北京AR智慧教室建设方案

时间:2023年07月11日 来源:

通过智慧教室实验平台,学生能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术以及数据分析与信息处理技术等知识,具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识,具备一定的工程应用系统的开发能力、实践能力和科学研究能力。智慧教室基于物联网技术,可以搭建成一个物联网应用场景,既可以用于学生进行创新实验研究,也方便教师开展科学研究。可以通过智慧教室里面的人员考勤系统来判断教室内是否有人员,如果教室内无人,则教室内所有系统处于关闭状态;反之,则处于工作状态。智慧教室可以方便学生进行远程在线学习。北京AR智慧教室建设方案

智慧教学管理系统包括校本资源库、课前导学、同步备课、互动课堂、智慧教研五大子系统。校本资源库提供校本资源管理功能,实现学校内的教学资源的共建共享,促进教师之间的交流学习,提升学校的整体教学水平。系统包括资源目录管理、公共资源库、个人资源库、资源分享、资源搜索、资源推荐、资源转码、资源评论管理等功能。在本系统中,学校可以统一采购资源接入到校本资源库中供教师下载使用,教师也可以将自己的完善资源通过校本公共资源库分享给其他教师,并且可以进行资源评价。校本资源库与聊天/邮件打通,实现手机、电脑多终端实时同步。杭州AR智慧教室中控厂家智慧教室可以实现多媒体教学与交互式教学。

什么样的课堂才是“智慧课堂”?课中的重点在于创设更加生动、高效的教学环境,提升教学效率与质量,尤其是要着力解决教师与学生之间的互动问题,这是实现“以学定教”的第二道关键环节。传统教学中,课堂互动是抽样式的,无法关注到所有学生。利用智慧课堂,能够让所有的学生都参与到课堂中,让教师更了解学生的学习需求,同时还能帮助改善师生关系,提升教学成效。课后的难点在于及时收取学生的知识习得情况,反馈课堂教学质量,同时快速地为学生提供针对性的再指导。基于课前、课中的铺垫,平台上有了关于学生知识习得情况的数据反馈,课后,教师可以据此来给学生布置个性化的练习去及时复习、巩固、补缺。

随着信息化浪潮在全球的兴起,教育发展已经步入一个全新的高速发展的阶段。智慧教育将对传统的教育思想、教育理念、教学模式、教学内容和方法、学习内容、学习方式等产生巨大的冲击,从而推动教育形式和学习方式的巨大变革。传统教室是一种配备了黑板、讲台、课桌椅等装备的学习环境,并采用以讲授为主的教学模式。电子教室主要是指随着电子技术的发展,电子设备及电子音像制品装备应用到传统教室中所产生的教室形态。多媒体教室主要是指随着多媒体计算机技术的发展,多媒体计算机技术应用到教育领域中所产生的教室形态。智慧教室能够减轻老师的教学压力。

在教学督导方面,学校的督导人员可以在青鹿AI评教平台实时远程督导课堂,或者通过录制的课堂视频进行回溯式教学督导。平台提供可自定义的督导评价体系,可拍照存证、对课堂语音关键词进行自动分析和预警,支持教师、学生、教学内容等多流画面输出,帮助督导人员从多角度对课堂质量进行综合评价。督导完成后,平台将自动生成督导评价报告,实现评课记录电子化,帮助学校建设课程、教师评价档案。借助智慧教学系统,老师能快速发起随堂测验、抢答、随机挑人、无线投屏、文件共享等课堂活动。智慧教室可以让学生在学习中更有主动性和创造性。重庆AR智慧教室课程建设

智慧教室可以让学生更好地进行多元化学习。北京AR智慧教室建设方案

智慧教学有什么意义?促进创新人才的培养:智慧教学可以让学生根据个人志趣与个性差异对所学的知识和学习进程进行自主选择,学生还可以对学习的相关内容信息检索、收集和处理,从而发现学习问题并及时解决,这不仅有利于提高教育质量和教育效率,而且还有利于培养学生的创新精神和创造能力,这对创新人才的培养具有重要的意义。推动教育理论的发展:智慧教学是教育的一场重要变革,它能够使学生自主地调节和规范的学习,体现出尊重学生个体差异,允许学生的发展不同,采用不同教育方法和评估标准,扭转了学生被动学习的局面,同时也促进了教师教学理念的更新,这都推动了教育理论的发展。北京AR智慧教室建设方案

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