番禺区网络成瘾心理咨询师督导一般多少钱

心理督导的目的：督导师主要的目的是教被督者一些必要的知识与技能以便被督者尽可能好地完成其疗治工作。培养被督者在疗治环境中去倾听、去观察、去理解病人能力;得出结论，并向病人进行解释的能力。在这个过程中，督导者应努力让被督者理解、消化教学的内容，而不是单纯地模仿督导者。结合疗治的不同阶段，督导的目的与重点也不一样。通常在初始阶段，被督导者重在学会带着漂动的注意去倾听;学会对病人行为的意义作推论性解释;学会对病人的焦虑与阻抗进行评估。而在中间阶段则主要学习识别移情、阻抗现象;学习如何对病人的症状与疗治中表现来的材料建立一个解释，并把自己的解释恰当地传达给被疗治者;第三，则是帮助被督者学会自我分析。在疗治的结束阶段，工作的重点是帮助被督导识别病人的进步，处理与疗治结束有关的问题。在督导过程中发现，较令被督者苦恼的问题是如何形成一个解释，并把自己对病情的理解传达病人。心理督导要能够灵活运用技巧，促进被督成长的教育原理。番禺区网络成瘾心理咨询师督导一般多少钱

心理督导师要能够支持被督提升管理个案量的能力，在所有督导能力中，这个能力更像是一种管理能力。督导需要帮助被督从宏观上理解和分析自己手头上或者过去个案的整体情形，评估被督安排自己工作的能力。能够为低强度心理干预提供督导，低强度心理干预包括自助小组、心理教育小组等，为参与其中的专业人士提供督导也是一项特别的督导应用能力。能够提供不同流派的督导，不同的心理咨询流派基于自己的重点理论，对督导的要求会有所不同。一般情况下，咨询师会选择与自己所学流派相同的督导。督导流派包括认知行为、精神分析/精神动力、人本主义、家庭系统和人际取向等。番禺区网络成瘾心理咨询师督导一般多少钱心理督导师是帮助被督者学会自我分析。

心理督导的目标是什么？督导的作用归纳起来，主要有以下三点：1、促进受督导者的专业发展：包括专业理论、技巧和方法的熟练掌握、运用;提高受督导者分析和解决个案问题的能力；2、催化受督导者个人发展：包括提高受督导者对自我的觉察或敏感度;检查个人在咨询过程中所呈现的优缺点，了解个人化的困扰如何影响咨询的过程。3、帮助受督导者专业认同：包括帮助受督导者充分认识自己的专业角色,设定清晰的职业行为边界,遵守职业伦理规则，提高服务质量等。

心理督导的类型有哪些？一、根据督导与咨询师的关系，可以分为两类，一是上级督导，一是同侪督导。前者是水平高的督导与水平低的咨询师之间进行的不同级别咨询师间的督导;后者是同水平、同级别的咨询师之间的督导。二、根据时间安排，又可分为两类，一类是全职督导，一类是临时性督导。前者是一种持续的、持久的、定期的系统督导;后者是短期的、有一定针对性的、间断的督导。通常咨询师可以根据各自的不同需要，进行选择。三、根据被督者与督导者参与的方式，可以将督导分成三种形式：个人督导，通常指一个督导者与一个学生之间一对一的督导形式;小组督导，是指一个督导者对一组学生的督导;非正式督导，这是相对于有系统设置的师生之间的定期督导而言，通常是在有经验疗伤师之间展开的督导过程。心理督导有催化受督导者个人发展的作用。

心理督导是协助从事心理相关职业人员的提升工作能力与心理素质提升的一种工作模式。维护和促进人的心理健康的过程。其中涉及的重点概念是心理健康。关于健康，卫生组织有一个定义，即：人的躯体和心理持续的完善状态。由此可以看出，人的心理持续的完善状态即是心理健康。但是这一定义对心理学研究仍失之笼统，什么是“人的心理持续的完善状态”，还需要进一步界定，大多数心理健康专业人士较后都会从事督导工作。临床心理督导是一种自成一体的干预过程。因此，我们完全可以来分离并描述那些心理督导所独有的理论基础，操作技术和存在问题。就像其他的心理干预方法一样，心理督导实践也要求实施者进行特定的前期准备。心理督导一次大概多长时间？番禺区网络成瘾心理咨询师督导一般多少钱

心理督导有帮助受督导者专业认同的作用。番禺区网络成瘾心理咨询师督导一般多少钱

心理督导师要能够提供团体督导，团体督导可以帮助被督扩展督导资源，帮助被督互相学习。团体督导和个体督导的设置和操作并不相同，所以 “团督≠N×个督”，“会个督≠会团督”。比如团体督导需要考虑如何管理和组织团体；帮助被督思考如何在团体里呈现个案案例；如何应对团体动力（尤其是那些阻碍学习的动力）等。能够把控标准，被督在应聘、申请专业资格证或者入驻机构的时候，督导的评价往往是一个很重要的参考标准。当督导被问到“ta是不是够格”的时候，督导作为一个支持被督的角色，即使被督真的能力不足，有时候还是会很难讲出“ta其实还不太行”这样的话。番禺区网络成瘾心理咨询师督导一般多少钱

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