合肥学习提升家庭教育

比如：带孩子到郊外踏青等，这样做就能激发孩子专心听课的积极性。如果孩子在写作业过程中磕磕绊绊，总是要反复擦写，作业的完成质量还不高，就说明孩子听课时存在开小差的问题，家长要趁机对孩子进行教育引导，让孩子明白认真听课可以加快写作业的速度，提高作业的完成质量，进而获得足够的玩耍时间。否则，就只能把玩耍的时间用来学习，跟孩子讲明道理，就能激发孩子专心听课的主动性。3.要善于鼓励孩子孩子要表现出来的的一面，家长要应该及时地表扬孩子、鼓励孩子，尤其是在学习方面，哪怕是一点点的提高，都应该加以肯定。家长鼓励、肯定孩子，孩子心里会有种自豪感、自信心，时间久了，孩子就会培养爱学习的习惯，细水长流，慢慢来。4.家长要跟孩子讲明自己的想法和自己的要求制止孩子的不良行为，并耐心的给孩子讲道理，让孩子明白这种坏毛病的严重危害，并鼓励孩子，陪伴孩子一起克服爱玩东西，爱搞小动作的坏毛病。5.家长不要对孩子不闻不问一旦发现孩子有边学习边爱玩东西的坏毛病时，做为家长千万不能马马虎虎，感觉是小问题、小毛病，听之任之，任其自然。这是极端错误的想法和做法，会害了孩子，长此以往，孩子就会积恶难改。树立榜样。身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。合肥学习提升家庭教育

在教育孩子的过程中，由于一些孩子年纪还小，性格比较调皮，总是喜欢在别人不注意的时候打别人一巴掌，如果对方没有反应，就会更加毫无忌惮地打人。尤其在孩子上学之后，因为刚刚步入与人打交道的阶段，有些在家里受宠的孩子，就会在幼儿园欺负别的比自己弱的小朋友，这也让家长们感到无比头疼。孩子打人怎么办？1、坚持目己的原则。当看到孩子对家长或他人使用的时候，家长或他人一定要立刻制止，不能因为孩子年龄小或者溺爱孩子而向孩子让步。2、家长要克制白己的情绪。当孩子用反抗家长或他人时，家长或他人不要因为孩子的勃然大怒，使孩子的行为升级。新疆家庭教育常见问题孩子不爱沟通，大多是有自卑心理，因此家长需要善于挖掘孩子的潜力，鼓励孩子进行自我探索。

如何与孩子有效沟通1、尊重孩子孩子作为的个体，也是需要被尊重的。有些家长对于孩子所提出的问题不答应，亦或是自己工作很繁忙，就告诉孩子待会再告诉你，事后又忘记了。那么，正确的做法是蹲下来与孩子对视告诉孩子自己有任务要做，用商量的语气，让孩子明白父母是因有任务要完成，稍后再回答我的问题。在这过程中，让孩子学会耐心的等待，学会尊重人，父母亦是。2、注意自己的说话语气父母说话的语气若是温和的，更易使孩子把你的话听得进去。当孩子犯错误时，父母要用温和的语气说，静心下来告诉孩子犯错误改正过来，无须害怕。相反，若是对孩子破口大骂，孩子更听不进去你所说的，反而使孩子产生出逆反的心理，变得越来越叛逆，以后你说什么一一都不听，捂住耳朵。

给孩子关于爱的知识，教孩子保护自己教孩子爱惜自己的身体。自尊、自爱是每个女孩儿该有的底线和原则。在与异性相处的时候，我们一定要把握尺度，比如：不能单独在封闭的空间里相处等等。教男孩责任与担当，喜欢一个女孩儿，并不等于非要跟她在一起才算是幸福的。美好的事物不要亵渎，把对女生的欣赏，化作自己发愤图强的动力。3.帮助孩子树立正确的恋爱观相信看到这，很多父母就会以为我是在说要支持孩子早恋，其实并不是这样的。帮助孩子树立正确的恋爱观，并不是就是支持孩子去早恋，而是为了让孩子明白到底什么样的爱是有意义的，让孩子不要在没有意义的关系上浪费时间。家长们要平时多与孩子进行沟通，增进感情交流，还要注意让孩子适当休息。

只有懂得付出自己的爱，知道感恩的孩子才会得到他人更多的支持和帮助，在今后成长的道路上，才会越来越顺利，所以培养孩子懂得感恩很重要，那么如何教育孩子才能让孩子懂的感恩呢？如何教育孩子才能让孩子懂的感恩1、家庭是孩子们成长的关键环境，孩子的思想、行为习惯很多都是从家庭生活中而来的，因此，父母就需要把握好日常生活的这一契机，让孩子在日常中学会识恩、知恩，从行为上培养他们的知恩图报的思想和行为习惯。在日常生活中，能够表达感恩的方向有很多，比如父母的爱、老师和同学的帮助、他人的鼓励、长辈亲人的喜爱、受到的礼物等等，都需要孩子懂得去感恩和回报的，家长们可以抓住每一个生活的小事，为孩子灌输感恩的思想。2、不要采取过激的方式有的家长认为，“玉不琢不成器”、“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。孩子上学出现焦虑、紧张的情绪时，家长首先不能起急焦躁，即使你真的很着急上火，要努力静下心来。贵州家庭教育来电咨询

孩子逐渐长大，通常会碰到各种各样的心事，表现出一副忧心忡忡的样子。合肥学习提升家庭教育

忌期望太高有些家长对孩子的期望值过高，不顾考生的现实成绩和智力差别，总想着让孩子成为状元、进明星高校。超过孩子的实际水平，实际是一种负面暗示，让孩子觉得考不上名校就是无能，无形中给孩子造成极大的心理压力，挫伤孩子的自信心。五忌刺激施压有些家长担心孩子成绩不够，考不上理想的大学，总是把亲友同事家的“学习尖子”，拿来“刺激”自己的孩子。有些家长整天把高考挂嘴上，无休止地唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使孩子从内心对高考产生恐惧，更不利于复习和考试。六忌过分干预许多家长认为，到了高三，特别是考前几个月，孩子惟一的事就是复习功课，给孩子诸多限制，不准做这、不准做那，取消了娱乐，取消了锻炼，甚至连电视新闻都不让看，把孩子当成读书机器人，这样做既无助于提高复习效率和质量，更容易使脑子疲劳和思维僵硬。合肥学习提升家庭教育

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