广东培训经理5D案例

培训项目目的：提高员工素质培训项目的较终目的可以归结为一条：即通过提高员工工作 绩效而提高企业效率，促进企业员工个人较全发展与企业可持续发展。现代企业对人力资源总体素质提出了新的要求，要求人力资源具有竞争性、学习性、创新性、团队精神等特征。从个体来说，员工要满足现代企业人力资源的要求，必须参加培训项目接受继续教育。企业员工通过科学合理的培训项目在知识、技能、效果和态度四个方面得到提高，以提高员工适应性，为其进一步发展和担负更大的职责创造条件，从而满足员工自我成长的需要，扩展员工价值。5D培训有效运用：将敬业度相关体系和佳实践带回企业，通过进一步培训和应用，以期预防问题。广东培训经理5D案例

培训项目发展方向：1.培训项目方式由“承袭式”向“创新式”转变。自古以来，教育培训项目的基本功能是传授先人文化遗产，培养为现实服务的合格人才。传统的培养人才的方式已难以适应多变的环境，现代教育培训项目需要超前性，其目标不光是培养现实人才，还要培养未来人才，学习方式要由“承袭式”向“创新式”转变。2.培训项目内容由“补缺型”向“挖潜性”转变。受传统思维方式的影响，培训项目遵循的一直是“缺什么、补什么”的原则，比如旅游企业的培训项目内容，多着眼于从业者的“应知”“应会”及操作技能掌握、基本知识应用、解决具体问题能力等方面的“补缺”培训项目。但面对知识经济的挑战和日益激烈的市场竞争，培训项目光为“补缺”是远远不够的，应把挖掘潜力作为培训项目的重点，把思维变革、观念更新、潜能开发纳入培训项目的内容，使旅业的从业人员能够从培训项目中真正学会思考、学会创新，实现个人潜能的有效 释放。广东培训经理5D案例西安时代光华教育发展有限公司坚持科学管理规范、完善服务标准。

相比之下，国内企业培训行业起步则晚得多。1999年，中国第1家企业大学—海尔大学成立，随后，新希望、TCL、华为、美的等大型企业集团也陆续建立起自己的企业大学或商学院。企业大学的培训对象，通常是中高级管理人才。但近年来，由于大型公司人才的流动高频且大量，对应在公司文化、基本技能甚至工作素养上的培训要求较高。同时，大批量人员进入，很难的是企业忠诚度的培养。为减少新人快速进入又退出，企业培训的对象已下沉至基础员工。

企业培训项目的直接目的是提高员工的知识、提高员工的技能、改变员工的态度；企业培训项目的间接目的是使企业与员工形成共同目标以维持企业的持续发展。一般而言企业培训项目有以下几个主要的目的：1．优化人岗匹配。以岗择人、人岗相适是企业发挥员工积极性的重要途径。随着企业的发展，大部分员工都不同程度地存在达不到岗位要求的情况，企业需要通过培训项目使员工更好地胜任自己的本职工作，以在自己的岗位上发挥更大的作用。2．提高员工的能力和技术水平。企业的发展对员工的能力和技术水平提出了新的要求，只有通过培训项目才能使员工的能力和技术水平的提高与企业的发展同步。5D培训发现问题，解决问题。

技工教育5D培训项目的现状：近些年来，技校培养出的人才深受社会企业的好评，技校毕业生的就业率高达百分之九十，而高级技工的就业率更是达到了很高，但是在技工教育5D培训项目方法上仍存在着一些问题。大多数技校更加注重学生的实际技能培养，而忽略了学生的理论学习和素质教育，输出的人才虽然具备一定的专业水平，但是综合素质普遍较低，无法适应社会对人才的新要求。技校的师资力量不够强大，学习设备较为落后，经费紧张，社会仍对技工持有偏见，技工教育宣传力度不够等等问题都急需解决。另外，当今社会对高级技工的需求非常大，由高级技工就业率很高就可以看出，但是培养出一名高级技工的成本和压力非常的大，技没有足够的条件去培养出更多的高级技工人才，造成人才市场的空缺，低端技术型人才却层出不穷，因此，对技工教育5D培训项目进行深度的创新和创新势在必行。为了保护合作机构和信息，案例中具体客户的名称、产出成果等均做了过滤处理。山东网络5D哪家好

损耗主要来自员工操作不认真和技术不高，通过培训员工就会认同企业文化，认真工作。广东培训经理5D案例

培训项目很重要，但是，却经常会出现的结果是培训项目了但是没有效果。我认为，机构内各大小单元负责人对培训项目的态度会对培训项目的效果有很大影响。如果认为培训项目是走过场，只为了产生记录，那培训项目的效果会很差，人员的执行力也不会高，经常性的错误会在所难免。培训项目的意义和作用在于预防问题发生、问题发生时将其解决在萌芽状态、事后可以复盘追溯防止再犯。做到这些那培训项目才真正达到了目的，发挥了作用，产生了效益。培训项目人员在培训项目时要注意，站在听者的角度思考怎么让他能听懂。培训项目也是一种沟通，沟通的目的是让对方知道你在说什么。枯燥的文字如果加上一些员工日常会遇到的问题案例，或者进行现场演示操作，并安排进行考核，效果会好很多。广东培训经理5D案例