天津名家手把手古琴教学如何修补

古琴所有的选材，都是为拥有一个好的音色做铺垫，所以选择一张好琴，重要的就是要它具备你所喜欢的声音。

首先，任何两张不同的古琴的音色都会不同，即使是同一棵树上取木，并出自于同一位斫琴师之手，他们发出的音色也会不同。就像是世界上没有完全相同的两片叶子，这也是古琴与其他乐器时间的一个明显区别。在对“好”有了了解之后，更重要的是你要喜欢。

槽腹制度是影响音色的一个较大原因，由于古琴的声音在于面底板之间的振动，槽腹的深浅厚薄是导致振动差异的根本原因。每一位斫琴师在斫琴时都会在挖完槽腹后就进行辨音，然后对槽腹进行慢慢的修整，直到自己满意为止。

勤加练习不仅提高了古琴初学者的技术能力，让学员演奏曲目同时也能够充分巩固锻炼古琴学习的基本功。天津名家手把手古琴教学如何修补

  在当今的古琴教学中，虽然每个老师的教学各有特色，但基本上可分为两种教学方法，一种是对弹式或动作式教学，一种是讲解式教学，也有老师可能这两种方法兼用。这两种教学方法前一种贫道称之为模仿式教学，后一种应是启发式教学，这只是大致的划分，并不时。那么究竟哪一种方法更适合呢？   在当今的古琴教学中，虽然每个老师的教学各有特色，但基本上可分为两种教学方法，一种是对弹式或动作式教学，一种是讲解式教学，也有老师可能这两种方法兼用。这两种教学方法前一种贫道称之为模仿式教学，后一种应是启发式教学，这只是大致的划分，并不是。那么究竟哪一种方法更适合呢？天津名家手把手古琴教学如何修补扬州天音琴坊线下古琴教学指导。

《碧涧流泉》是古琴曲之一，在古琴考级中属于五级曲子。全曲原分六段加一尾声共七部分，表现了山林幽涧，一派碧绿，流泉泠泠；急峻时，嘈嘈切切，首尾响应，意趣盎然，素有《小流水》之称。通常，古琴曲往往从缓慢浑厚的散意或清脆明亮的泛音开始，而《碧涧流泉》则从一弦十三徽以外以沉实的按音开始，以大幅度的揉弦和二度不协和音引出，然后自下而上、上而下发展，交替回旋，表现了在那千姿百态的奇峰异石之间，爆发出一股股清澈的泉水，涓涓细流，时急时缓。天音有专业的古琴老师一对一授课，分初级班、中级班、高级班，可供选择，赶紧报名吧！

古琴是有等级考试的，等级为十级。古琴考级分为十级，一至三级为初级程度，四至七级为中级程度，八至十级为高级程度。古琴的等级考试内容，不只包括乐理，琴本身曲目还是抽考，每级所有曲目都得很熟，考官有权利从任意开始，任意结束。古琴考级活动的宗旨是弘扬我国民族音乐文化，促进我国民族管弦乐艺术的普及、发展和繁荣，激发青少年学习演奏中国民族乐器的热情，提高青少年的音乐文化素质，培养广大青少年的民族感情和爱国主义精神。天音有专业的古琴老师一对一授课，分初级班、中级班、高级班，可供选择，赶紧报名吧！扬州天音琴坊线下古琴教学授课方式。

  这种教学方法，由于是针对普遍的人群，所以其教学设计是科学的、普适的，教学效率一般较好。就古琴来说，一般是先要学会正确的识谱与试奏，把基本指法在正确的前提下练熟练好。学曲子时，学生自己先预习一遍，然后老师进行技术分析、重点提示，学生回去背谱练习，然后老师就风格、背景、内涵、音乐进行串讲，剩下的就是学生在以后慢慢消化了。这种教方法还能培养学生自己独力分析、学习音乐的能力，当然对学生在勤奋这方面的要求是比较高的。学古琴没有任何时间或年龄的限制，倘若以后有机会能够学习古琴，抓住机遇。天津名家手把手古琴教学如何修补

古琴教学从“无从下手”到“渐入佳境”，老师常见的问题如何解决。天津名家手把手古琴教学如何修补

现在在市场上流通的古琴多为以桐木或者杉木为琴面。这两种材料，有三个相同的特点：一是振动性好，容易取音；二是性质稳定，不易变形；三是符合琴的趣味，不静不喧，中和智雅。琴底则多用梓木和楠木，取其坚实，以与振动性强的琴面材取得一种辨证平衡。任何一张古琴，在选材优良的前提下，其声音品质还要看面底之间的配合、槽腹制度、髹漆工艺等因素的影响。关于木材的辨别，新手在购买古琴时，通常售卖者给出的答案大同小异，并且可能本身对木材没有过多的研究，便会出现听之任之的情况。在这种情况下，我们不妨提出一些关于所选材及为何如此选材的相关问题，一位真正对古琴有深刻了解的习琴者都应该具备这些基础知识。

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