昆明儿童个人体适能

幼儿体能培训的误区：校外培训校外培训机构的优势是对专业人才的聘请和整合，通常会邀请专业领域的**开发出“机构课程”，教练员认真内部培训，利用学生业余时间进行专业化的培训。但，参与培训的幼儿通常一周只参加一次（1小时-1.5小时），很难达到每天运动，这显然在参与时间上是远远不足的。在培训的过程中，大多数培训机构都会非常认真的对幼儿体能进行针对性训练，但对孩子们的兴趣培养、运动能力持续干预就表现出“能力”受限。培训机构的“师资”参差不齐，到底是聘请“幼儿教师”还是“体育教师”的问题上也常出现争论。再加上，幼儿不能稳定在一家培训机构参与体能培训活动持续较长时间，在运动评价和运动干预的持续性上影响很大，幼儿的运动改善效果不明显。体育是一个从懒惰到勤奋的过程这个过程，会让你摒弃诸多坏习惯，拖延症也会被治。昆明儿童个人体适能

体适能的训练中自我认知层面是指对自己的认知、自我的意识。比如之前提到的对自身身体能力的认知就是其中的一个典型。另外，在训练过程中和其他孩子之间产生的能力差异，也能让孩子更深层次的明白个体之间存在差异，能够帮助孩子更好地认识自己，为未来的学习发展做好准备。另外，认识到行为之间的差异，对孩子未来的发展尤为重要。孩子们会明白努力完成标准姿势的意义，因为标准姿势下，往往能取得更好的效果。在实践中完成认知，在不断尝试中感受那些细微的变化，这种认知模式的建立，对孩子意义重大。昆明儿童个人体适能少儿体适能的好处：为升学体能测试或专项运动成绩的提高打下牢固的基础。

幼儿教育领域存在的“体能盲”。多数幼儿园长年处于光有女性师资教育的状态，女教师运动量普遍偏小，且有一定的误区，认为“只要幼儿每天到户外运动了，就是锻炼了”。幼儿园普遍的关注点集中于“时间的保证、形式的多样和内容的趣味性”，对于体能培育的中心类型、适宜强度、风险预估与保护技能所知甚少。即便是非常关注幼儿挑战性体能实践的冒险游戏，也更多地通过对传统游戏的借鉴、日常经验的积累及鼓励儿童大胆尝试来进行，而不是基于幼儿体能发展关键经验与科学培育渠道。这也导致全国幼教同仁学安吉游戏的热潮经久不息，但是效仿时行动乏力。安吉游戏异军突起，显示出幼儿教育界人士对于幼儿体能匮乏严重的惊觉，以及对幼儿体能之于很全发展重要性的顿悟，而行动上普遍的乏力，则揭示了幼儿教育者对幼儿体能科学化培育之“盲”。

由于互联网的发展，电子技术的进步（室内活动，手机，CD，个人电脑，mp3，视频游戏）导致了儿童人体缺乏体育锻炼（缺少户外运动，协调性，灵活性，体重增加），长久坐着不动的生活方式导致（糖尿病，心脏病，血压高，肥胖症等等的慢性病） 。所以定期定量的让青少年儿童参与一些儿童体适能的训练，有如下的帮助：1.可以减少身体受伤的风险。2.预防心血管类的疾病。3.提高自己的自信。4.改进自己的自我形象。5.预防一些代谢综合征以及肥胖。6.有效降低和控制血压高压。7.提高自己基本运动技能的能力。8.在早期充分发展自身的平衡能力和协调能力。9.逐渐把运动变成自己的爱好。10.在早期养成较为良好的身体姿态。11.改善自身体能，耐力。 为了拥有健康的身体与心理，个人必须以正确的方法运动，而体适能运动正是理想选择！

7-10岁是孩子学习动作技能敏感期，在这个阶段大量学习动作技能，未来对孩子们参专项技能的学习更有帮助，能更快的掌握运动技能，如果错过这个敏感期，孩子的协调性会比较差，对于运动技能的学习进度会有影响。就如同，我们在学习英文的开始是学习ABC这些英文字母，然后是单词，词组，简单短语等，之后才是一个完美的文章，那肯定每一个步骤都非常重要，这也是动作技能学习与专项运动的关系所在，因此，此阶段的动作技能敏感期非常重要。欧美国家多年的研究和实践也表明，青少年早期参与体育运动，尤其是运动选择得当，不但能为身体打下良好的基础，更能锻炼孩子的动商。少儿体适能的好处：用运动来激发潜能，促进血液循环。昆明儿童个人体适能

在国外，“体适能”的概念已经深入人心，越来越多家庭开始重视儿童体适能商的培养。昆明儿童个人体适能

为什么少年儿童要进行体能训练：体能训练有利于发展智力：1.基础教育创新的不断推行，越来越多的家长开始注重孩子运动教育，越来越多的人认可运动教育。2.经过大部分的实践证明，智力与体力是可以同步发展的，经常参加体能训练能增强人的体质，促进大脑发展，增加大脑皮层的厚度。3.参加体能训练能为少儿学习提供充沛的体力及精力，为智力发展创造良好的物质基础。4.经常参加体能训练可以使少儿的记忆力、观察力、注意力、思维及想象力充分提高，进一步提高活动及学习效率。昆明儿童个人体适能