上海常用心理咨询室设备清单

心理咨询室管理规范：开放时间：心理辅导室定期对学生开放，可视学生数量和学校心理健康教育实际情况确定具体开放时间。原则上，学生在校期间每天均应开放，课间、课后等非上课时间应有一定时间向学生开放，并安排专人值班。人员配备：心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。专兼职教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书，经过岗前培训，具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能，并定期接受一定数量的专业培训。心理健康教育教师享受班主任同等待遇。上海华东师大科教仪器通过专业的知识和可靠技术为客户提供服务。上海常用心理咨询室设备清单

学校心理咨询室是心理老师为全校师生提供心理咨询、服务和指导的专业场所，辅助心理老师解决师生生活、工作、人际交际和情绪调适等心理行为问题。为了解决师生复杂多样的心理健康问题，学校心理咨询室布置离不开不同心理设备的选择和应用。那学校心理咨询室需要布置什么设备呢？我们结合多年的心理应用行业科研成果及建设经验为您提供专业实用的建设方案和心理设备，包括心理沙盘、心理测评软件、音乐放松椅、情绪宣泄设备、团体辅导工具和心理健康自助系统等。海南社区心理咨询室设备评估团体活动室是心理咨询室一个不可或缺的功能区。

危机干预：心理辅导室应建立心理危机干预机制。明确心理危机干预工作流程，出现危机事件时能够做到发现及时、处理得当，给予师生适当的心理干预，预防因心理危机引发的自伤、他伤等极端事件的发生。及时转介：心理辅导室应与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道，对个别有严重心理疾病的学生，或发现其他需要转介的情况，能够识别并及时转介到相关心理诊治部门。转介过程记录详实，并建立跟进反馈制度。加强研究：心理辅导室应定期组织教研活动、典型案例讨论、组织参加**督导，定期开展心理健康普查和心理健康调查研究，不断提高心理辅导的科学性与实效性。

心理测评室中有着团体辅助活动箱，在团体辅导活动中，每一位成员可以在团队人际交往中逐步的认知自我，形成正确的自我意识，学习人际关系技巧，进而改善人际关系，学习掌握新的生活方式，获得身心的多方面健康发展。团体辅导工具箱是团体辅导活动中必不可少的产品，也是学校心理咨询室布置着重考虑的产品。京师博仁为满足不同群体的需求，提供多种团体辅导活动设备，包括团体辅导（课程版）工具箱、团体辅导（活动版）工具箱、心理桌面辅导游戏、户外拓展工具包等。上海华东师大科教仪器愿与各界朋友携手共进，共创未来！

心理自助系统通过为人们提供专业的心理知识、丰富的心理训练和心理健康课程、多方面的心理指标自测和自助式的心理问题解决方案来多方面提升使用者的心理素质和心理健康水平。学校心理咨询室不仅提供心理健康咨询和团体辅导，心理自助服务系统也是学校心理咨询室的重要功能之一。融合了心理学、计算机、多媒体等多类科学技术，系统涵盖单位动态、师资介绍、心理测评、心理游戏等多种形式内容，充分发挥心理健康自助的作用，是学校心理咨询室布置的品质之选。上海华东师大科教仪器产品**国内。江苏公安心理咨询室设备招标

心理咨询室的墙壁采用绒布墙，用以隔音、吸音，给人更加安全、温暖的感觉。上海常用心理咨询室设备清单

咨询接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。咨询接待室用于心理咨询开始前，有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张，如不缓冲一下，很难进入放松情绪状态，这不利于心理咨询的顺利开展，接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松的空间，有利于下一步咨询的进行。咨询接待室的建设，建议以奶黄色为主色调或者根据教师的喜好选择，因为咨询接待室是心理咨询师的主要办公地。但是要具有严肃和温馨的感觉，因为此室也是来访者进行心理咨询的第1站，要让来访者感觉亲近和平等，自然，不要具有压迫感。同时需要配置一个小的开放式的小书架，来访者在等待的同时可以翻阅书籍，墙上张贴心理咨询室制度、心理咨询守则以及阳光心健心理挂图等。上海常用心理咨询室设备清单