广东中科院心理分析师

开启与压力正确相处的模式。首先，调整负面情绪。不管是现实问题指向的压力，还是情绪指向的压力，都会给我们带来恐惧、不安、抑郁、羞耻感等负面情绪。如果我们不做点儿什么来阻止意志消沉，那么很可能陷入到习得性无助（Learnedhelplessness）的恶性循环中。也就是说压力层层叠加会让人消极的认定失去了对生活的掌控感，进而放弃任何努力，自我评价也随之降低。然后，在不可控事件中找到可控的部分。需要知道的是，即使是再不可控的压力事件中也存在着可以控制的因素。就拿**容易消磨幸福感的慢性病来说，鼻炎咽炎、反流性食管炎、过敏体质……所有的慢性病患者都体验过绝望，每天不舒服的醒来，带着病痛工作生活，这样的持久战是很磨人的。虽然没有有效药，但我们仍然可以在生活中找到可控的部分——我们自己如何看待和应对病情。文末，提升自我效能以增强心理弹性。众所周知，成功体验越多的人自我效能就越高，那么梳理自己的成就事件就可以帮助我们提升自信。需要注意的是，这里所说的“成就事件”是以个人标准为准，能够让当事人体验到价值感和成就感的经历就可以称作“成就事件”，哪怕这件事在别人看起来再普通也没关系。意志是自觉地克服困难来完成预期的目的、任务的心理过程。广东中科院心理分析师

新发布的《中国统计年鉴2021》显示，2020年中国全国人口出生率为‰，跌破10‰，创下了1978来的新低。据《一财经》报道，同期中国人口自然增长率可为‰，同样创下1978年以来的历史新低。出生率的断崖式下降，促使整个社会都开始反思问题到底出在了哪里，如何能够有效提升出生率或者至少使其不再继续恶化。出生率是一个统计学概念，终必须要回归到每一个人，尤其是每一个女性个体。那么决定一个女性是否会生孩子的重要的因素是什么呢，无疑就是其生育意愿。因此，这根本上是一个心理学问题。首先来说，养孩子是一个非常操心的事情，让人心力交瘁，就算孩子没病没灾，单就养育本身就让人耗尽心力，还不要说陪伴孩子游戏娱乐、为孩子规划各种培养方案，更不要说如果孩子体弱多病会让人多么抓狂。其次，女性从怀孕到生产到产后，这是个非常复杂的工程，有些人受的罪少一些，有些人则痛苦不堪，比如强烈的孕期反应、生产不顺利、以及产后虚弱等等，也就意味着有两年左右很多人是啥也做不了的。孩子稍微长大一点，没法上幼儿园，有父母帮忙还行，没父母帮忙的则直接可能连工作都要丢了，而且就算有父母帮忙，也不能完全扔给父母隔代养育的问题已经有太多人讨论过了。广东心理所心理咨询就是帮你触摸到你的内心，帮你看清你自己，为自己的人生负起责任，让你找到适合你自己的路。

有人说，嫁错人比不嫁人更可怕我的一个朋友（女）经常和我抱怨，说自己后悔结婚。她和老公是经人介绍认识的，相处一段时间觉得彼此挺合适，加上，年龄都很大了，就嫁了。当然，也不是说他们没有感情，只是结婚后，才觉得彼此爱得不够深。比如，我这个朋友认为，她老公更爱妈妈，因为一旦她和婆婆有些不愉快，她老公就说是她的问题，在她看来，自己就像外人一样，心理很不舒服。她也想不用婆婆帮忙照看孩子，但很难做到，所以只能选择忍受。更重要的是，她无法下定决心离婚，因为她害怕离婚给父母带来不好的影响，自己也会觉得人生很失败，就这样，她纠结地维系着婚姻，期待老公做出改变。只是这样的等待是徒劳的。对于她来说，还不如不结婚，就算承受催婚的压力，也不会这么费力不讨好，现在是想逃又做不到。

什么是情绪维度理论呢？简单来说就是，我们的情绪总是在一定的条件和环境下才会出现的，那么对这个“环境”和“条件”的探究则有助于我们更好的去理解和处理人类自身的情绪。但是如果抛开影响情绪的这些外在因素和具体情况不谈，**是从情绪本身的性质出发的话，则提到了有关于情绪维度这个问题。情绪的维度理论指的是在一些研究学者当中，认为我们的情绪是由不同的几个维度构成的，这些不同程度的情绪，具体分布在了每个不同的维度中，发挥着它们各自的作用，这些情绪共同的组成了我们人总体的情绪感受。在这一块儿提出主要理论的一共有两个人，一个是早期的构建主义学派创建者，冯特提出了情绪的三维理论，认为情绪是由三个维度组成的，也就是说分为愉快和不愉快，激动和平静，紧张和松弛的三种。另一个则是美国心理学家伊扎德提出的情绪思维理论，认为情绪的四个维度是分为愉快度，紧张度，激动度和确信度的，也就是我们传统意义上所认为的喜怒哀乐。社会心理学：研究涉及态度、说服、sao乱、顺从、领导行为、种族歧视、友谊、婚恋等问题。

对于依赖性人格障碍的主要成因，在2017年的一篇文章[2]中提出，是因为“童年早期的依赖需求没有得到足够的满足，从而导致成年期的心理固著在“口欲期”，以至于使一个人的“心理哺乳期”不断延长，有的人甚至处于“终生心理哺乳”状态”。我记得在一个“心理学流派介绍”的一门课中，形容弗洛伊德提出的几个时期中的口欲期，说处在“口欲期”的人格，通常会表现为将受到的攻击或者负面的事件像吞一个鸡蛋一样吞进自己的嘴巴里，然后把这个鸡蛋在嘴巴里通过挤压和反复地咀嚼让这个东西破碎在自己的口中。这样的人一般倾向于将外界受到的刺激内化，这是相对于“肛门期”的人格来说的。通过依赖性人格障碍的主要成因，我们可以总结出三种容易发展成为依赖型人格的人：过分被养育者宠溺的人、不现实的完美主义、逃避负责。从众心理人皆有之，但若过分，就会缺乏个体意识，阻碍自我的健康发展，甚至失去自我。福建北京蜀三和教育心理健康教育

从心理现象的内容上看，人所反映的客观现实是社会存在和自然现实的同一。广东中科院心理分析师

婴儿初生时基本上只是一个不具备知识的自然的机体。从出生以后，就在社会条件下成长，开始了漫长的社会化过程。自生命的头几天起，婴儿已能反应人的声音，接受人的触抚，并逐渐表现与成人眼对眼的活动，在整个前语言期，婴儿渐次以各种声音、表情、姿势和动作与他人进行交往，既反应来自他人的影响，也表示自己的意向。开始学会了语言以后，特别是能个体行走以后，他们认识和活动的范围迅速扩大，积极参与了社会的活动，以更多的手段从更多的渠道接受人类的文化遗产，他们的心理也加速发展直至成熟。如果没有社会环境的影响，儿童的心理发展是不可想象的。狼孩的行为和生活与狼相似，并不具有正常儿童的心理。他们回到人类社会以后，有的还继续生活了几年，也未能恢复正常儿童的心理发展。在某些国家中，有不少儿童从小失去父母，或由于其他原因而被置于教养院之类的所谓慈善机构中。他们的生活较单调，社会交往较贫乏。结果，这样的儿童与正常环境下成长的儿童相比，较易发生社会行为方面的问题。跨文化心理学的研究也发现，在不同社会文化背景下，儿童在心理发展上有着某些差异。广东中科院心理分析师

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