函授专科考试报名

浙江大学宁波理工学院成人高等学历教育：专升本《旅游管理》 旅游管理专业培养方案 形式：业余 层次：专科起点本科 类别：经济管理类 一、 培养目标 本专业培养具有现代管理理论和路由管理专业知识，掌握分析和解决问题的基本能力， 能在旅政管理部门、旅游企事业单位、旅游教学部门从事旅游管理、教学和研究工作的高级专门人才。 二、 培养要求 u 熟悉旅游管理学、经济学的基本理论和基本知识，熟悉旅游管理的相关法规及行业规定； u 掌握现代旅游管理的思想、组织与方法，具有旅行社业务、酒店服务的基本技能； u 具有一定的了旅游业务组织能力，具备旅游市场营销的基本知识和基本技能。 三、 主要课程 本专业设置的课程具体见教学进程计划表。 四、 学习年限和学分 **短学习年限 2.5 年，学分 75 分。 五、 学时数和实践环节 本专业教学计划总共 1170 学时，其中含 780 个授课学时、390 个自学学时及 10 周实践环节。 六、 考核方式 考试和考查相结合。 七、 学位授予 凡符合《浙江大学宁波理工学院成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作管理办法(试行)》条件者，授予相应的学士学位。函授专科报名入口网站。函授专科考试报名

    长春大学成人教育汽车检测与维修技术专业培养计划一、专业简介汽车服务工程主要开展汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识教育，对学生进行现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练。本专业依托长春大学机械与车辆工程学院的教学资源。教师队伍：本学科专业教师32人，其中教授14人，副教授13人。本专业主干课程：汽车构造、现代汽车电器、金属工艺学、汽车理论、发动机原理、现代汽车空调原理、汽车电控装置与原理、汽车运用技术、汽车维修技术、汽车检测诊断技术。教学资源：工程训练中心；实验中心。二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美***发展，从事汽车制造、维修、检测的应用型人才。掌握现代汽车结构、原理、性能、方面的基础理论和***技术，能够对机动车进行故障诊断和检测，本专业学生主要学习机械设计的基础理论与方法，汽车的基本原理、基本构造，汽车的设计制造、检测、维修的基本方法，解决汽车零部件的设计与制造以及汽车的修理、检测方面的问题。 函授专科几年毕业函授专科工商大学报名时间。

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浙江大学宁波理工学院成人高等学历教育：专科《机电一体化技术》 机电一体化技术专业教学计划 形式：业余 层次：高中起点专科 类别：理工类 一、 培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，在机械工业中从事工艺、施工并能操作技术密集和科技含量高的现代化设备的应用型人才。 二、 培养要求 u 掌握工程图学、力学、机械设计等机械工程的基本知识、基本理论和基本技能； u 掌握电路原理、电子技术等电子工程的基本知识、基本理论和基本技能； u 熟悉机械设计、制造都能方面的专业知识，具有机电应用技术必需的理论知识和较强的实践能力，能够从事机电产品的生产、使用、故障分析和维修等工作。 三、 主要课程 本专业设置的课程具体见教学进程计划表。 四、 学习年限和学分 **短学习年限 2.5 年，学分 100 分 五、 学时数和实践环节 本专业教学计划总共 1476 学时，其中含 984 个授课学时、492 个自学学时及 10 周实践环节。 六、 师资队伍 本校财务管理专业教师和社会师资力量共同打造师资团队。 七、考核方式 考试和考查相结合。 浙江省函授专科时间。录取高考高等学历专业费用优惠报名条件特色地点招生开始20。

    财务管理专业培养方案形式：业余层次：高中起点专科类别：经济管理类一、培养目标本专业培养具有现代化市场意识和较强的分析问题，解决问题的能力，掌握会计、行政管理、金融、财税等方向的基本知识和基本技能，从事现代工商企业、事业单位、****会计及管理工作的应用型人才。二、培养要求u掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；u掌握会计学的定性、定量分析办法；u具有运用所学专业知识分析和解决实际财务问题的基本能力。三、主要课程本专业设置的课程具体见教学进程计划表。四、学习年限和学分**短学习年限年，**长年，学分75分。五、学时数和实践环节本专业教学计划总共1206学时，其中含804个授课学时和402个自学学时及8周实践环节。六、师资队伍本校财务管理专业教师和社会师资力量共同打造师资团队。七、考核方式考试和考查相结合。 浙江成人函授专科录取高考高等学历专业费用优惠报名条件特色地点招生开始20。萧山区技术学院函授专科

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浙江大学宁波理工学院成立于2001年6月，是由宁波市人民**和浙江大学合作创办，经教育部和浙江省人民**批准，由宁波**投资建设，浙江大学负责办学管理的全日制普通本科院校，是具有独立法人资格的宁波市属事业单位。 学校坚持以人才培养为中心，形成了以本科教育为主，研究生教育、成人教育和继续教育相辅的人才培养体系。学校致力于培养高素质的“应用型、复合型、外向型”创新创业人才，崇尚严谨踏实的教风、学风。 2018年8月，浙江大学与宁波市签署协议，决定深化市校合作，推进建设浙江大学宁波“五位一体”校区（包括转型提升浙江大学宁波理工学院，迁建浙江大学软件学院，新建浙江大学宁波研究院、浙江大学宁波国际合作学院、浙江大学工程师学院宁波分院），建成后的浙江大学宁波校区总占地将达到1650亩。 多年来，继续教育学院秉承浙大求是学风，在规范严谨的治学态度下开展成人学历教育，依据浙大宁波理工学院的专业特色开展了16个业余及函授专业学科，培养了各专业、各层次人才5万余人。2019年，继续教育学院秉着“教书育人，以人为本”的教学理念，面向广大有志学者招生。 我校推出学历教育＋**职业技能证书考试培训函授专科考试报名

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