河源网络教育哪种含金量高

在网络远程教育中，网络等媒体提供给学习者学习机会的同时，学习者也应学会适应网络学习方式。那么，学习者应做到： 1.掌握网络学习的基本技能 2.激发潜在的学习动机（奥苏贝尔提出的认知内驱力，自我提高内驱力的主导作用） 3.学会调整自己的学习情感（在网络学习中常常感到孤独感，学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论，交流知识和经验等） 4.提高自己的元认知技能（元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能，从而提高学习效率） 另外，网络系统也应为学习者提供适应性学习支持。根据学习者不同的学习背景、知识基础、学习风格、学习能力等个体差异建立学习者模型，利用人工智能技术进行推理，为学习者提供个性化的学习内容。从而提高系统对远程学习者的适应性。 这样达到远程学习中学习者与系统的双向适应机制，使远程学习向更成熟的方向迈进。网络教育可以有效地发挥远程教育的特点。河源网络教育哪种含金量高

通过网络实现的远程教育，在我国地域差别比较大。受基础设施建设的影响，东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区，因此在相应政策制订上较难，在客观上造成远程教育的规范程序差。在较近的一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。 网络教育随时随地想学就学的学习方式很大程度上为学员节省了很多时间，工作繁忙、学习时间不固定的上班族的喜爱，在基础远程教育中也广受欢迎。网络教育招生院校均为国内重点大学、211工程、985工程建设院校，设置专业均为就业前景良好的热门专业，其注重实用性，很受用人单位欢迎。每年我国远程教育试点院校培养了大批远程本科毕业生，他们其中很多都从事于大小型企业的管理或重要岗位。河源网络教育哪种含金量高网络教育以其覆盖面广、适应性强、能够为各个年龄阶段的学生接受。

网络教育因其学习形式的特殊性，并不同于我们普通的大学考试。同时网络教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。所以，你需要去了解自己想要考的高校，只有了解清楚其相关的规则。我们才能够在面临考试时从容应对。网络教育的这种入学考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。其入学测试一般还是采取传统的笔试。课程考试基本上都是笔试，个别高校的计算机会采取机考模式，由学习中心统一组织在规定的机房、规定的时间进行考试。如果是本科层次，还会有两门基础课程要参加全国统考，笔试模式，考场一般设在当地电大，监考、巡考都由全国网考办统一组织。

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学会学习对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。河源网络教育哪种含金量高

网络教育90%以上的服务学员为在职人员，国家和具备网络教育招生资格的高校网院已经考虑到这点，因为在职人员学习时间不充裕、学科基础较差，因此设置的考试内容非常简单。且考前学校一般都会提供复习资料或模拟试题，考试的范围都在复习资料和试题之中，学员只需认真复习两天，通过入学测试没有任何问题。网络教育的考试大专全部是校考，难度不高，都是由学习中心的老师组织考试和监考的。专升本分为校考和统考。校考和大专校考一样;统考分计算机和英语。英语是大学英语B级的难度，较为轻松，计算机是省一级计算机的水平，一些word字体的改变和文件夹隐藏等，都是比较轻松简单的。河源网络教育哪种含金量高

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