智能图书消毒柜

自2020年初开始，**席卷全球，国内逐步进入**常态化阶段，公共场所的消毒尤为重要。学校图书馆、阅览室、档案室等场所需要定期对书籍、纸质文件等进行消毒，然而以往的消毒设施的功能极其简单死板，无法满足使用者的不同需求，上海声阅智能科技有限公司旗下产品图书智能消毒仓可根据操作人员的实际使用需求灵活设置消毒时长、册数，还能查询过往消毒书籍/文件的人员姓名、所属部门、消毒时长、消毒册数、起始时间和操作状态，做到智能消毒和安全消毒。当今时代，图书馆图书消毒的必要性？智能图书消毒柜

水是**好的吸收微波材料，吸收微波是微波消毒的必要条件，含水率影响具有三层意义。一，不含水分的材料难以用微波消毒，这已被大量试验研究证明。细菌芽孢经过脱水处理后微波照射很难将其杀灭，处于干燥状态的大肠杆菌比液体中的细菌芽孢对微波抗力还强。二，含水率可因微波输出功率大小和照射时间长短而具有**佳不同范围。三，含湿量过高使消毒效果下降，一般情况下，在其他条件不变时，含湿量过大后即负载量过大，使能量分布密度降低，从而使微波消毒效果降低。因此，使用微波进行图书消毒处理时需要将图书或纸质资料用湿布包裹才能有效消毒。智能图书消毒柜当前，智慧图书馆用图书消毒设备，推荐声阅智能产品——图书智能消毒仓。

臭氧主要存在于距地球表面20公里的同温层下部的臭氧层中。它吸收、阻挡并削弱对人体有害的短波紫外线，防止其到达地球。臭氧是一种强氧化剂，灭菌过程属生物化学氧化反应。臭氧消毒灭菌有以下3种形式： 1、臭氧能氧化分解细菌内部葡萄糖所需的酶，使细菌灭活死亡。 2、直接与细菌、病毒作用，破坏它们的细胞器和DNA、RNA，使细菌的新陈代谢受到破坏，导致细菌死亡。 3、透过细胞膜组织，侵入细胞内，作用于外膜的脂蛋白和内部的脂多糖，使细菌发生通透性畸变而溶解死亡。

微波的振荡改变了细胞胶体的电动势，改变细胞膜的通透性，因而影响细胞及组织器**的某些功能；微波照射后，由于细胞核内物质吸收微波能量的系数不同，致使细脑核内物质受热不均匀，影响细胞的遗传与生殖；谐振吸收，微波中的频率较接近于有机分子的固有振荡频率，当细胞受到微波照射时，细胞中的蛋白质特别是以氨基酸，肽等成分可选择性地吸收微波的能量，改变了分子结构或个别部分的结构，破坏生物酶的活性，因而影响细胞的生化反应，影响微生物的生长代谢，达到图书消毒的目的。市面上有哪些图书消毒设备？

臭氧消毒技术已广**用于水处理、空气净化、食品加工、医疗、医药、水产养殖、图书消毒等领域。国内的臭氧技术逐渐的成熟，臭氧也慢慢被人们所熟知，由于它的消毒能力强从而代替了常规消毒被应用到各个领域。 水果、蔬菜的运输、贮藏一直是急需解决的问题，处理不当将带来极大损失。据悉，我国每年有30-40%的蔬菜因储运不当和局部积压而成为垃圾。臭氧与负离子共同作用有着果蔬保鲜功能，因此利用臭氧技术可以**延长果蔬的保鲜、贮存时间，扩大其外运范围。另外，臭氧技术还可以用于净菜处理中的杀菌消毒。图书馆怎么给图书消毒？声阅智能图书消毒仓详细说明。智能图书消毒柜

上海声阅，让图书消毒更智能！智能图书消毒柜

图书是一种纸质媒介，像钞票一样，在流通过程中比较容易受到各种病菌的污染。有关单位曾做过测定。一本流通超3年以上的图书上隐藏着流感、 链球菌、大肠杆菌、乙型肝炎病毒、结核杆菌等病菌总数一般在400 种以上。据有关报道，公用物品一 旦受到乙肝病毒的**，该病毒在20°～30°的环境下，至少可存活30天。常见的这些病毒在图书流通过程中很容易造成广**传播、交叉** 。危害社会公共安全。尤其是在2003年“非典”爆发期间，有些图书馆被迫关门 。造成这种结果主要是图书馆环境和藏书消毒做得不好。智能图书消毒柜

声阅智能的相关发展历程：2012公司成立，面向基础教育，以“校园阅读+创新应用+数据挖掘”为发展起点。2013发布“中小学图书馆管理云平台”，首推“书商-图书馆-学生-家长”一体化应用模型。2014发布“智慧中小学图书馆系统解决方案”，完全匹配中小学图书馆特性。2015发布“24小时智能图书漂流柜”，首推“5A级中小学图书馆”新理念。2016发布“中小学书香校园整体解决方案”，提供从咨询到应用的一站式服务。2017荣获《软件企业》和《****》证书，向AI技术及数据挖掘转型。2018发布“人脸识别版”借还机和漂流柜，牵手AI新技术应用。2019发布“小阅-服务机器人”，以AI技术和数据挖掘赋能图书馆服务。2020发布“书话墙”、“海报屏”、“乐学桌”等一系列新概念产品，深挖校园阅读活动和学科阅读服务，升级打造校园新型阅读空间。2021发布“校园积分平台”、“积分兑换柜”，建立基于积分制的校园阅读激励体系。2022基于智慧校园系统架构，打造了集图书馆、图书角、展示空间、探究空间、研修空间为一体的综合性平台，打造一个围绕”学生自主学习”**理念的校园学习新空间。