安宁区幼师专业哪家好

幼师这个行业在现在来说需求量是非常的大的，因为现在的父母更加的注重孩子的学前教育方面。因为在孩子3-6岁期间，是对孩子的智力开发非常重要的时期，往往能影响孩子以后的学习教育。幼师这个职业其实更适合女生，因为女生更加的细腻，更能投入到幼师这个职业中。幼师专业幼师专业包括了学前心理学、学前教育学，是幼师针对0~6岁学前儿童开展的教育。说的花里胡哨的，是不是更看不懂了。简单点，说话的方式的简单点……幼师专业就是在幼儿园教小朋友的。当然是不是可以不再幼儿园教小朋友，现在都流行居家办公，这种新模式就等着你去探索啦！各个院校开设的专业中涉及课程都不同，整理汇总了一下，总共涵盖了：学前教育学、儿童心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童文学、学前儿童卫生学、学前儿童发展科学、学前教育史、学前特殊儿童教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、乐理知识、美术基础、钢琴、儿童舞蹈、传统舞蹈等等。 女孩子初中毕业可以学幼师。安宁区幼师专业哪家好

学前教育在实施素质教育战略中事关民族素质的提高，我国学前教育立法现状层次偏低，对保障学前教育事业的健康发展极为不利。国家依法治教，要求加快学前教育法制建设，通过学前教育立法，明确学前教育的责任，对学前教育行业的经费投入、教师的权利、责任、待遇等方面做了极大的提高。这就意味着幼师职业在国家政策领域中得到了保障。国家注重提高幼师职业的待遇福利。对于初中毕业生来说，通过相关的中职院校取得幼师资格，成为一名幼师，是一条不错的社会生存之道。安宁区幼师专业哪家好想上职业院校可以选择科兴学校。

    缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。同时，党的**和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。近几年，我国学前教育虽然有些回升，2007年全国学前三年毛入园率也*为，到2008年达到，但其发展状况仍不能满足人民**的需要。我国农村由于幼儿园数量少，仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育;在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，出现入园难、入园贵的现象。2008年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6岁幼儿的50%，而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的44%。据陕西省统计2010年全省新生婴儿，西安市为，而截至2010年底，西安市公办幼儿园*为22所，其他县区更少。据成都市教育局2010年统计，全市幼儿教师缺口达，且随着成都市城市化进程加快，学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。可见，学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。(三)早教事业方兴未艾早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。

幼儿园教师的专业性要求，归根结底是由其教育对象——幼儿的身心发展特点和规律所决定的，教育对象年龄越小，教育工作的难度和含金量越高。专业化的程度决定着教师行为所具有的教育含量和对幼儿发展所具有的价值。首先，幼儿身心发育的稚嫩性和不成熟性，决定了幼儿园教师工作内容的特殊性。幼儿在身体活动、自我照料和自己生活等方面缺乏相应的生活经验与自理能力，需要被精心呵护和照料。在幼儿一日生活中，教师能够科学护理幼儿的生活，及时发现幼儿在食欲、睡眠、情绪等方面的变化，有针对性地采取恰当的措施。此外，保教并重是幼儿园教育的重要特征，幼儿园教师要合理安排和组织一日生活的各个环节，充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。与父母照顾孩子不同，幼儿园教师是同时照顾全班的数十名幼儿，应对全班幼儿的生活和情感需求。由于幼儿身心发育不成熟，随时会出现一些突发状况，要求教师能够有效保护幼儿，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。与中小学教师相比，幼儿园教师没有“下课”的权利，只有时刻关注幼儿的责任。武威教的好的幼师专业就上科兴学校。

幼儿教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：一、执着事业心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确且孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。二、自信自尊。自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将影响幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。三、良好形象。幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。 想学幼师专业就到甘肃科兴学校。安宁区幼师专业哪家好

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幼儿园教师对幼儿的影响具有更为初始性的奠基意义。幼儿在幼儿园与教师所建立的互动模式和获得的互动经验，对其今后与其他教师的互动有很大影响。有些幼儿因为与**教师的消极互动经验而排斥、拒绝以后遇到的教师，充分表明了幼儿园师幼互动的初始性地位和特点。幼儿园教师与幼儿的互动内容更为丰富和多方位。中小学主要以课堂集体教学为主，幼儿园则是保育和教育并重，一日生活皆教育，教师与幼儿的互动范围和内容非常丰富。无论是在一日生活的各个环节，还是在幼儿生理、心理、情感和交往等方面，幼儿园教师都有可能、也需要和幼儿展开更充分的互动，这种互动的多方位性和丰富性是其他阶段师生互动所不及的。此外，幼儿园教师在幼儿心目中具有更为特殊的地位和作用。与中小学生不同，幼儿各方面发展很不成熟，无论是在心理上还是行为上也更容易受教师的影响，对教师的依赖性更强，教师的一言一行、一举一动在他们的心目中都具有无可比拟的“重要地位”，幼儿园教师对待孩子的态度和期望、对问题处理的方式方法等，都可能会影响幼儿个性的形成与发展。安宁区幼师专业哪家好