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本实用新型属于玩具技术领域,具体涉及一种拼插玩具。背景技术:现有的拼插玩具,一般由至少连个拼插片组成,各个拼插片之间的缺口相互匹配,拼插片通过缺口可进行相互拼插,随意组合,拼插成各种形状和图案。但是,现有的拼插件的缺口一般都是固定的,且同种玩具的拼插片的缺口都是相同的,随着拼插次数越来越多,拼插片的缺口容易产生松动,从而造成拼插后的结构稳定性差。技术实现要素:针对现有技术的不足,本实用新型的目的在于提供一种拼插玩具,各拼插片采用不同的缺口,彼此相互配合拼接后的结构稳定性好,且可拼插成多种图案。为实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是:一种拼插玩具,包括多个相同的拼插片,所述拼插片具体为拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f,所述拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f上设置有不同尺寸的拼插槽,所述拼插槽均开设于拼插片长度方向的中间位置,可从拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f中顺次选择相邻的至少两个拼插片拼插起来,且相邻两个拼插片的拼插槽之间相互配合并相互制约,形成一个稳定的整体图案。推荐的,所述拼插片a上拼插槽的整体长度为l1。乐高玩具让孩子智慧的玩!江苏好玩的乐高玩具体验
2010年,中国教育部和乐高签署了"技术教育创新人才培养计划"。在全国范围内选择200所高中、100所初中和100所小学利用乐高机器人教具及其相关课程开展创新教育合作,创建技术教育创新人才培养示范基地。素质教育,因为这位机器人同学的出现,而变得生动有趣,触手可及。有趣的是,凡是用过乐高教育产品的学校,都会不约而同的将乐高教育的理念传递给全校师生。目前已经有将近5000所学校已从机器人兴趣小组发展到机器人课堂,将机器人教学纳入常规教学任务。"学生创新活"主要是组织学生参加竞赛活动,例如设计创意赛、机器人挑战赛等,参加全国大赛的优胜队伍,将有机会参加国际比赛。学生竞赛重在提升学生的信息技术教育水平,增强学生的自主学习和创新学习能力,促进学生动手能力和综合能力的提高。在使用乐高教育产品的课程中,孩子更像是在玩,但玩中可以对孩子的动手能力、创新能力、思维能力、想象能力、分析能力起到综合的锻炼作用,真正做到“玩中炼”。山东创意乐高玩具进货价寻快乐还得是乐高玩具。
乐高可以在家玩,也可以在学校参加课程,那么什么是乐高机器人教育?孩子能在课程中收获什么?1.器材不同乐高积木玩具大多是在商场看到的得宝系列、城市系列、星球大战系列、科技系列等等的拼插玩具,根据搭建步骤图进行搭建。而乐高教育是使用专门的乐高教具,具有独特的乐高配件,比如齿轮、蜗杆、杠杆、EV3机器人等,更具有教育性。2.侧重点不同乐高玩具**的是快乐,是无限的想象,是创意的未来;而乐高机器人教育有着系统的课程体系,为3-16岁儿童打开了发现和探索世界的大门。乐高课程是乐高教育研发部和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的,根据不同年龄(3-16岁)特点设计,涉及学科内容包含科学、技术、数学、设计、社会学等,即适用于课堂教学,也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高教育相信只需给予适当的引导,每个孩子都能成功。让儿童深入体验机械的奥妙并尝试设计、改变;认识各种机械的运动方式、学习作品中的数学和物理原理、了解机械装置在生活中的应用,在后期通过机械结构,传感应用,程序应用进行研究探索性学习,进入机器人编程阶段。培养孩子的逻辑思维能力、团队合作能力等等。3.学习环境不同乐高教育不是像在家里单独拼搭。
所描述的实施例**是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。在本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,*是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。在本实用新型的描述中,还需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。请参阅图1-5,本实用新型提供一种技术方案:一种组合式积木拼接玩具,包括积木桶1、桶盖2、连接杆5和积木块7,所述积木桶1外表面粘黏设有软磁片10。益智好伙伴乐高来陪伴。
且所述桶盖的内凹处设有7个颜料槽,所述桶盖一侧通过铰链连接挡盖,所述积木桶内部设有若干积木块,所述积木块为正方形结构,所述积木块内部为中空结构,所述积木块由6个面板通过铰链连接,所述面板分为上面板、下面板、左面板、右面板、前面板和后面板,且所述左面板、前面板、后面板和上面板之间连接处分别设有第二吸铁石,所述积木块的空腔处设有海绵块,所述连接杆末端固定套接手柄,所述连接杆顶端连接挂绳,所述挂绳底部连接***吸铁石。进一步的,所述积木块的面板外表面设有圆形凹槽,所述圆形凹槽**位置设有软质凸硬块,所述软质凸硬块和颜料槽配套使用,所述软质凸硬块的结构形状为阿拉伯数字和算术符号。进一步的,所述软磁片为橡胶软磁。进一步的,所述颜料槽内部设有印泥海绵,所述印泥海绵颜色分别为:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。进一步的,所述海绵块为三角形、梯形、圆形、长方形或者其他不规则形状,所述积木凹模的形状尺寸和海绵块的形状尺寸配套。与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:1、本实用新型的积木块不用时可收纳于积木桶内部,在进行拿取积木时可以利用连接杆上的***吸铁石将积木桶内部的积木块像钓鱼一样拿取出来。童真的世界只有乐高玩具。北京购买乐高玩具超人
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