江西智能制造专业群面向九江招品德良好学生

时间:2024年06月30日 来源:

赣州市前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队;有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队;引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资,提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求。赣州市前沿职业技术学校专业有智能制造专业群,班级有:机电技术应用专业,专业课程:机械制图、机械电工电子技术及应用、液压与气压传动、CAD、电器及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及应用、工业产品数字化设计、工业产品数字化制造师就业方向:主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修,机电设备企业、检测中心的现场技术人员赣州市前沿职业技术学校智能制造专业智能设备运行与维护应用主要课程有:智能电器控制器与设备。江西智能制造专业群面向九江招品德良好学生

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赣州市前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队;有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队;引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资,提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求。赣州市前沿职业技术学校秉承“求是、创新、精进、自强”的校训和“技术同步育人才,求实创新治学校”的办学理念,以“办人民满意的职业教育”为办学宗旨,以建设成“江西前列、全国**的职业学校”为办学目标,以“教书育人、管理育人、服务育人”为管理理念。在专业课外增设兴趣选修课、跆拳道、篮球队、**班、舞蹈班、合唱团、文学社、书法、绘画摄影等兴趣活动社团,开拓学生新技能、丰富学生的课余文化生活。赣州市前沿职业技术学校智能制造专业群班级智能设备运行与维护的课程有:汽车电子控制。智能制造专业群面向抚州招想学机电应用学生赣州市前沿职业技术学校智能制造专业无人机操控与维护就业方向有:无人机航拍技术员。

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赣州市前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队;有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队;引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资,提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求。

赣州市前沿职业技术学校专业有智能制造专业群,班级有;无人机操控与维护。现在的无人机功能越来越多,用于航拍、测会、灾情监测、交通巡逻,**安全等等无人机的应用越来越多,因为它的很多便利性,终究会像汽车一样普及。无人机的操控和维护,也将是不可或缺的一个工种。现在报名学习,毕业直接进入蓝海领域!

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大家也看的到近几年新能源汽车的发展,未来新能源汽车将是社会的主流,赣州市前沿职业技术学校的智能制造专业重点新能源电池维护检测方向和智能网联方向。就业创业有前景。职教高考考试科目:语文、数学和英语+制造装备大类专业课程主要课程:计算机应用技术、汽车电子控制、汽车电路分析与检修、汽车车身电器与辅助电子系统检修、汽车单片机及局域网技术、汽车构造、汽车故障诊断与检测技术、新能源电路检测系统、智能传感器装调与测试、智能网联汽车综合测试、python程序设计就业方向:汽车智能化是国内外汽车厂家孜孜以求的目标,这对提高汽车整车的科技含量有着重要意义。本专业培养目标为python程序设计师、智能网联汽车综合测试员、智能网联汽车装饰员,发展前景远大,薪酬待遇较高。赣州市前沿职业技术学校智能制造专业智能设备运行与维护应用主要课程有:电工电子技术及应用。赣县前沿学校智能制造专业群面向石城招想学增材制造技术应用学生

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    赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校,隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年;2018年被评为江西省达标中等职业技术学校;2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队;有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队;引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资,提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求,赣州市前沿职业技术学校专业有智能制造专业,他的班级有智能设备运行与维护。智能产线方向:机械制图与CAD、机械基础、电工电子技术及应用、智能岛技术、智能产线技术、钳加工技术、智能岛装调与维修技术、传感器及应用、智能产线安装与维修技术、智能岛编程与操作、智能产线编程与操作、智能岛管控与运维、智能产线管控与运维一个现代企业的良性运作,必须有许多自动化、数字化机械的单体联动,形成智能产线与智能岛,在“无人车间"与黑灯工厂智能自动上下料制造检测零件。因此,智能岛编程与操作员管控与运维、智能产线编程与操作员管控与运维就成了企业的灵魂与**。 江西智能制造专业群面向九江招品德良好学生

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