山东学习动力家庭教育好处

    各位我们来思考一下这两个时代比较大的差别是什么，如果说在我们各位父母上一辈的时代，比如我们自己的父母当年在某个地方打工，工厂里老板说：“你再不好好干我就开除你！”那我们这些父辈肯定会说：“老板，你别开除我。家有孩子读书，我家还在造房子，你让我怎么干我都愿意。”为什么那个年代的人会愿意卑躬屈膝的去挣钱？因为那个时候主要就是为了生存为了生存他是可以没有尊严的他可以放下一切大家思考一下，如果你是老板，你也是公司的管理者，思考一下你的公司90后、95后的员工跟他说你再不好好干，我就开除你。各位回去尝试一下，你看看结果是什么。那这些年轻人可能会一甩手说：“我还真不想干了”！为什么这些人可以这么嚣张呢？因为他们的父母在他去上班时就和孩子说：如果干得不开心就回来，老妈至少不会让你饿死。所以这些人上班的时候，他已经没有了生存的危机，所以他会非常注重感觉，而这种感觉其实背后就叫尊严。在物质贫乏的时代，人是没有尊严的，的人是有尊严的，而且会越来越注重尊严。尤其是各位父母，你们未来所教育的孩子有可能是00后和10后，那这个时代的孩子他们更加注重被尊重的感觉。 王金海：孩子和老师的关系不好，影响学习了，我们该给他转学吗？山东学习动力家庭教育好处

    二个叫行为奖励。我们知道一个人传递信息，语言文字占的比重其实只有7%，他的表情和他的肢体动作表达占93%。所以我们反思一下，当我们跟一个人相处的时候，这个人是喜欢我们还是讨厌我们？其实他不说话我们都能感受得到，无声语言的传递信息量是非常大的。所以各位父母，你要特别懂得用无声的语言来帮助孩子。很多父母会说：“老师你讲的话我也讲过，但是为什么没有效果？”各位反思一下你的表情，你的表情是让孩子感受到你对他是信任的，还是对他失望的？其实不需要语言来讲，你欺骗不了你的孩子。所以各位一定要酝酿好你的状态，去给孩子鼓励。比如说微笑的眼神，赏识的微笑，然后悄悄跟他说：“孩子，加油，妈妈相信你！”或者是一次热烈的鼓掌，或者是竖个大拇指、拍拍肩膀，或者是一个满意自豪的微笑等等。这些细节给孩子的正向激励，要远远大过语言的效果。 山东学习动力家庭教育好处孩子高效做事的前提-高质量的睡眠。

    把孩子当个体，结合孩子的成长路径，应用积极心理学，让孩子的品行、学业双成长。孩子一旦出生，只是有缘成为一家人，但孩子是一个有自己想法、独特的一个个体。所以，应遵循人与人之间的规则，应尊重孩子。当然，孩子从零开始成长，有其独特的成长规律，不能逆转，前面的失误，后面要补救很困难，但补救总比不补救要好。按照李玫瑾教授的理论，孩子一定要父母自己亲自带，在3岁之前，要一对一给予孩子生理上的满足；在3-6岁，要立威于孩子，养成规矩，没有规矩，不成方圆；在小学阶段，养成良好的生活学习生活习惯，学会自我管理模式；进入中学，也进入了青春期，父母要特别注重平等对待孩子，尊重孩子；教育好两性问题；要通过运动、唱歌、绘画等兴趣活动，将青春期的动力变成能量，宣泄出去；18岁以后，就成年了，教育就更苦难了。

根据李玫谨教授讲的，3 岁以前，不要延迟满足，那是生理需求。4 岁以后，家长要学会延迟满足。我没听王博士课之前，对延迟满足一无所知。听了之后，这个方法实在太奇妙了。因为在日常生活中，经常给孩子延迟满足，会培养孩子的自律、感恩、宽容等，好处多多。比如孩子希望家长做某个事情，家长的答复是让我这个家务干好才可以，孩子在等待中学会了宽容；如果孩子希望家长买一个价格比较贵的东西，家长可以答应他一周后买（当然有足够信服的理由），孩子在等待中理解了得到的不容易，就会感恩；比如由于延迟满足，或者满足孩子要求有条件，孩子在等待中会更加自律。如何让孩子持续不断努力？

在过去的30年我们已经从物质贫乏时代过渡到物质相对富有可以过上很好的生活的时代，我们的孩子再也回不到当年那个艰苦的时代。很多父辈当年打拼重要的原因就是穷，所以有源源不断的动力。但是的孩子确实已经不再贫穷，所以我们不得不思考的是当我们物质条件不断的提高之后，我们该如何来教育孩子的问题。的父母和孩子处于整个时代巨大的变革之中。父母所生存的年代还是物质相对贫乏，要靠自己打拼。但是的孩子以及未来的孩子，他们越来越不用担心他们的生存问题，所以这是两个时代巨大的。但是父母的观念却没有很好地转变，所以在教育孩子这一方面，我认为他的迷茫是个普遍现象。王金海：孩子沉迷游戏背后不为人知的事。山东学习动力家庭教育好处

王金海：这一点，决定孩子未来的成就。山东学习动力家庭教育好处

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