福建言语矫治仪教育仪器

上海慧敏医疗器械公司生产的言语矫治仪将患者发出的声音进行实时录音，并能将其波形图实时显现出来，以不同颜色的图形表示不同类型的声音信号。红色表示浊音，即声带振动的声音；绿色表示清音，即声带不振动的声音；黑色表示无声。这为发声功能的客观测量提供了技术基础，可以方便地对发声时声带振动与否进行直观地判断，也可以为起音方式的判别以及清浊音发音方式的训练指导提供视觉反馈信息。除了声音和声门波波形图，还可以实时显示基频线和响度线，这可以满足呼吸功能评估中的基本要求，方便选取符合测试要求的有效的波形长度为声时、数数能力等参数的测量结果。实时测试结果同步作为训练的反馈信息，提高患者呼吸功能，实现言语矫治的目的。阿伊屋言语发展采用言语矫治仪解决智力障碍儿童言语语言问题。福建言语矫治仪教育仪器

上海慧敏医疗公司研制的言语矫治仪可以通过感知响度进行言语矫治。声强即声音的强度，为单位时间内声波作用在与其传递方向垂直的单位面积上的能量。响度就是指一定强度的声波作用于人耳而引起的一种识别声音强弱的感觉。软件以不同形式表现了响度的变化，通过“吹气球”、“爬楼梯”等声控卡通游戏让患者认识响度的特征，用卡通人物动作幅度的大小表示发声强度的大小。输入的声音大，人物的动作幅度大；声音小，人物的动作幅度小，患者根据人物动作幅度大小认识响度特征，在游戏中领悟响度的概念，进而达到言语矫治的目的。福建言语矫治仪教育仪器采用上海慧敏医疗公司的言语矫治仪解决脑卒中患者言语语言问题。

上海慧敏医疗公司研制的言语矫治仪可以对患者进行言语嗓音功能训练，按照言语矫治步骤实施训练后，根据患者能力每隔1到2周进行一次短期目标监控，通过ICF限定值以监控训练目标的完成情况。若时间充足，每次短期目标监控可完整地进行一次ICF言语嗓音功能评估，即ICF言语嗓音康复短期目标监控。在实施阶段康复的过程中，根据患者能力和训练安排，可在阶段中期和末期或在阶段末期再次进行ICF言语嗓音功能评估，以便对干预效果进行整体评价，即ICF言语嗓音疗效评价。

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预软件、言语矫治仪中的行板节奏训练从低音调开始，因为在低音调发音时声带的紧张度较低。进行行板节奏的训练时，要求正常起音、声音响亮。软件中的快板节奏训练目的是提高呼吸、发声和构音系统的灵活性以及三者之间良好的协调性，因为这种训练的速度和流利的说话速度相近。进行快板节奏训练时，必须做足够的深吸气，以维持较长的发音。重音的发音必须均等，等长等重。患者听取音频，进行学习和模仿发音，与标准音频进行视听匹配的言语矫治。采用上海慧敏医疗公司的言语矫治仪解决嗓音疾病患者沟通性发声问题。

上海慧敏医疗公司研制的言语矫治仪是一种用于言语发声障碍的言语矫治软件，根据言语发声促进训练法，针对音调异常、响度异常、嗓音音质异常的障碍类型，采用多个可以激发发声产生的卡通游戏，为建立发声功能奠定基础。包括：发声放松训练、哈欠－叹息法、张嘴法、手指按压法、乐调匹配法、音调梯度训练法、用力搬椅法、掩蔽法、碰撞法、响度梯度训练法、喉部按摩法、咀嚼法、哼鸣法、气泡发音法、半吞咽法、吸入式发音法、吟唱法。采用上海慧敏医疗公司的言语矫治仪解决脑外伤、小脑退化、小脑萎缩患者言语语言问题。福建言语矫治仪教育仪器

小小虎发展采用言语矫治仪促进发育迟缓儿童从无声到有声的转变。福建言语矫治仪教育仪器

上海慧敏医疗公司研制的言语矫治仪可通过感知声音进行言语矫治训练。训练游戏安排了可以活动的景物，任何声音(包括噪声)都能使画面动起来，使得患者在玩耍中学会对声音作出反应。通过荡秋千、快乐熊等声控卡通游戏让患者认识声音的有无，只要患者输入声音，卡通人物就会做出动作；没有声音输入，人物就静止不动。患者通过生动有趣的画面和卡通人物的动作，来了解自己的声音，以及言语声的基本特性，诱导患者发音。它不仅对听力缺陷的患者有帮助，而且对智力发育迟缓的患者也有帮助。福建言语矫治仪教育仪器

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