沈阳传统文化成语故事学习

    正赖于汲取国学所提供的思想资源，因为“八荣八耻”的思想源头在儒学。黑龙江省文学艺术联合会及其下属的演讲协会举办全省***届演讲大赛，特意把“我与孔子”定为少儿组比赛的***主题，这标志着社会团体对少儿学国学格外垂青，也是昭示少年儿童汲取国学营养应从当下始，而非**是遥远的未来。博厚国学启蒙馆小学童的参赛面达到100％，人人有讲题，有的是用教材里示范的演讲稿，有的是家长、教师、孩子共同打造的讲演稿。孩子们摘金掠银，大胜而归。博厚国学启蒙馆随后成立了“少儿国学宣讲团”。由于邀请单位过多，只选择了三所大学（哈尔滨理工大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨工业大学）做了四场演讲。其中一次，一位小学一年级小女孩由于个子矮，被教授抱到讲台桌上演讲。另有一次在哈工大演讲，全场数百名大学生向六名小学童致谢，全体起立掌声长久不息。在我的第二个“少儿快乐学国学教育法”的实验基地——大苹果艺术幼稚园，园长高溢明确主张：与其让孩子机械背诵《四书五经》，不如有针对性的选择国学内容，“随风潜入夜，润物细无声”，“寓教于乐”，“寓乐于教”。所以该园聘请文艺工作者、儿童作曲家加盟国学启蒙。上海游境研发制作的国学启蒙互动产品很有趣。沈阳传统文化成语故事学习

    花儿开了、小溪水在唱歌、大叔伯伯也随着春风在做早操——一切都是那么的美丽！诗人叔叔这时也伸着懒腰醒来了，哎！他听到窗外那么多的小鸟在“叽叽喳喳——”好像是在唱歌，又好像是在说话——在说什么呢？哦！想起来了，昨天晚上下了一场好大、好大的雨，**的雨滴把树上美丽的花都给浇落了，像花瓣雨一样，一片一片的落到了地上，也不知道这一地的花儿究竟掉了又多少。故事讲完了，请幼儿慢慢的睁开眼睛说一说：你刚才都看到了什么？听到了什么？再如古诗《江南》为汉朝民歌，诗面比较简单、直白，幼儿完全可以直接理解，正好有儿童古诗歌曲《江南》，同样可以请幼儿闭上眼睛聆听歌曲，之后在问孩子们听到了什么？或看到了什么？这样一句句的诗面变成了一幅幅美丽的画面，幼儿一定会生动的理解其诗意。但是，这里需要教师注意几点：1、选择适当的音乐。音乐曲式清晰、动听，适合古诗的情景，可以给幼儿无尽的想象空间。如需要讲故事**好选择无歌词的轻音乐（班得瑞），诗面浅显易懂的古诗可以找古诗歌曲。2、请幼儿轻轻的闭上眼睛。闭上眼睛之后可以使幼儿用心去聆听，可以给他一个无尽的想象空间。**初幼儿可能会比较顽皮的偷看。沈阳传统文化成语故事学习幼儿国学启蒙互动产品内容提供商。

    经典五《百家姓》《百家姓》，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。《百家姓》采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用，这也是能够流传千百年的一个重要因素。经典六《千家诗》――诗词熏陶，出口成章。《千家诗》用以陶冶少儿性情的诗歌读本，旨在用咏歌古诗“以养其性情”。共选诗200余首，大部分语言流畅，词句浅近，易读易记，包括不少脍炙人口的名篇，如李白的《静夜思》，孟浩然的《春晓》，王之涣的《登鹳鹊楼》等名诗。通过经典古诗的讲读让幼儿从小培养国学兴趣。经典七《论语》――名句选讲，奠定基石。“学而不思则罔，思而不学则殆。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们熟知的很多名言都来自《论语》。本书影响了全亚洲及更广范围，其中许多思想至今仍被人们视为至理。本经典的学习使幼儿对我国国学经典智慧有一定了解，并实用在日常生活中。2、体验课程：1）国礼基础及欣赏以春秋国礼为基础，通过幼师教学和幼儿表演教学，让幼儿对中华礼仪有一定了解。

    创设的情境要能有效地达到目标，不搞花架子。在运用情境教学法时，教师要根据需要作启发讲解、点拨总结，以帮助幼儿将获得的感性经验进行概括、提取。要在情境中给予幼儿充分表达、表现的机会和交往的机会，使他们成为活动的主体。例如：角色扮演乘公交给老奶奶让坐，创造一个环境让幼儿在实践中体验和学习尊老爱幼。三、暗示法教国学暗示教学法是运用心理学、生理学、******学有关知识和规律，精心设计教学环境，通过暗示、联想与想象、智力活动、体力活动、练习、音乐等方式的综合运用，巧妙地利用无意识的心理活动，激发个人的心理潜力，使儿童在轻松愉快的情况下学习的方法。运用暗示教学法应注意以下问题：运用暗示教学法要根据教学目标和内容选择恰当的暗示手段。把握好暗示的时机，使幼儿的无意识心理活动有利于向有意识心理活动转化。创设好暗示的环境，使幼儿在愉快、轻松的氛围中展开无需强记的无意识活动。重视教学中教师行为、观念、态度、教学方法和教学环境对幼儿可能发生的潜移默化的作用，发挥积极影响。例如：教师可以结合小道具，有节奏的教小朋友学习三字经。四、发现法教国学发现法是指教师在引导学生学习概念和原理时，只给他们一些事实和问题。幼儿在寓教于乐中轻松学习国学知识。

    《百家姓》也是一篇启蒙读物，它在教习识字的同时传授简要的姓氏知识。《笠翁对韵》是一本关于诗韵的声律启蒙著作。该书的特点是词藻丰富、优美，典故众多。熟读《笠翁对韵》对儿童遣词造句、做诗、对对子都有很大的帮助。从所选蒙学教材的角度看，它对这一学段的施教对像的培本增识具有特殊的作用，它讲求朗朗上口，易记易识，具有春风化雨的作用。故而它在教法上也就取简而为。读，就是反复诵读，在反复诵读中背下来，通过“死记”击通“活用”，以实达变，使“读书百篇，其义自现”的要义得以完美的展现。写，就是书写。这是读的深化与提高。同时通过书写，培养良好的学习习惯与行为习惯，也练出了一手工整规范的字体来，这对以后良好的学习习惯的养成是极有帮助的。练，就是按《三字经》和《弟子规》上要求的进行练习，并把这种练习扩散到日常的行为生活和与人的行为交往中。这种长期的无形渗透，久而久之，就会成为少年儿童的一种良好的行为习惯和本能的表现，从而作用于少年儿童一辈子，使之受益一辈子。整个蒙学教育，除开还有的《增广贤文》、《幼学琼林》、《神童诗》之类外，《千字文》是1000个汉字，《三字经》是1145个字，《百家姓》568字。国学启蒙教育合作机构联系方式。沈阳传统文化成语故事学习

国学启蒙互动的主要特点有哪些呢？沈阳传统文化成语故事学习

    臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。……《百家姓》目录:北宋《百家姓》赵钱孙李周吴郑王冯陈蒋韩杨朱秦许何吕张孔曹严华魏姜谢苏潘葛彭鲁马……《弟子规》目录:《弟子规》全文诵读弟子规，圣人训;首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁;有余力，则学文。父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。冬则温，夏则凊;晨则省，昏则定。出必告，反必面;居有常，业无变。事虽小，勿擅为;苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏;苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难?亲恶我，孝方贤。亲有过，谏使更;怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏;号泣随，挞无怨。亲有疾，药先尝;昼夜侍，不离床。丧三年，常悲咽;居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚;事死者，如事生。兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生;言语忍，忿自泯。或饮食，或坐走;长者先，幼者后。沈阳传统文化成语故事学习

上海游境网络科技有限公司是一家一般项目：从事（网络、计算机、软件）科技领域内的技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务，广告的设计、制作、代理，广告发布（非广播电台、电视台、报刊出版单位），计算机软硬件及辅助设备、通信设备的销售。（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）的公司，致力于发展为创新务实、诚实可信的企业。上海游境作为一般项目：从事（网络、计算机、软件）科技领域内的技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务，广告的设计、制作、代理，广告发布（非广播电台、电视台、报刊出版单位），计算机软硬件及辅助设备、通信设备的销售。（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）的企业之一，为客户提供良好的互动成语，绘动乐园，历史一二三，国学互动启蒙课。上海游境始终以本分踏实的精神和必胜的信念，影响并带动团队取得成功。上海游境始终关注自身，在风云变化的时代，对自身的建设毫不懈怠，高度的专注与执着使上海游境在行业的从容而自信。