青海心理测评系统有哪些
心理测评系统主要功能:普遍的档案功能:本系统包括心理健康状况、智力、个性、心理素质、学习心理状况、气质类型、人格特征、职业倾向等几大方面,包括16PF、SCL90、EPQ、瑞文标准化推理等国际国内通用的二十几个标准化的个性心理特征和心理素质量表。通过上述几大方面的测试,可系统地反映出现阶段学生的心理健康状况和心理素质水平,为学校进行心理健康和因材教育因材教学提供了直接的现实的依据;完善的测试功能:系统提供提供人机测试和纸笔测试两大功能。人机测试可在计算机房中进行,测试过程限时、自动化,无需人工计分,系统自动保存和处理分析测试结果,形成心理档案。纸笔测试即以的形式,可以整年级或全校同时进行大规模的测试。心理测评系统能够提供在线测试和纸笔测试。青海心理测评系统有哪些
心理测评系统是基于结构的互联网产品,目的是将心理测量量表在一套系统里面进行管理并应用到实际心理测量需要中,可以安装在任何一台服务器或者单个机上。当安装在服务器上时,只要能访问这台服务器的电脑并具有相应的权限,就可以按照系统要就进行心理测试和管理,可以满足上万人团体测试的需求。在测试完毕的同时就能收集到相关数据并将结果有选择性和针对性地反馈给被试。这种实现模式对于学校给学生建立心理档案、及时筛查重点个案以及大型企业进行员工心理测试和辅助具有重要的现实意义。山西中职心理测评系统费用心理测评可以评价人格的特点以及相对长处和弱点。
心理测评系统主要功能:新颖的网络心理咨询功能:系统提供网上预约咨询或网络心理咨询功能。学生可以通过系统提交自己的心理咨询问题,保证学生的心理咨询的隐私安全。由心理教师通过系统在网络上对学生进行心理。学生也可以根据自己的需要预约面对面咨询。系统也提供了心理咨询记录功能、关键字查询咨询记录功能、管理和统计心理咨询工作等功能;安全的保密和管理功能:心理档案具有高度的保密性。系统提供了安全的保密和管理功能,针对不同的教师性质,设置不同的查询、管理等使用权限和使用密码。不同类型的教师查询到的结果的广度、深度和需求度不一样,以保障心理档案的安全性。
心理测评系统主要功能:方便的查询功能:系统可以进行个体查询,也可以团体查询,查询一个学校、一个年级、一个班级的情况,也可以设置参数查询,如查询智商在90-110之间的学生,查询气质类型为胆汁质型的学生等。所有的查询结果均可以打印输出;强大的统计功能:既可对整个学校进行统计,也可以对某一年级或班级进行统计;还可以对任何两个群体做T检验和多个群体的方差分析,以比较年级与年级,班级与班级,男女性别或前后施测的差异明显性等,统计结果使用表格和图形描述分析,直观生动。同时,所有的学生测试的原始、原始分数和标准分数均可导出到Excel电子表格和SPSS中,以进一步的统计分析。此强大的统计功能正是为使用者还可利用本软件进行相关的教育科研工作而设计。心理测评系统可以可以做到个别诊断。
心理测评系统使用功能介绍:1、量表管理:不少于100个常用量表,包含行为、气质、抑郁、焦虑、人际关系、精神障碍、家庭环境等,量表丰富*好保障心理测量工作的顺利进行,另外,支持自定义量表的导入。2、机构管理:根据用户类型添加部门信息;维护所有的部门信息,可根据用户类型和部门信息进行查询。3、用户信息管理:系统分为三级角色分别是平台管理员、心理咨询教师和学生;学生的信息支持批量导入。4、在线互动:在线沟通交流或者咨询,无非就是为了简单方便,信息及时快捷的表述和传达,并且随时随地。5、心理智库:心理智库:包含心理百科、心理咨询和心理阅读三大模块,提供心理科普知识。心理测评系统是为满足广大心理学工作者对心理咨询和心理测评工作的现实需求而精心研发的。青海幼教心理测评系统招标
心理测评系统可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行普遍的描述。青海心理测评系统有哪些
心理测评系统的必要性:以往在实施心理测评时,从前期准备到中期施测,再到后期结果分析,无一不需要消耗巨大的人力物力财力,但心理测评系统的出现改变了这一局面。较直接的改变就是减少了施测成本,心理测评系统支持云端网络答题的设计减少了测评前期打印量表需要的成本,在施测时也不需要耗费大量人力组织被试答题。系统运行稳定,支持万人以上同时云端答题,测评过程更加方便快捷。其次,测评结束后,系统能够直接对所有答题被试的结果进行统计分析,较大节省了人力和时间。同时,系统自带危机预警功能,能够自动筛选存在心理危机隐患的成员,从而及早进行干预,尽可能避免有心理问题带来的负面影响。青海心理测评系统有哪些
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