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文艺常识考察的范围主要是基础的文学和艺术方面的知识，既包括高中生知识范围内的知识，又包括基本的生活常识。艺术方面的知识包括音乐、美术、建筑、舞蹈、电影、电视等方面的基础知识。影视作品分析考察评论性文章的撰写，根据给出的影视作品来进行分析。影视作品有电影、纪录片、电视栏目、微电影、广告等。给出一个题目，然后让你来进行编写故事，也有一些院校会给出你三个关键词，让你根据关键词来编故事，还有的学校会给你一个开头或者结尾，或者一段材料，让你把结尾、开头或者材料加入到你的故事当中去。要写好故事，必须掌握大量的故事素材，以及多加练习。上海申菲编导艺考——立足大宁创业乐土 扎根上大科技园特色发展 专业升级赋予申菲无限可能。杭州学编导艺考网

市教育考试院公布了《2022年上海市普通高校艺术类专业报名考试实施办法》，基本和往年一致，只是在响应教育部逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线要求，本市艺术类本科文化控制分数线不低于本科录取控制分数线的75%，校考基本没有变化。由于编导文化课在艺术类专业课相对要高，按照《2022年上海市普通高校艺术类专业报名考试实施办法》要求，录取分数线略有提高，基本影响不大。上海考生喜欢的校考学校也相对集中在北京、上海、浙江、江苏等艺术院校，校考的影响也相对较小，大家可以安心备考！徐州学校编导艺考机构上海申菲编导艺考——自编教材260万字百余篇历届杰出学姐范文累积，全市统考前50学长小班主任全程陪同。

戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。从景别到蒙太奇，大家对于视听语言有了初步的认识，也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后，戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。课堂上，戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念，也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度，为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后，戴老师将课堂调整成了讨论模式，同学们各抒己见，向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。戴老师顺着大家的思路，指出分析中存在的问题，引导大家完善自己的分析。在课程的结尾，大家根据学习到的内容进行了书面视听分析的初体验。戴老师对大家在书面练习中存在的问题进行了总结，也为大家深入剖析了片段的主题表达，进一步明确了视听分析在影评中的重要作用。同时，也打开了大家对于影片分析的思路，感受到了视听语言含蓄而深刻的独特魅力。

2019上海编导艺考教育基地的统考成绩更上一层楼11人全市前50名平均214分、超合格线34分高的分数率名列前茅实现了更多的同学全市前一百名的目标从事编导13年，延续上海编导艺考的辉煌2019年统考成绩率名列前茅校考超过13人次通过北京电影学院、中戏、中国传媒大学、上海戏剧学院、浙江传媒学院等高校65%以上的课程北京、上海名校博士、博士后老师亲授授课老师全部硕士及以上6本专业自编教材历届杰出学姐作业范文全市统考前面十名师姐班助理班主任全程陪同名校师姐手把手经验传四校生、重点中学一本线40分以上同学——为电影梦而来华二附中、上外附中等近35所高中的同学杰出同学带动了班级学习氛围来自北京、上海名校的博、硕老师让同学们感受到前列高校、原汁原味的影视教育作为上海市率先的编导艺考学校，2021届我校编导统考共有21位同学考入全市前一百名，占总人数比33%！

考前一周如何调整心态？

1、查缺补漏

拿出教材和大纲，回归基础，回顾知识点、易错点、考题热点，有重点、有规律的进行复习！

2、调整心态

“勿以物喜、勿以己卑”，无论考试结果如何，都请同学们保持一颗平常心，相信自己的付出，用心去做了便问心无愧！

3、规律作息

养成适应当天考试时间的休息模式。如果碰到考前睡不着，要给自己积极的心理暗示，事实上，大部分学生在考前都会睡不着，但这并不妨碍他们发挥出自己的水平。

教你几个减压妙招双手合十，手掌上下摩擦，温度互传，舒畅放松；播放一段轻音乐，闭幕养神，慢慢的进行深呼吸运动，放空冥想；眺望远方，抚摸后颈......

心态重要！！！心态决定成败
成功从来不是轻而易举的 除了日以继夜的辛苦学习 也离不开平日的张弛有度 相信自己，冲刺向前！南通学编导艺考培训学校

分析作品中人物形象塑造及人物关系，主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。杭州学编导艺考网

非常直入主题，逻辑清晰。结合经典电影片段讲解视听语言非常生动形象，自有一套，易于理解。鼓励学生主动表达自己的理解，并加以指导和修正，因材施教。——22届学生张博妤戴老师从基本概念到电影中导演实际运用的意图，从焦距的深浅到影片细致的解读，她始终以饱满的姿态引导我们，鼓励我们。同学们也用12分的热情和精神状态，与老师积极互动。相信在这样良好的氛围下，同学们一定能收获满满！——22届学生黄彦达戴老师通过实例让原本比较抽象的概念变得更加容易理解。在课堂的互动中，虽然自己一开始想不到比较准确的回答，但是在戴老师一点一点的引导下，视听的知识也得到了巩固。同时，戴老师的课堂也充满活力，感觉自己的状态也会被带动起来~——22届学生周楚乔杭州学编导艺考网

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