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“亮睛睛”AI行为识别系统的家长制定学习计划：家长进入小程序，进入“学生基本信息”，新建学习计划，输入学习主题，学习开始时间和结束时间。小程序将学习计划发送到服务端存储。学习计划支持周循环模式、天模式两种模式（参考闹钟设置）。周模式按周制定，比如周一10:00~12:00学习语文，周四14:00~15:00学习英语。天模式指定具体某天的学习计划。支持复制学习计划后进行编辑。制定的时间范围不能重合，需要判断制定的计划是否已经在已有计划的时间内。制定计划的科目是预先设置好的，家长可以进行选择，但是主题需要家长自己填写，此主要用于区分相同科目下不同的主题的情况，这样可以更加细分当前的学习主题。亮睛睛AI行为识别系统采用安全的数据产生、传输和保存。智能坐姿识别纠正服务商

关于留守儿童的教育问题，因为长期父母不在身边，好一些情况是有爷爷奶奶隔代抚养，更坏一些情况是无人抚养的情况。所以留守儿童的学习情况，以及行为习惯的问题将更加突出，而“亮睛睛”AI行为识别系统正是为留守儿童的家长打造了一款较好的“神器”，家长只需要通过微信小程序就能够及时获取到学生的学习情况，及时获取到学习过程中的习惯养成情况，并且在有抽烟、玩手机、安全等方面能够及时发送警告信息给家长，可以及时监督和制止。学习习惯AI应用识别系统价格亮睛睛AI行为识别系统支持一个家庭中多台终端设备绑定多个学生。

学生的行为习惯作为教育心理学研究的主要研究对象非常具有价值，习惯将决定了一个人的一生的成就，所以习惯的养成非常的重要，同时我们也看到，习惯的养成必须持之以恒，需要通过长时间的锻炼才能达到效果，而对于大多数人来说，往往无法达到长时间的提醒和记录，而对于“亮睛睛”AI行为识别系统来说，我们应用更好准确较高效的AI识别方式来辅助学生的行为习惯的养成。通过实时的观察和记录，形成成长过程中的大量一手数据，对数据的分析结果可直接应用于优化习惯养成的方式和方法，这就是我们这一套系统的魅力所在。

“亮睛睛”AI行为识别系统的学生查看家长（主、从）的留言：学生查看留言：学生端间隔查询服务端是否有新的留言，如果存在则播报一次"您有新的留言"，播报一次，后续均通过绿灯闪烁提示。学生点击一次留言播报键（和留言键是两个按键），安卓版按时间顺序播放留言，播报完成后通知服务端已阅读。已读的留言服务器不再传给安卓端，并且家长端可以看到是否已阅读。如果服务端还有留言则绿灯继续闪烁提示。学生点击留言键后，播报其中的一条留言，每点击一次播报一次，直到留言查阅完毕。在留言播报期间，学生点击留言键和播报键进行忽略，不打断当前播报。可以通过现代技术来提升亲子互动效率。

个人隐私在现在是越来越重要，这里涉及到几个重要情况需要表明，其一：我们涉及到是未成年人的个人隐私；其二：无论是书桌还是台灯，我们所在的环境更多的是卧室，此处涉及更加私密的地方。其三：未成年人的肖像不能随意获取。所以“亮睛睛”AI行为识别系统承诺不会在任何地方保存个人隐私的图片，我们通过在终端进行AI识别，不上传任何图像信息到云端，上传的只是识别后的结果信息。而对于一些友商来说，将图片或视频保留到云端进行查看此处存在严重的隐私泄露的风险。使用亮睛睛AI行为识别系统可以避免隐私的暴露。青少年坐姿识别软件

制定学习计划是规范学生行为习惯的一种巧妙的方法。智能坐姿识别纠正服务商

行为心理学在自闭症的应用及其良好效果，在学术界，患者及家庭，以及有些国家的相关部门，均已得到认同。一般说来，对自闭症患者的行为疗法，可包括基于功能分析上的环境改造，效果调控，以及技能训练等。具体到自闭儿童的医治，除了上述这些方法以外，较为常用的疗法可概括为强化疗法，自然疗法，和团助疗法。另外，行为心理学对于青少年的习惯的心理分析也具有突出的效果，通过对日常的大量的行为数据进行分析，能够更好地指导学生的心理习惯的良好养成，而我们的“亮睛睛”AI行为识别系统正是朝着这样的目标不断进行完善。智能坐姿识别纠正服务商