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时间:2021年09月21日 来源:

列出规则的清单,包括奖励的清单。这里有两种方式,一种是针对比较小的孩子,我们可以用一些小红星之类的奖励,比如说达到一定的小红星数量,我们就会奖励玩具、礼物或者是一次旅游之类的。然后把所有你对孩子不满意的、不可原谅的行为,也就是我们前面讲的很多大问题给罗列出来,制定规则、奖励和惩罚。如果是比较大的孩子,我们奖励的措施就不是小红星了,更重要的是根据孩子自己的喜好进行协商,比如说你发现你的孩子打游戏严重地超时,那么你和孩子协商好说:我们规定每天打半个小时,如果你超时了,那么接下来一周的时间就没有机会再玩这个游戏。如果你可以很好地遵守规定,可以获得适当的奖励。但是切记不能以玩手机这样让孩子堕落的方式作为礼物,这点我们在前面也讲过,其实更重要的是在精神层面上给予奖励,而不只是在物质层面上。王金海:孩子越长大越表现出无所谓,学习也越来越被动,我们该怎么办?湖北扶鹰教育亲子教育

第三个叫荣誉奖励——给孩子更多的荣誉。比如就像学校发的奖状,为什么对孩子会有一个长期的激励效果?因为它不只是个短暂的荣誉,而是能够长期贴在墙上一直激励到孩子。但是很多父母总是急于给孩子更多的荣誉,我认为这种浮躁行为对孩子来说是个巨大的损伤。因为当一个人不符合条件,却很容易得到一个东西的时候,他其实就丧失了他的后期动力了。我记得有个家长从外地带着孩子参加我的活动,当我活动进行到一半的时候,这个家长马上就给我塞了一个礼物。我当时很诧异。她跟我说:“一定要给我的孩子颁个奖。”我问:“为什么?”这个妈妈说:“我的孩子一旦得不到礼物回家就会发狂。”以前孩子参加学校的任何活动,她都会准备好礼物,等结束的时候发给他。我发现这个孩子真的没有上进心,因为他太容易得到满足了。所以在荣誉奖励这块,父母也要学会延迟一下。我们自己的线下活动里面有一个非常重要的荣誉奖励,就是志愿者勋章。湖北扶鹰教育亲子教育王金海:孩子做错事,总爱找借口怎么办?

要学会化解自己和孩子的情绪。人都是有情绪的,对于消极情绪,如气愤、悲伤、恐惧等,不能压抑,只能化解。消极情绪类似于比压的弹簧,若只是压,只是忍,总有会大爆发,甚至折断。情绪可控可疏导的。对于自己的消极情绪,可通过转换看法、通过运动、兴趣等方式化解。总之,我自己的经验是,当觉察到自己有消极情绪时,此时,不要做决策,也不要说话,因为天不会塌下来的。尽量避开家人,自己去运动、走路,然后再思考、分析,一般过会儿就平静了,该道歉就道歉,该改变就改变,不要太注重面子。对于孩子的情绪,要按照王博士的方法,通过识别、接纳、表达自己的感受、引导或鼓励等4步骤进行处理。如孩子考试考砸了,先识别,再接纳,如可说,孩子,我知道您考试没考好,心情不开心,要是我,也会不开心的。讲讲自己在学习、事业中失败时的心情。然后表达自己感受并引导,此时不要急着说,要等孩子平静了再说。可说,孩子我希望您振作起来,要不我们一起分析分析。既可讲讲一些名人以及自己如何振作起来的故事,也可与孩子一起分析卷子、学习。此时,千万别说,你看,手机玩多了,不好好复习,所以导致考不好,那不是引导鼓励,那是指责。引导鼓励永远看未来。

十是要持之以恒。十年树木,百年树人。要相信扶鹰,跟随王博士,一步一个脚印,自己先成长,然后孩子的成长。不要学了一点,家里用用没有效果,然后就自暴自弃了,然后得出一个结论,王博士的课程对我家没用。或者,很简单,让孩子去学王博士的课程,自己仍旧老样子,只让孩子改变;还有,让配偶去学去改变,这些都是行不通的。还有,家长在行动时,应系统、综合应用,这样效果更好。家庭教育、亲子教育走进扶鹰,幸福才刚刚开始。为什么要帮助孩子爱上学习?

为什么有的孩子肯主动学,有的就不愿意学,甚至厌学,扶鹰线下课程学员学习心得体会与你分享,解开家长烦恼。为什么有的孩子肯主动学,有的就不愿意学,甚至厌学,我结合扶鹰王金海线下课程的学习以及与女儿的共同分析,简单地罗列一些原因,起到抛转引玉作用,然后大家深入探讨。如有不妥之处,大家多批评指正。孩子是种子,家长、学校和社会是土壤、养分和阳光雨露等外部条件。孩子从出生以后,就在感知世界了。外部给孩子投入各种元素,孩子经不断地吸收、消化,成现在的样子。冰冻一尺,非一日之寒。没有一个孩子不是向上的,结果不向上是有原因的。厌学是表现,肯定有内在原因的。特别要说明的是:以下12个是我认为有可能导致厌学的原因。有时候,只要不具备其中一个条件,如孩子特别有责任心,哪怕有其他几个原因,孩子仍不会厌学;有时候,家长很多方面做的很好,没有以下几个方面,但有几个存在问题,也会导致厌学的。如何让孩子保持持久的学习动力?湖北扶鹰教育亲子教育

如何帮助孩子找到领域高人?湖北扶鹰教育亲子教育

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