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也通过了IPA对外汉语的考试,但这是我的次对外汉语教学,对我来说这是教学经验还是空白。我思考着留学生来中国口语环境是不愁的,接触到Faheem时,他来中国留学已经三个月了,应该熟悉汉语的基本打招呼对话了,而且他正在参加HSK考试,学校里也有汉语课。在了解到他学汉语的目的和基本发展方向后,我觉得他这种情况与华侨小朋友能够在家和家人进行口语对话但是不认识汉字这种情况类似,就决定和他进行日常生活汉语的语音交流之外,教给他简单的汉字和识字方法。说到教会认字,就不得不提到我之前从事小学语文教学时学到的一种教学方法:字理识字法-----从汉字是怎么造出来的,学会认字。于是我的节认字就引入了小学语文课本认字的课:这些是基本的象形字,通过图片的引导,很容易把生字和字义相联系,Faheem一看到这些很容易就辨认出了字义:然后我就开始逐个逐个教给他读和写。书写过程中渗透书写顺序的教学:从上到下,从左至右,先中间再两边。这也让他联想起学校课堂上的笔画学习和笔顺学习,我才发现他已经学了一些简单字。下面这些是Faheem发给我的他已经学过的内容:我就思考着得巩固这些笔画和简单字,讲解这些简单字的起源,加深印象。
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