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孤独症患儿语言训练的有关细则

大运动训练：一大运动训练为切入点，调整气息。运动能力的好坏，直接影响着孤独症儿童的语言发展，训练中我们可能会发现，大部分的孤独症儿童有运动能力不族的表现，不爱动，这直接影响儿童的气息调用能力，表现为总是大口吸气、吹气，说话一个字一个字蹦。所以我们要有计划有针对性的对这些儿童进行大运动训练，提高他们的气息调用能力，同时在训练中也能提高他们的综合能力。能力的训练：大部分孤独症儿童不会用语言正确表达自己的要求，与人沟通困难，主要是缺乏训练。 基础言语是孤独干预的一大难题。如果语言还没有萌芽，那么你的孩子就一定需要针对性的干预。南通特殊儿童自闭咨询

孤独症是一种先天性的神经发育障碍，男女患病率的比例约为4：

1。孤独症儿童的个体差异性很大，并非所有孩子的症状都一样，部分患者伴有明显的精神发育迟滞，部分孤独症儿童可能存在一般性的智力落后，但在某方面具有较好的能力。儿童孤独症的表现主要集中在社交、语言和行为三方面，两大障碍为社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为，具体表现为：✦社会交往（1）社会交往方面存在质的缺陷，缺乏与人交往的兴趣，不懂正常的交往方式和技巧；（2）婴幼儿期对父母明显缺乏依恋，不喜欢他人的拥抱或接触；（3）与人互动没有目光接触，不会用眼神表达自己的情感或需要；（4）喜欢一个人独处、玩耍，对陌生人不会有怯生感等。 镇江特殊儿童自闭干预中心孤独症是对同一种先天性的大范围神经发育障碍的不同称呼。

成人孤独症的典型症状有哪些

  孤独症一旦发病，患者的神经完善功能会出现停滞，表现出与正常人的差异性明显，需要及早发现，及早。孤独症多发与儿童，但是并不是说成人就不会患上孤独症，有些成人朋友长期屈从于社会、父母、朋友的压力和影响，喜欢独处，交际范围十分狭小，就可能逐渐形成孤独症。

成人孤独症的9大典型症状  1、封闭心理：这类女性本来就不善交际，不愿在婚姻问题上采取主动态度，甚至不愿与结过婚的同事来往将自己关在个人的小天地里，喜欢独处，交际范围十分狭小。

如何训练孤独症儿童的社交能力？

（2）使用物品或工具异常孤独症儿童缺乏游戏技巧，对周围环境不感兴趣，专注力短暂，组织能力弱，导致他们不能自发学习和正确使用一些物品或玩具，比如即便是拿到自己喜欢的玩具，也只会表现出啃咬、舔嗅的动作，而不会正确使用他们进行游戏。（3）缺乏主动发起沟通的技巧有尝试发起沟通的表现，但表达方式不当，比如用对家长发脾气的方式传达自己在其它活动中遇到困难，需要帮助等。

（4）缺乏恰当的社交反应目光接触异常，在与人互动时无法进行轮流对话，回应他人的时间和方式不正确，常会打断别人或自说自话，不会使用恰当的语句进行沟通交流。 触觉敏感：床上用品和睡衣材质也容易让孩子睡得不舒服缺乏褪黑素。

这个时候照顾者要怎样面对这种情景呢？我们可以及时转移孩子的注意力，做一些其他活动。例如“我们去玩其他玩具吧”。还可以准备一些很有意思的玩具，教我们的孩子进行交换。辅助孩子拿自己的玩具进行交换：教孩子说：交换玩可以吗？宜兴爱之翼提示：通常在几种情况下的练习，孩子可以很好的对如何处理这种社交情景有一定的经验。作为照顾者，我们要给孩子更多情景的处理方法。干预结果经过宜兴爱之翼一个月的干预，孩子已经很好的建立起规则意识，知道别人的东西不经过同意是不可以拿的，不能自己想做什么就做什么，在别人允许的情况下再玩，或者是可以自己表达出来自己的想法，可以说出我想要干什么，我可以玩吗，主动表达自己的需求。每一个孩子都有不同的发展轨迹，同一种相同的表现也会存在不同的原因，教师和家长都要有这种敏感的，根据不同的原因，找到不同的应对方法。2）语言交流障碍和非语言交流障碍，主要表现为语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退。南通特殊儿童自闭咨询

①早发现，早治理。治理年龄越早，改善程度越明显；南通特殊儿童自闭咨询

孤独症儿童听觉统合训练的注意事项

听觉统合治理要安排在一个相对安静、整洁的环境，对孤独症额认同产生分心物少的房间里进行，有如下事项需要注意：(1)接受听力训练前要检查外耳道，排除外耳道炎症，若有耵聍要清理干净，必要时请耳鼻喉科协助。(2)每次治理时间为20分钟，10天为一疗程(也可以中间休息1-2天)，若有发热或其他急需暂停治理。(3)孤独症儿童儿童如果比较兴奋不能半小时或不配戴耳机，事先应予以相应的训练和治理。有关训练，请咨询爱之益机构。 南通特殊儿童自闭咨询

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