西北民族音乐艺术专业报名

    民族性是中国音乐的灵魂。在历史发展的长河中，有不计其数的民族音乐作品被留下。民族历来有热爱祖国、热爱自己民族的优良传统，如何利用这些绚丽多彩的色彩培养学生热爱民族、热爱祖国的情感，是每一位音乐教育者关注的方向。然而，在当今的基础教育中，民族音乐的弘扬工作还没有做好，甚至有偏离。这个重大的现实问题值得我们高度重视。唯有民族，才是世界的，一个抛弃祖先的民族就没有希望。当前，人类艺术教育事业迅猛发展，对音乐的需求日益个性化、民族化，有些是复古、怀旧，正如风靡全球的京剧、黄梅戏……作为一名幼儿音乐教育工作者，如何抓住幼儿这一教育的主阵地，加强对幼儿进行传统民间音乐、文化等方面的教育，充分挖掘其深刻内涵，在当今这个时代的艺术大背景下显得非常必要。 兰州比较不错的艺术职业学校哪家好？西北民族音乐艺术专业报名

    要深刻把握人类艺术童年期艺术发生原点的重要性，挖掘、保护和传承好传统艺术，特别是要挖掘、保护和传承好那些已经濒危的民族艺术资源。第二，要确证艺术在时间走廊上没有无根的创造。离开原点凭空不能创造所谓的新艺术，即使创造出来也是短命的。第三，要时刻回望艺术童年、回望艺术原点。艺术低潮期要回望，艺术复兴期更要回望。中国正处于艺术复兴期。我们既要重视现代文化，更要回到传统。艺术复兴的根本是艺术自觉，艺术自觉来源于对于传统的认知。中国艺术复兴的关键时期已经来临，许多艺术兴盛的要素都已基本具备，当下需要的是艺术评论者和编创者的深层互动。第四，要牢记艺术关注快乐和关切苦难两条共生的发展线索，在社会浮躁的***，艺术界尤其要关注我们面临的苦难，关切物欲横流背后人性的空虚无聊，艺术评论首先要做价值**、批评和批判庸俗艺术的排头兵。 西北民族音乐艺术专业报名甘肃民族舞蹈文化艺术职业学校！

 舞蹈是一门综合性艺术。它综合了音乐、诗歌、戏剧、绘画、杂技等而逐渐成为独特的艺术。舞蹈的起源比其他许多艺术门类都早，但把它当作一间科学去进行研究，还是现代舞蹈史上的事情。舞蹈，从名称到定义历来都是不大统一的，欧洲人称之为DANCE(跳舞)，日本人称之为"舞踊"，中国过去在历史上，巫、舞、武三字都含有舞蹈的意思，乐字有时也是舞蹈的代词。对于舞蹈本质的解释，古今中外的学者也各有不同，柏拉图说它是"以手势讲话的艺术"，亚里士多德说它是"借姿态的节奏来模仿人的各种性格、感受和行动"，近代学者又不一样川本舞蹈家石井漠说:"决定舞蹈本质的是动律"，美国艺术理论家苏珊朗格说:"舞蹈是动态形象"，等等。我们认为，舞蹈，按其本质是人体动作的艺术。从广义上说，凡借着人体有组织有规律的运动来抒发感情的，都可称之为舞蹈。但作为一种舞台表演的舞蹈艺术，则是通过作者对自然或社会的观察、体验和分析，并以精练的典型的动作，构成鲜明的舞蹈艺术形象，反映生活中的人和事、思想和感情。

    一、什么是舞蹈艺考？答：舞蹈艺考是国家规定的培养高等院校舞蹈专业艺术人才升入本科大学，接受高等舞蹈专业学历教育的高考考核入学制度。考生除参加全国文化普通高考外，首先要参加本省招办组织的舞蹈艺术专业联考和各舞蹈专业艺术院校组织的专业校考。二、什么是舞蹈艺术特长生？答：全国有53所一本高校为了活跃校园文化生活，推进学校素质教育，每年都会录取一些成绩达到一定要求，又有舞蹈艺术专长的考生，艺术特长生报考的是本科普通高等院校，通过招生高校艺术水准测试，符合学校艺术特长生招生要求的考生，可在高考中享受降分至一本线录取的优惠政策。舞蹈特长生和舞蹈艺考生的主要区别在于：特长生在大学主要学的是文化课专业，艺考生主要学的是舞蹈艺术专业。三、舞蹈艺考的考学优势是什么？答：通过舞蹈艺考比其它艺考专业有更多的优势考取本科院校。 中国民族民间舞与众不同之处在于不只是人们生活中自娱自乐的舞蹈、在舞台上宣泄民情的舞蹈。

(一)艺术是无限性和回望性的文化艺术现象的确是个谜。以现代舞蹈家玛莎·格莱姆为例，美国西南部的印第安文化和史前文明，就曾点燃了她的想象，坚定了她挖掘本土文化，树立本土舞蹈形象的决心，使她进入了“回归本土”的创作阶段。无论是神秘、圣洁、狂热的、充满了仪式秩序的《原始之谜》(1936)，还是表现面对蛮荒的恐惧与希望的《拓荒》(1931)，都突出了本土的民族气质和先民的开拓精神。她的另一个重要的创作时期，则是“寻根希腊”时期。她受荣格集体无意识理论影响，在希腊神话和悲剧中找寻原型，从而有了《闯入迷宫》(1947)中的战胜恐惧，《夜旅》(1947)中女性无辜的***感，《克吕泰姆涅斯特拉》(20世纪30、50年代)面对***中的解脱。被誉为“现代舞之母”的伊莎多拉·邓肯，以创立基于古希腊艺术的自由舞蹈而扬名，她也一样回到了古希腊时代，去寻求艺术的原动力和创造力。如果说中国民族民间舞是新中国的立舞之本的话。西北民族音乐艺术专业报名

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