南山特教学校教学仪器设备配置标准

时间：2023年04月29日来源：

随着教育事业的发展，国家及各地方**加大了对教育装备的投入力度，特别是中西部农村义务教育薄弱学校改造计划项目实施以来，大量教学仪器设备进入学校，极大的改善了学校的办学条件，为实验教学的开展尊定了坚实的基础。但在这个过程中也出现了一些问题，如进入部分学校的教仪产品质次价高，一些问题产品通过各种渠道不断地流入学校严重影响了实验教学开展，浪费了教育经费，降低了装备效益。

学实验箱与中学实验室的电学实验器具完全一样(*成比例缩小)制作精致，是中学生学习物理必不可少的器材，也是中小学生常用的科普器材，拥有它就可以做中学所有电学实验和磁学实验。教学仪器设备专业供应厂家。南山特教学校教学仪器设备配置标准

书写投影器

银幕

计算机数据采集处理系统

计算器

钢制黑板

打孔器

直联泵

两用气筒

抽气筒

打气筒

抽气盘

吹风机

仪器车

充磁器

生物显微镜

望远镜

酒精喷灯

注射器

透明盛液筒

透明水槽

物理支架

方座支架

多功能实验支架

升降台

三脚架

高中学生电源

高中教学电源

蓄电池

调压变压器

电池盒

感应圈

直流高压电源

电子起电机

教学用铅酸蓄电池充电器

木直尺

钢直尺

钢卷尺

游标卡尺

外径千分尺

数显游标卡尺

物理天平

学生天平

托盘天平

电子天平

指针式体重计

金属钩码

金属槽码

机械停表

电子停表

电火花计时器

电磁打点计时器

数字计时器

频闪光源

温度计

数字测温计

电子体温计

红外人体表面温度快速筛检仪

寒暑表

条形盒测力计

圆盘测力计

拉压测力计

双向测力计

演示数字测力计

学生数字测力计

高中数字演示电表

绝缘电阻表

直流电流表

直流电压表

灵敏电流计

多用电表

交流电流表

演示电流电压表

福田历史教学仪器设备行业咨询九年义务学校教学仪器设备生产供应。

单摆振动图像演示器

单摆运动规律演示器

受迫振动和共振演示器

共振演示器

内聚力演示器

空气压缩引火仪

双金属片

气体做功内能减少演示器

纸盆扬声器

油膜实验器

浸润和不浸润现象演示器

液体表面张力演示器

液体表面张力实验器

毛细现象演示器

伽尔顿板(道尔顿板)

气体定律实验器

玻意耳定律演示器

盖·吕萨克定律演示器

气压模拟演示器

饱和水汽膨胀液化演示器

玻棒(附丝绸)

胶棒(附毛皮)

箔片验电器

指针验电器

感应起电机

枕形导体

小灯座

单刀开关

滑动变阻器

电阻定律演示器

电阻定律实验器

演示线路实验板

学生线路实验板

单刀双掷开关

双刀双掷开关

焦耳定律演示器

保险丝作用演示器

范氏起电机

球形导体

验电器连接杆

移电球(验电球)

验电羽

环境速测箱环境速测箱是结合初中自然科学和高中地理、化学课本有关内容及实验册，能完成对空气中八种气体的快速监测，以及对土壤PH值、P、N测定、水质测定、空气质量测定等的分组实验。它包括课堂快速检测实验和实验分析实验两部分。

技术参数:

1、空气质量测定

(1)空气中尘埃粒子的测定(探究性实验)

(2)空气中二氧化硫(SO2)的测定

(3)空气中二氧化氮(NO2)的测定

2、水质测定

(1)水温及水的酸碱度(PH值)测定

(2)水的富营养化污染(探究性实验)

(3)水中细菌数目(探究性实验)

(4)水中铵的测定

(5)水中磷酸盐的测定

3、土质测定

(1)土壤酸碱度(PH值)含量的测定

(2)土壤中磷(P)含量的测定

(3)土壤中氮(N)含量的测定中学生物科目动植物切片教学仪器。

折叠测厚原理两个激光位移传感器的激光对射，被测体放置在对射区域内，根据测量被测体上表面和下表面的距离，计算出被测体的厚度。

激光测厚仪的基本组成是激光器、成像物镜、光电位敏***、信号处理机测量结果显示系统。激光束在被测物体表面上形成一个亮的光斑，成像物镜将该光斑成像到光敏***的光敏上，产生探测其敏感面上光斑位置的电信号。当被测物体移动时，其表面上光斑相对成像物镜的位置发生改变，相应地成像点在光敏器件上的位置也要发生变化，两者之间的关系:

式中:

X、X`--分别是被测物位移和光敏器件上像斑的位移;

L、L`、α--是系统的结构参数,是根据具体使用要求而选定的。

由此可见精确地测量X`就可以得到被测物体的位移量，这就是三角法测量位移的原理。小学数学教学仪器设备配置方案.惠州教学仪器设备配置标准

儿童学前教育教学仪器.南山特教学校教学仪器设备配置标准

实验室规则

一、实验室是师生进行科学实验、教学教研活动的场所。进入实验室要自觉遵守纪律，按编组有秩序地入位。未经教师允许，不得擅自摆弄仪器、药品、标本和模型等教学设备。

二、保持室内肃静、整洁。做到步轻、声低，不准随地吐痰，不准打闹，不准做与实验无关的事情。

三、上实验课产要认真预习，详细了解实验内容和所用器材，对实验目的和操作步骤要做到心中有数。

四、实验开始要认真检查所用仪器、试剂、材料是否齐全完好，如有缺损及时向教师报告，予以调整补齐。

南山特教学校教学仪器设备配置标准

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