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雕塑艺术，是造型艺术的一种，又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。在悠久的历史进程中，我们的祖先创造了许多精美的雕塑艺术作品。中国雕塑艺术是中国社会生活的反映，除了原始石器，从夏朝起，按照遗存的资料和它的发展顺序的主要变化，可分为南北朝以前和南北朝以后。多人认为城市雕塑就是公共艺术，认为这两个名词可以互换。目前国内将这两个概念混用的情况比较普遍。河南雕塑销售电话

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。四川雕塑市场价城市雕塑主要的特点就是用来表现一个特定环境的主题思想。

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。

功能性雕塑。功能性雕塑是一种实用雕塑，是将艺术与使用功能相结合的一种艺术，这类雕塑也是从私人空间到公共空间等无所不在。它在美化环境的同时，也丰富了我们的环境，启迪了人们的思维．让人们在生活的细节中真真切切地感受到美。功能性雕塑的首要目的是实用。比如公园的垃圾箱，大型的儿童游乐器具等。陈列性雕塑。陈列性雕塑又称架上雕塑，由此可见尺寸一般不大。它也有室内、外之分，但它是以雕塑为主体充分表现作者自己的想法和感受、风格和个性，甚至是某种新理论、新想法的试验品。它的形式手法更是让人眼花缭乱，内容题材更为广，材质应用也更为现代化。雕塑能点“石”成“金”，画“龙”点“睛”，折射出一个城市的风采与神韵。

不锈钢雕塑的制作采用锻造成型的方法，制作前会根据雕塑的形状和特点，从便于成型的角度出发，将不锈钢雕塑整体先分解成多个单元来制作。按照这样的方式成型出单元产品，然后将他们组合成一个整体，然后将整体进行处理。在初步的制作完工之后，就需要对不锈钢雕塑进行抛打磨了。先从雕塑的一头开始，组合一部分磨具后糊制产品。等到前一部分糊制的固话后再组合模具继续糊制产品。如果便于成型操作，一次尽可以多一点组合模具单元块。这样做下去，到然后留出一个单元块。这个单元块预先成型后胶接到整体的雕塑上。这些大型人物雕塑的存在很好地体现了它的作用，并且还对现代城市的存在意义。湖南砂岩雕塑

这些矗立于各个城 市大街小巷的人物雕塑，不仅装饰环境，还为我国做出功勋伟绩的人物塑造了形象。河南雕塑销售电话

雕塑按其功能，大致还可分为纪念性雕塑、主题性雕塑、装饰性雕塑、功能性雕塑以及陈列性雕塑五种。所谓纪念性雕塑是以历史上或现实生活中的人或事件为主题，也可以是某种共同观念的长久纪念为主题进行创作的作品。主要是用于纪念重要的人物和重大历史事件。一般这类雕塑多在户外，也有在户内的，如名人纪念堂的肖像。户外的这类雕塑一般与碑体相配置，或雕塑本身就具有碑体意识。如1958年建成的《人民英雄纪念碑》，堪称我国纪念性雕塑经典的艺术作品。河南雕塑销售电话

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