杜桥C少儿编程学什么

瑞士有名儿童心理学家让·皮亚杰认为，儿童的认知发展可分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。7-13岁的孩子正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期，认知结构由表象图式逐渐演化为运算图式，对于图像的理解已经趋于成熟，但仍需要具象化的图示内容支持，并逐步向逻辑性发展。图形化编程刚好适应了这个年龄段孩子的认知情况。图形化编程由美国麻省理工学院媒体实验室（MIT Media Lab）终身幼儿园团队（Lifelong Kindergarten Group）开发，是STEAM（Science-科学，Technology-技术，Engineering-工程，Art-艺术，Mathematics-数学）教育的一种综合教育方式。学习编程，孩子在玩中学，寓教于乐。杜桥C少儿编程学什么

少儿编程，没你想的那么难，跟大厂码农的满屏“天书”不同，少儿编程主打的就是一个快乐学习。它训练的不是电脑技术，更不是纯敲代码，而是一种逻辑思维，主要是利用可视化语言实现程序编写。用咱外行人能听懂的话来说，少儿编程其实有点像搭乐高积木。在少儿编程软件里，那些原本特别复杂的程序统统被打包成小积木，而孩子要做的就是按一定逻辑对分散的积木块进行组合拼接，搭出一个自己想要的“城堡”。虽然过程被简化，但编程的内核，也就是对使用者逻辑思维的训练和考验却被保留了下来。3-16岁少儿编程英语少儿编程让孩子们学会用编程思维解决问题，培养跨学科的综合素质。

少儿编程如何选？怎么学？澄清了认知误区、也讲了少儿编程的重要作用，假如你也对少儿编程有兴趣的话，下面这些建议可以仔细看看，希望能为你提供一些帮助。 以兴趣为导向，以知识为基础，不管家长倾向于培养孩子怎样的技能，都应该记住，孩子的兴趣爱好才是学习较大的动力。一味求好而不顾孩子意愿，只会让他们产生逆反心理，反而事倍功半。其次，假如孩子本身就对编程感兴趣，也请家长们注意，少儿编程始终只是一个启蒙式引导，编程能力较终都一定以数学原理为基础，同时较好有足够的英文水平。要想在编程这条路走得更远，没有好的底子是不现实的。

想象一下，孩子们在小小的年纪就能接触并理解编程，那将是多么令人振奋的事情。毕竟，在不久的将来，编程技能或许将成为如同掌握Office软件一样的基本能力。而少儿编程，正是为孩子们打下这一坚实基石的启蒙教育。对于小学阶段的孩子来说，图形化编程是一个极好的入门方式。它就像搭积木一样简单直观，只要家长稍加引导，孩子们就能轻松上手。这样的学习方式不只让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握编程的基础知识，还能培养他们的逻辑思维能力和创造力。少儿编程是指教授儿童学习计算机编程的一种教育方式。

当前发展阶段下，少儿编程已经向社会各界交出了一份答卷，但伴随着人工智能不间断的飞速发展与区域经济的宏观调控，未来AI技术、科学教育等方面对于少儿编程教学、产品、服务等等层面的迭代速度与空间可以预测，少儿编程市场洼地尚且，未来其市场规模将稳步增长。不管学习什么，主要都是能力。编程只是手段，不是目标，目标是真正帮助孩子去释放他们的创造力，编程可以做很多事，进行少儿编程的培养学习，是希望孩子不要把他的想法禁锢到说编程只能做一样的事情。少儿编程可以培养孩子的逻辑思维和问题解决能力。scratch少儿编程软件

少儿编程课程通常采用趣味性的方式，引导孩子学习编程知识。杜桥C少儿编程学什么

少儿编程到底学什么？从我们对于家长的回访中得知，大部分的家长是希望借助少儿编程来帮助孩子建立逻辑思维，底层逻辑思维培养好了，无论是学科类的学习还是日常生活都会有帮助。下面从两个方面阐述：学什么？学习基础的编程知识以及计算机语言，首先，少儿编程的主要内容是：基础的编程知识、计算机语言。但与成人编程不同，少儿编程的学习没有那么难，而是通过阶梯式的课程一步步学习的。从图形化编程启蒙，先能够认识和进行模块化编程，再慢慢过渡到编程语言的学习，难度是逐级而增的过程中，孩子们会接触到运算、传感器、变量、顺序等概念的学习，并进行实践应用，检验学习成果。杜桥C少儿编程学什么