浙江86寸纳米智慧黑板

纳米触控黑板通过感知人体与玻璃表面接触点的电流变化实现准确定位,因而对使用环境的光线没有特殊要求,可在复杂光线的环境中实现准确触控。纳米触控黑板采用纯平面设计,将触控膜贴在玻璃后面,能够保证触控稳定性,不受任何粉尘干扰。纳米触控黑板所有关键部件采用密封设计,只在玻璃表面进行操作，不会接触到关键触控部件,使用寿命长，触控单元部件零损耗。纳米触控黑板可直接在屏幕表面粉笔书写,将传统粉笔板书与多媒体教学无缝对接。纳米黑板不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。浙江86寸纳米智慧黑板

纳米黑板在教学中给老师课后作业批改减轻负担，老师能够准确地找出班级学生的不足之处，以及个别学生的弱势所在，进而个别讲解，纳米黑板的课后作业也能充分看出学生做题时所用的时间，这样方便老师在后面作业布置的量上进行一定的调整，真正实现提高做题的质量，而非提高做题的数量；同时从时间上也能看出来学生有没有回家认真做题，对个别回家没有认真答题的同学进行提醒，督促改正。纳米黑板以学生为主体，善于调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主体作用，兴趣是更好的老师，学生的积极性来源在于学生的学习兴趣。智能交互式纳米黑板哪家正规纳米黑板外部输入信号实现物理按键一键切换功能。

纳米黑板实用性：只有操作简单、功能实用、效果良好才能提升教与学的效率。采用一体化智能互动纳米电子黑板系统，不需要重新布线，不破坏原有教室格局。方便、实用高效是关键的设计理念。先进性：传统多媒体教室方案相比，一体化智能互动纳米电子黑板系统无论在接入方式还是在系统控制等方面都充分体现了整个系统的先进性。扩展性：智能互动纳米电子黑板系统解决方案包含网络控制功能，通过教师的手写电脑控制，也可通过校园网实现远程控制，为未来的发展提供服务。兼具教学、学术报告、会议、综合性研讨、演示交流及远程教学、远程改卷、远程上课，等功能。体验度：纳米黑板系统产品安装简便，科学安全，施工周期一般控制在短时间之内，避免耽误学校的日常教学。

纳米黑板重点放大，凸现重点，基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。过程回放，呈现脉络，基于交互纳米黑板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。在低年级的识字教学课中，教师用纳米黑板可以将汉字书写的过程录制下来，在教学时可以随时回放书写汉字的过程。利用纳米黑板回放功能让学生边看，边练，使学生进一步明确汉字书写的笔画和笔顺，突破了汉字的书写难点。纳米黑板便于日常教学网络化，数字化。

纳米黑板对比传统的黑板来说有什么优势呢？不吃粉笔灰、无需再擦黑板，在课堂上应用的教室黑板和铅笔，对老师和学生的身心健康产生了非常大的损害，而应用纳米黑板能真实造就了洁净、零污染的教学自然环境，纳米黑板提供的数据技术性，更好的做到老师规定的板书设计实际效果。老师学生合理互动交流，应用纳米黑板开展教学，一方面，老师能够有大量的时间与学生开展互动交流、沟通交流、正确引导学生的逻辑思维，另一方面，纳米黑板能够为学生提供生动形象的教学原材料，为学生构建特殊的难题情景，携手并肩开展探索与发现式的学习培训和对专业知识的本质认知能力，进而使学生学习培训构思宽阔。纳米黑板高光过滤技术，将对眼睛有害的光源过滤掉80%。智能交互式纳米黑板供货企业

纳米黑板是汇集了顶部电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品。浙江86寸纳米智慧黑板

智能黑板不只实况记录了课堂教学全过程，而且可以实时上传至教育资源云平台，实现资源共享。以智能黑板为媒介载体，学生可以通过网络随时随地、轻松回放教师的课程实录，为平台增加了课程资源。互联黑板系统具有强大的云平台，教师日常的教学信息都可以保存下来，且云平台中教师本人的教学内容可根据教师个人意愿任意修改、添加或删除。授课教师可以根据教学实际情况，对板书、课件、声音等教学活动数据进行同步保存，学校和教师据此可以开展学情分析、学业评价和准确教学。这些教育数据的产生，是解决目前教育不均衡发展问题的有效基础，结合智能黑板的远程同步上课，将出色教育资源输送到偏远地区，实现教育资源均衡发展。浙江86寸纳米智慧黑板

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