哈尔滨家庭教育孩子叛逆

3.这个阶段就是经历和尝试，给他们尝试的机会，并接纳失败的结果。这个时期比较敏感，一不小心很容易有挫败感，无论什么结果，给孩子力量和鼓励，不让他气馁，所以父母的接纳和支持对他们很重要。学业的繁重，使他们自由支配的时间并不是很多，勇敢的尝试和不同的经历能给他们新鲜和激情，也有利于他们的学习。4.家长要平和，管理好自己的情绪。从小听话的孩子，这个阶段可能不再听话，从小活泼开朗的孩子，这个阶段可能沉默寡言了。家长要在心里接受孩子的变化，并找出孩子变化的原因，没有什么是不能谈的，而不是着急上火、如没头苍蝇一般，更不要埋怨和责怪孩子。5.少一点责备，多一点鼓励。当你和孩子交流的内容涉及到对你对他的很多不满时，请尽量少一点责备，要多一点鼓励。当孩子考试成绩不理想时，作为家长不要因为一个排名或分数而过度责备，关切，鼓励，更能让孩子感受您对他的关爱。6.家长想要进入孩子的内心世界，就在当孩子在说话的时候，尽量站在他的角度来思考问题。当他们和说起一个游戏如何好玩，而不小心耽误学习时，不必过于苛责，其实他们并不一定会一直沉迷游戏，但会好奇也很正常。让他独处自我调整情绪，过一阵子反而就好了，和没事人一样。如果你还陷入刚才的负面情绪之中。哈尔滨家庭教育孩子叛逆

2、初中二年级：青春“正当时”孩子在身高上已经与父母相当、甚至超过了父母，内心的成人感也与日俱增，期待得到足够的尊重。看待问题可能片面极端，情绪冲动，容易与师长冲撞，急于获得同伴群体的认可接纳。与此同时，初二的学科增加、难度也有提升，对孩子是个不小的挑战。适应得好的孩子在学习上会“逆袭”，而一部分孩子则可能出现畏难情绪、导致自信心受损。沟通建议：给予时空要关注孩子学科适应情况，保护孩子的学习信心，鼓励孩子根据自己的学科能力合理安排好各科的学习时间，调整学习方法应对新的挑战。在亲子互动上，要对孩子寻求自主的意识和需求保持足够的认识和尊重，关注了解孩子感兴趣的领域，形成和孩子的共同话题。亲子沟通注意时机和方式，用倾听代替说教，用建议代替斥责或命令。3、初中三年级：更加孩子性获得较大发展，对人对事对社会都开始有自己的理解，喜欢和师长平等讨论问题。各方面能力增强，能够自主地开展活动。自尊心更强，渴望得到老师和家长的理解尊重。对未来开始有一定规划思考，学习的主动性增加。随着中考临近，压力积累之下，身心焦虑反应可能会出现集中爆发。江西孩子叛逆案例缺少社会经验，对做事不忌后果而盲目乱你看很多青春期孩子有时情绪特别暴躁但是如果你不继续和孩子纠缠。

4、换一种方式让孩子放松心情。在强逼学习的方法不奏效的情况下，家长应该改变思路，带孩子出去放松一下，在旅途中或许有所顿悟，或许能和你敞开心扉。5、告诉孩子关于学习的坏结果。父母对孩子有很大的期待没有错，但有时候一定要本着实际的原则，不能过高的要求，所以必须要向孩子坦白：尽力就好，父母不是逼你做不可能的事，但前提是一定要尽力，不要让自己后悔。孩子在高三出现了问题，脾气暴躁又懒，不去上学只会玩手机。这需要家长的耐心开导，孩子能回归校园读书是比较好的，但是孩子实在不想读书，家长也不要对孩子太多斥责。“条条大路通罗马”，教育孩子，我们关键的是要把他培养为一个健康的社会人，继续读考起大学也好，选择直接让孩子出来学技术工作也好，都要把孩子培养为有用的人。

高中孩子叛逆的原因有哪些1、家长太唠叨家长总是给孩子立下许多规矩，一旦孩子触碰到自己的底线，就会无穷无尽地数落孩子，一次两次还是可以接受的，但是唠叨成为常态之后，孩子也会产生疲倦。终这样的唠叨只会毫无效果，因为孩子已经对父母的唠叨产生了，而且还出现了厌烦情绪，导致他们越来越不听话。2、不懂得辨别与处理情绪随着孩子逐渐成长，接触外界越多，各种“意外”情况越多，孩子的情绪也越来越多样。但情绪是一种抽象的概念，善于具象思维的孩子难以理解抽象的东西。他们会对这些心理变化感到迷茫、害怕、抗拒，而由于年龄所限，只会通过哭闹这种单一渠道来宣泄。在成人看来，孩子的表现就像歇斯底里的无理取闹。在这一阶段，父母应当无条件接受孩子的各种情绪，帮助和引导孩子认识各种不同的情绪，并教给孩子如何处理情绪。3、家庭状况家庭情况不好，父母之间老是吵架或者动手打架，会影响到孩子的心理，孩子就会变得越来越叛逆。父母与孩子之间，如果父母老是以工作很忙为借口，很少跟孩子相处。或者是父母经常责骂孩子（打孩子），这都是让孩子出现叛逆的原因。与学校的老师取得联系，询问孩子在学校的各方面的表现，再结合家中的情况，与孩子进行沟通。

10岁孩子叛逆期怎么办1、适当对其正确的引导。由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成逆反心理。2、尊重孩子。家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。3、给予孩子自信。家长要相信孩子有处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了应尽量给予表扬。找到孩子感兴趣的项目，家长创造条件跟孩子一起参与，在参与的过程中跟孩子好好沟通。江西孩子叛逆案例

以及老师的信任，这会给他无限的动力和充分的信心去迎头赶上。说到底也只是一个孩子。哈尔滨家庭教育孩子叛逆

孩子不爱学习的原因1、家长一味的要求好成绩很多家长在出门遇到朋友或者亲戚的时候，有孩子的家长肯定是在对比自己的孩子，我们经常能够听到的话题就是“我家孩子这次月考，差点就满分了”要不就是“我家孩子钢琴过六级了”。孩子的成绩仿佛成了家长攀比的一个工具，这次聚会落了下风，下次肯定就想找会场子，让后给孩子报辅导班，报兴趣班，只希望孩子能够拿到好成绩，却不考虑孩子是否真的喜欢这个兴趣班，是否真的需要辅导班。2、对孩子只有批评没有鼓励有的时候孩子拿了非常好的成绩，尽管家长心里很开心很得意，但是为了奉行严师出高徒的教育理念，也很少的去夸奖孩子，怕他骄傲，但是孩子呢，为什么会拼命学习，拼命拿好成绩，不就是为了家长的夸奖和赞美吗？家长吝啬自己的赞美与鼓励，只会打击孩子的自信心，从而让孩子失去对学习的一个兴趣与欲望，出现成绩差和不爱学习的现象，也就可以理解了。哈尔滨家庭教育孩子叛逆

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