中职智慧图书馆人性化服务
中小学图书馆智慧化建设,不***是将其作为图书借还、阅览的场所,还应该从书本、资源为中心,转变为以信息服务为中心,集资源、空间、服务一体,共同打造外向型导向的图书馆,使之成为“学习资源中心”。智慧图书馆建设“6大目标”:目标1:架构纸电一体“信息查询”服务;目标2:智能化的图书“定位引导”服务;目标3:全**位的图书“导读推荐”服务;目标4:全时空图书“订约借续还”服务;目标5:校园 “主题阅读成果展示”数字化服务;目标6:服务“数据挖掘”及阅读“数据激励”。中小学智慧图书馆系统,借助信息化平台,构建阅读、写作、分享的校园阅读文化圈。中职智慧图书馆人性化服务
智慧图书馆
智慧图书馆的环境布局应采用全开架、“藏、借、阅、研、休”一体化的模式,为学生创设自由、舒适、便捷的阅读环境。图书馆应配置无线网络,满足大容量的多媒体信息利用的需求,并具有良好的扩展性和安全防护体系。图书馆应设立文献储藏、采编、阅览、宣传、展示、研修、交流等功能区域,有条件的学校可设置影音欣赏、主题活动等拓展功能区域。图书馆应根据教学任务、办学特色和师生个性化学习需求构建种类丰富、结构合理、富有特色的文献资源体系。图书馆应配备实现各类功能和服务所需要的设备。北京智慧图书馆管理模式基于物理网技术的智慧图书馆。
上海声阅智能科技有限公司成立于2012年,是一家面向基础教育行业提供“基于人工智能的智慧图书馆”建设整体解决方案的科技公司。公司有着完整的产业链布局,能够提供包括系统自主设计、软硬件自主开发、产品组装制造、产品销售、技术支持、项目实施培训、售后服务等在内的一站式整体服务。公司主要产品为人工智能机器人图书馆导览系统,人工智能图书自助借还系统,人工智能图书漂流柜系统、图书馆智能化管理云平台、入馆计数签到系统、书话墙、移动点检终端等。
声阅智慧图书馆系列产品之智能书话阅读终端及其系统,为了能更好的实现阅读获取知识,帮助学生们通过更方便的一种方式获取知识,我们来设计这样一个产品-瀑布流式的推荐展示现有的同龄人在阅读的图书。当读者对显示在瀑布流中的图片或者视频感兴趣的时候,就可以点击这个图片来了解这个图片或者视频背后的故事,也可以让不同的小朋友了解到,在一些不同的区域同龄的孩子们所学习的内容,我们所做的也是为了做更好的阅读,一切只为更好的阅读,来为更多的学生读者服务。中小学智慧图书馆提供“全品类”的资源服务,从实体书到电子资源。
中小学智慧图书馆功能区域:教工阅览区:教师图书藏书、教师休憩阅览。藏书按照中图分类法进行分类排架,设有新书架,供新书展示借阅,设有期刊和报刊架,供教师阅览。自助服务区:设有1台检索机和2台自助借还终端,供师生检索和借还书使用,同时设有图书馆实时监控中心,实时监控统计流通数据。馆员办公室:设置有多功能型馆员工作站,供馆员进行图书采编、RFID数据加工、读者证办理。同时,办公室还配备1套智能点检终端,供日常图书定位和清点使用。校园图书角:图书角一般配备校园专题图书,通过1台借阅通实现学生自主借还、查询、荐购等服务。校园大厅/教学走廊/宿舍区:通过摆放X套图书漂流柜和导读屏(选配),来提供图书随时推送和24小时自助借还服务。声阅智能专注打造校园智慧图书馆。上海声阅智慧图书馆平台
中小学智慧图书馆和高校智慧图书馆的不同?中职智慧图书馆人性化服务
图书馆是学生终身学习,实现全**发展的重要阵地。信息技术时代,知识更新日新月异,学生必须树立终身学习理念,提高终身学习能力。学校智慧图书馆为师生终身学习提供了良好的物质条件,是实现知识更新、开拓文化视野的****场所。学校图书馆丰富的知识资源能够启迪思想,陶冶情操,娱乐身心。提高师生终身学习的能力,促进学生德智体美劳的全**发展。**是书香能致远,因为读书,你的底蕴更为丰富,你的教育实践更具智慧。以书会友,让你文化知识丰富多彩,专业知识叶茂根固。中职智慧图书馆人性化服务
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