石家庄考PMI-ACP

时间:2022年03月07日 来源:

敏捷原则与实践能够为组织带来哪些价值?

通过敏捷技能获得以下价值:

适应不断变化的业务需求,使组织能够增加、改变或消除对需求的影响。

尽快提供持续的客户反馈,改善企业与客户之间的沟通,支持企业所有者,帮助他们获取和审查重要信息,做出正确的决策,指导项目在开发过程中的发展方向。

尽快获得可测投资回报。

提高项目进度的可见性和影响力,有助于尽快发现问题。

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任何对敏捷Agile方法感兴趣的人都可以参加考试。同时,Agile不仅适用于软件行业,还可以借鉴其他行业的许多方法和理念。主要包括:1)企业或个人软件开发团队、项目经理、系统架构师、分析师、QA工程师等。2)工程师、硬件、软件、测试**、产品经理、公司管理经理、公司管理等。3兴趣、职业规划或新平台PMP、职业转型人群、新互联网平台等。PMI-ACP学习内容包括波浪规划、迭代递增交付、快速灵活的变化反应、团队、干部和客户开放沟通、快速遵循极限编程、Scrum、精益、看板、测试驱动开发、功能驱动开发等原则,快速解决项目中的问题,不断交付客户,PMI-ACP学习敏捷通用的方法。感兴趣的学生应该抓紧时间申请考试!石家庄考PMI-ACPPMI-ACP考试视频,清晖PMI-ACP培训,PMI指定PMI-ACP认证培训机构,线上+线下混合式学习。

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敏捷方法是一种基于人员、合作和共同价值观的组织模型的概念。敏捷方法采用波浪式规划(rollingwave);迭代递增交付;对变化做出快速灵活的反应;在团队、干部和客户之间进行开放的沟通。许多敏捷策略遵循这些原则,如Scrum、极限编程(XP)、精益(Lean)、看板(Kanban)和测试驱动开发(TDD)。敏捷原则来自软件和IT行业,但敏捷方法在包括金融、医疗卫生、营销和制造在内的许多行业发展迅速。掌握PMI-ACP认证所需的价值观、概念、知识和工具。了解PMI认可敏捷项目管理的指导原则和结构,了解团队管理、决策和问题解决、管理和传统项目管理的差异,提高项目领导能力。分析测试站点和典型的PMI-ACP测试问题,帮助完成PMI-ACP认证测试,提高测试通过率。获得证书可以证明从业者在敏捷原则、实践、工具和技能方面的知识和技能,并提高项目管理的专业能力。参加PMI-ACP系统培训的PMP认证学生也可以积累40PDUS。

敏捷原则和实践能给组织带来什么价值?

利用敏捷原则和实践的组织声称,通过敏捷技能获得以下价值:适应不断变化的业务需求,使组织增加需求,改变或消除更多的影响。尽快提供持续的客户反馈,改善企业与客户之间的沟通,支持企业主,帮助他们获取和审查重要信息,做出正确的决策,指导项目在开发过程中的发展方向。尽快获得可测的投资回报。提高项目进度的可见性和影响力,有助于尽快发现问题。采用递增交付,取代项目结束时的一次交付模式,减少产品和工艺的浪费。 清晖PMI-ACP报考,全国40+城市线下开班,面授+远程混合式授课模式,比的就是服务!

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敏捷是基于价值驱动交付,项目团队要频繁的且尽快的给客户交付可以使用的产品,并尽早的让让产品投入市场可以尽早的验证其商业模式和商业价值,这是敏捷提倡的价值之一。

敏捷提倡高频率的交付有价值的产品。每天的例会、迭代计划会议、迭代评审会、迭代回顾会议都在对可交付成果质量上进行层层把关,因为在这几个会议中会频繁讨论遇到的问题/解决方案,验收标准,DoD等等。同时,也会邀请项目干系人参加迭代评审会并对可交付成果验收和反馈,这样团队可以及时予以调整,以确保质量。

敏捷提倡不断调整和优化,并在每个迭代的迭代回顾会议进行分析、讨论、总结敏捷当前开发过程中需要改进或者要提升的地方,进而在下个迭代中改进、调整和优化。这是整个团队成员不断学习,不断提升自己经验、技能的一个很好的机会。另外,因为敏捷强调客户参与的重要性,对于客户的反馈意见和建议,开发团队也会及时给与相应以及反馈,让双方可以更好的合作,建立更加信任的合作关系。 PMI-ACP认证有用吗?PMI-ACP指项目管理专业人士资格认证.是目前项目管理领域含金量很高的证书之一。石家庄考PMI-ACP

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    我们所学到的敏捷性通常是:Scrum的3355(三个角色、三个工件、五个关键事件和五个价值观),以及看板、团队合作、服务型领导力等。这些内容是对敏捷性的解释和实践方法,但当着陆时,你会发现看似简单的规则很难实践。例如领导要求单点负责,所以敏捷教练(ScrumMaster)和产品负责人(Productowner)合并。站会从仪式变成形式,降低团队士气。复习会经常重复类似内容,讨论的改进点没有进展,甚至取消复习会。看板上的工作进度没有及时更新。还记得敏捷软件开发宣言的第1句话吗?不是个人和互动高于流程和工具,而是我们在实践中探索更好的软件开发方法,在帮助他人的同时实践。敏捷着陆的困难也来自这里——我们实施的敏捷是教科书中的敏捷,是其他团队实践的提炼,是有足够实践经验的人根据自己的环境找到的答案。当我们完成敏捷认证后实施敏捷实践时,我们没有做过,周围的人也没有做过。在这种情况下,我们往往无法与团队需要解决的问题达成一致,我们很难对如此大的调整工作方法建立信心,导致实施敏捷实践的困难。因此,要打破敏捷学习与实践的差距,需要更务实的推广思路。这些思想是典型的隐形知识,容易在人与人之间的互动中传播,难以通过文字准确传递。 石家庄考PMI-ACP

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