崇川区中学教师编制考试经验丰富

关键词一：确定好方案（一）首先我觉得教综是很重要的，不仅对于笔试而言，同样地它也适用于面试，特别是结构化面试。为什么这么说呢？因为教综的知识正是你面试回答的论据所在啊。所以，把教综攻克下来是极其必要的。我复习教综的时候，喜欢边看视频边看书，然后学了一章之后就刷一章的题，在这里要画重点，刷题很重要很重要很重要。我看到有些小伙伴一直捧着理论书在啃，只看书不做题，记了新的知识又忘了旧的，然后周而复始，一直停留在教育学。很明显，这种做法极不不科学，因为一方面你单纯地看知识点会觉得很枯燥，另一方面你不做题怎么知道考点在哪里。至于题库的选择，良师也有相应的教材，你们可以自己去斟酌选择。教育综合知识点梳理？崇川区中学教师编制考试经验丰富

板题把书翻到第94页，***我们一起来学习第18课《威尼斯的小艇》，伸出右手，和老师一起书空课题。让我们齐读课题，很好，大家的声音都非常响亮。二、预习反馈（字词巩固）三个层次要注意我们南通市的立学课堂，倡导要先学后教，同学们课前都自主先学了，那么学的怎么样，让我们一起展示展示，分享分享。来，***组词，谁来分享，请你。谁来评一评他学的怎么样。是啊，他预习的还是挺到位的，就是有些小瑕疵，你耳朵很灵敏，你已经发现了，请你做小老师带领大家来读一读。对，这个词是多音字，在这里念哗（huá）。注意到了吗，带拼音的字是我们本节课要学习的生字，去掉拼音你能把它读准吗，请你来挑战，好，读得很准确，非常好。(其他内容另见)附近哪里有教师编制考试趋势教师招聘考试教材买什么好？

    户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。3.学历证书原件和复印件。4.教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。5.普通话水平测试等级证书原件和复印件。6.由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇）**或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。7.非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。8.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。9.小二寸免冠半身正面照片一张。已经有包括浙江、上海等在内的四个省份进行教师资格证全国统考，生源在本省的学生报名的时候需要带身份证原件、复印件以及学生证，还有是学校教务处的在校证明，注意是学校的章，学院的是没有用的。在外省的还要带户口本原件和复印件。教师资格证提出申请1.申请人向户籍或居住证所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述材料；2.申请各类教师资格对应的认定机构分别为：①申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；②申请高级中学、中等职业学校教师资格者，向地。

笔试中第二要注意的是答题战略。如果把一张试卷看成是一个整体，那么如何进行更好地“排兵布阵”才可以让结果更为满意呢？我们要注意几点。酝酿效应的发生。酝酿效应是指有时候学习者尽力去解决一个复杂的或者需要创造性思考的问题时，无论多么努力，还是不能解决问题。在这种时候，暂时停止对问题的积极探索，可能就会对问题解决起到关键作用。考试的时候我们可能也会发生这种情况，这时候千万不要发挥所谓意志的“坚持性”，而应该果断地先将其搁置一边，过会时间再来解决。这便是笔试中的“自我宽恕”。权衡利弊。比如有一个题目看起来很难，你想了很久，然后还有一些是比较重要的题目，分值也很高。此时你自然是停下来难题，而去做好另一部分。比如语文中现代文阅读你还有两个题目没做，而如果你做完可能会花费10分钟。但是如果做完了阅读题，你写作文只剩下25分钟，此时应该毫不犹豫地去写作文，作文分值高，且只要你不跑题一定会获取更多的分值。在这种利弊权衡下，你甚至写作文都会更加宽心，宽心则更容易才思敏捷，也许写完了作文还会有还几分钟，再转头解决剩下的阅读题。收获的会更多。教师资格证到底考什么？分值多少，你都知道吗？

    [3]教师资格证申报要求编辑凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无***史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。5.报名需要学历证、身份证、照片。6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。教师资格证学历要求编辑我们国家规定（一）取得幼儿园教师资格。南通教师招聘考试真题？港闸区本地教师编制考试哪里好

教师工作还有前途吗？崇川区中学教师编制考试经验丰富

教师招聘笔试判断题高分技巧判断题是一种以对或错来选择的题型。一般表现为给出一句话，然后在后面的括号内打上“√”或“✕”。提高判断题的正确率，需要分析命题的设错方式，以免被一些错综纷繁的干扰因素所迷惑。判断题常见的设错方式分为：一、以偏概全该类型错误的特点是题干中观点既有其合理性，同时又是不***的，用片面的观点看待整体。例题：1.影响个体身心发展的因素是学校教育。2.教育与科技紧密关联，教育是科学知识再生产的***途径。3.教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。二、偷换概念（张冠李戴）偷换概念是将一些看似相似的概念进行偷换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。简单来说就是一个概念用了其他概念的定义去解释。例题：1.随意注意是指没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。2.《红楼梦》中多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高的林黛玉，其气质类型属于粘液质。崇川区中学教师编制考试经验丰富

教资结构化面试“自我认知类”模拟试题

(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型：***类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。样题如下：1.报考动机：你为什么要报考教师资格考试？2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？

(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。***，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。具体的匹配关系如下图所示：需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有***的嫌疑。