康成长是每对父母比较大的牵挂。如果孩子在发育上出现了问题，那么可能对于一个家庭来讲就是一个灾难。宝宝发育迟缓可以分为四个程度：轻度发育迟缓、中度发育迟缓、重度发育迟缓、极重度发育迟缓。首先我们来说说轻度的发育迟缓，一般75%到85%的发育迟缓的宝宝都属于这个阶段。轻度发育迟缓的宝宝一般出现语言发育迟缓，语言发育迟缓并不**没有表达能力，他还是有一定的表达，能力的，只不过在进入后期的学习阶段会发现有学习困难率比较低，还有分析能力比较差的现象。 宝宝好像发育迟缓了，怎么办？绍兴轻度发育迟缓咨询

孩子2岁了，还不会走路是发育迟缓吗？绍兴认知发育迟缓评估咨询

    ****关键的一点，任何技巧都是需要大量的练习来做支撑的。尤其是语言。很多宝妈问过我同样的问题，“我家孩子去参加了一期某某语言培训怎么没有效果？”我当时反问她们：“你想达到什么效果？电视主持人的效果？”没有一个人说的出来她们的心理预期，你又怎么来判断有没有效果。任何一项技能的取得，都是需要平常不断的训练获得的。语言表达也是一样。“多听多看多说”，说完儿歌、古诗、绕口令，就可以尝试背故事，短一点的像《井底之蛙》《狼和小羊》《**聪明的小象》，长一点的可以选择《守株待兔》《乌鸦和狐狸》《猴子捞月亮》等等，由短到长、由易到难，循序渐进。父母也要积极把握住每一个锻炼的机会，小到班级里的讲故事，大到比赛、海选，都可以让孩子去参加，每次给孩子一点鼓励，在自信中孩子更容易成长。幼儿在语言敏感期要多去鼓励和刺激，特别是要尽量避免爷爷奶奶在带孩子时为了让孩子安静而一直让孩子看电视。 绍兴认知发育迟缓评估咨询