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在钢琴学习中，老师是领航者，学生是执行者，家长是监督者。我们老师应该保持一个空杯心态，有时间有机会充电提升自己，如何教？如何演？一定要抓住根本的问题。老师需要上台，需要做示范，需要练琴，这些是成为高级老师的必要功课。要在学生面前树立相对实力的榜样，让学生以你为榜样，还要形成自己的演奏风格和教学风格。在平时的生活中多提升自己的艺术鉴赏力。多欣赏多分享输出，引导孩子。高级的老师能够帮孩子形成自己的风格成为他对贵人，能发掘孩子的个性。欣赏自己，欣赏学生，欣赏艺术，欣赏生活，学生是你作品。我们要让孩子知道自己弹的是什么。钢琴教学不重点培养一种技术，我们培养的是热爱生活的人，教会孩子如何主动学习，跟孩子成为朋友，让孩子跟音乐成为朋友，让音乐成为陪伴孩子成长的一束光。 精湛工艺，音质优美，为您的音乐梦想助力。新都区立式钢琴售卖

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研究发现，长期练习演奏一门乐器，让大脑的听觉和运动皮质的灰质产生了新的连接（灰质就是一个由功能性神经元组成的区域）。在周边的其他区域，包括前运动区和协调运动的小脑也产生了新的连接。不仅如此，负责将电信号从听觉传递到右侧大脑的白质也有所增强，而负责左右脑连接的胼胝体的神经纤维数量也有名增加。简单说来，从小学习音乐会改变大脑的结构，增强各个区域之间的连接——从而提升肢体协调性、语言能力、认知能力、专注度和同理心，有这些能力之后，孩子在学业和社交上自然也更容易取得成功。

    演奏音乐为什么能帮助提升语言能力？2011年，神经学家帕特尔提出一项“歌剧”理论，来解释演奏音乐对语言能力的帮助。“歌剧”——也就是OPERA这个词，其实是五个词的合体，分别是：Overlap（重叠）、Precision（准确度）、Emotion（情绪）、Repetition（重复）和Attention（注意力）。首先，大脑中负责解码语言的神经元网络，恰好与解码音乐的网络重叠，这是音乐训练与语言相关联的基础；***，音乐对神经元网络的精确度甚至比语言要求更高；第二，使用这些神经元网络的音乐活动能产生大量的积极情绪；第三，演奏音乐必须要进行大量的练习，所以会重复锻炼这些神经网络；第四，***，演奏音乐需要持续的注意力。所有这些情况加在一起，就能解释，为什么练习音乐也能训练语言能力，特别是外语口语的流利程度。不仅如此，很多研究还表明，音乐训练可以***，还有第二语言的习得和阅读能力等。 雅马哈钢琴，优雅与品质的完美结合。

博兰斯勒钢琴有着悠久的历史和传统，它源于19世纪中叶的德国，是德国有名的钢琴制造商之一。它以其优越的品质和精湛的工艺而闻名于世，被誉为“德国国宝”。博兰斯勒钢琴的制造工艺非常独特，它采用比较好质的木材和配件，经过严格的制作流程，以确保每一台钢琴的品质和音质。它不仅拥有优雅的外形和完美的音色，而且具有高度的稳定性和耐久性，可以长期保持良好的音质和性能。随着时间的推移，博兰斯勒钢琴不仅在德国本土市场上占有重要的地位，而且还成功地进入了国际市场。它的产品在全球范围内享有盛誉，并被许多音乐家和音乐爱好者所推崇。如今，博兰斯勒钢琴已经成为德国制造工艺的作为之一，并继续致力于为音乐爱好者提供比较好的钢琴产品。拥有众多品牌，款式丰富，满足不同需求。大邑县舒密尔立式钢琴价格

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