常见园林标识的应用范围
园林标识系统的建立在不同园林领域，其形式、功能的侧重点等方面也不尽相同。我国园林的类型很多，一般将城市园林绿地分为以下7类。
(1) 公共绿地：
包括市级公园、区级综合性公园、植物园、动物园、儿童公园、纪念性园林、古典园林、街道广场、水边及路边的游憩林带等。
(2) 居住区绿地：
改善、美化居住区环境，为居民的日常休息、户外活动等提供条件的园林，如小公园、小游园、公共庭园、宅旁绿地等。
(3) 道路河道绿地：
包括道旁绿地、交通岛绿地、公共建筑前装饰绿地及河、湖水旁绿地等。
(4) 单位附属绿地：
指专属某一部门或单位使用的绿地。如学校、医院、工矿、企事业等绿地。
(5) 生产绿地：
是城市绿化所需要的植物材料的生产基地，也可定期共有人观赏游览。
(6) 防护绿地：
市区、郊区用于隔离、卫生、安全防护等目的的林带和绿地。
(7) 城市郊区风景林地：
充分利用大面积的自然山水森林风景、名胜古迹，配备一定服务设施，供人们节假日游览休息之要的绿地。
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医院标识系统的发展趋势：
医院标识系统研究成果的增加和参与的学科范围之广，证明了医院标识导向系统作为一门新兴的学科和社会发展实践，正在向前发展。由复杂向简约的演变。以简单的图形元素，使得标志具备更加突出的视觉效果。由具象向抽象的演变。在飞速发展的当今社会，人们快速的生活方式，简单、抽象的标志更容易被观者记忆于心，因此标志的设计更具有创意性以及形式美感。色彩的多样性的演变。色彩更为丰富，渐变的应用效果***，标志更具备光泽感。平面化趋向立体化。在传统的公共环境引导系统里又引进了电子显示和多媒体技术。三维立体的表达手法，使得标志丰富，视觉效果更为突出。在我国当今医院的公共环境设计中，还没有一套成功的方案能引导失明者无障碍地自由行走。在楼梯间、电梯口等关键危险部位的地面还应考虑采用可以起到警示失明者作用的凸起式感触圆点。失明者可以通过触摸来获取导向信息。
医院环境标识系统设计在国内还是一个比较新的领域，需要我们今后在设计实践中不断完善，**终形成符合中国国情、真正体现以人为本的医院环境标识体系和标准。
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随着进入老龄化社会和方便残疾人活动，在医院这以特殊环境中，无障碍引导系统就显得尤为突出和重要。
还有一点值得提出的是，对普通人没有危险的地方，在特殊情况下（如火灾等）对老年人和残疾来讲，就有可能成为一种障碍，或不能简单通过。有可能造成受伤甚至丧失生命。因此，无障碍引导标识不但要告诉使用者那里可以通过，还要警示那里不可以让老年人、残疾人通过。目前，国内也正在建立和完善道路和建筑物的无障碍设计规范，其中对导向标识的标准做了较详细的规定。
导向标识牌管理与维护注意事项一.牌体设施管理
1．导向标识管理应做到降低维修保养成本、减少维修作业次数及维修时间、简化维修操作程序，做到可靠性、安全性。
2．方便性：当维修人员维修某部件时无需拆除其他部件：在维修或更换某部件时无需拆换箱体。
3．互换性：紧固件及标准件采用公制：相同功能的部件可以互换。
4．可修复性：构件或组件都设计成可具修复性；设备可以在现有维修条件下进行维修。
二.牌体设施的维护
1．对污染的标识牌要进行清理和清洗，***内部的灰尘、边角料等杂物，对无法进行人T***的标识牌要用压缩空气进行吹扫。
2．整体效果的动态标识牌，有技术要求需拆洗时，要进行解体检查和清洗。并做好相应的标志和记录，组装及维护的牌体必须达到设计要求和质量标准，确保导向标识系统正常运行。
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医院文化有几个重要功能：
导向功能：以人为本的文化，形成全员的信念、道德和行为准则。因为有快乐满意的职工才有快乐满意的病人。职工跟病人不分职位高低、性别阶层，都能得到同等尊重和关爱，一视同仁，以此为导向就能起到内在认识标准化，亦即同化作用，可以籍此很好地处理公共关系。
约束功能：通过有形、无形规范，形成从众心理的一种“软约束”，以克服社会上各种“反文化”作用，如责任心不强、医护质量不高、规章制度不严、人际关系不和及后勤保障不力等，使员工做到自我控制，自我纠正，自我规范，形成良好的医风。
凝聚功能：共同价值取向是医院文化的粘合剂，它使内外关系谐和，产生强烈的归属感、责任感和使命感，团结协作，充满生机。凝聚力来自民主、科学和市场观念。
辐射功能：一般民众平均每人每年光顾六次医院以上，医院的形象可通过顾客（病患）传播出去产生重要的社会效应。
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校园导向系统**突出的特点是易于识别，其本质在于体现其指示功能。艺术价值虽然在其中占有非常突出的地位，但其主要功能不是为了供人观赏，而是为了 方便实用。校园环境往往活动场所广、交通复杂，校内不仅有在校学生和教职工，每年各校园都有大量新生报到，在各假期中还有各地来探望的家长及外来参观者。
导向系统的不完整、各区域指示的不清晰使得本校工作人员和学生需要花费更多时间去记忆各路线、区分方位，而外来流动人员特别是新生家长由于来自不同 地区，语言交流方式不同，使其在信息获得上更是存在一定困难。这就要求校园导向系统有明确的识别性，使人通过清晰的视觉传递找到明确的目的地，符合人们的 使用习惯。
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