山东言语重读干预仪教育仪器

时间:2022年04月11日 来源:

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可应用于孤独症儿童前语言期发声诱导ICF-ESL疗法,该言语疗法针对具有发声动机的言语发育迟缓的孤独症儿童,运用的一种促进其实现从无言语到有言语转变的言语沟通干预技术。疗法包括前语言沟通行为训练和发声诱导训练两个部分,言语重读干预仪中的发声诱导训练是通过视听实时反馈训练技术进行诱导发声,并通过停顿起音、音调和响度变化、清浊音变化训练,促进简单发声向复杂发声分化,通过交互仿说训练,形成功能性的语音,主要训练步骤包括发声诱导训练和交互仿说训练。阿伊屋言语发展采用言语重读干预仪解决腭裂儿童构音、言语问题。山东言语重读干预仪教育仪器

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上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可以对患者进行ICF言语嗓音康复计划表中的言语矫治。根据言语嗓音功能客观测量结果与ICF言语嗓音功能评估结果制定言语嗓音康复计划,首先根据患者存在功能损伤的类目选择本阶段计划进行的康复任务,随后可依患者能力和训练需求勾选相对应的训练项目和方法。此外,康复计划的制定还需确定康复计划实施的人员和本阶段的训练目标,建议采用ICF限定值来设定目标。言语康复软件针对言语嗓音功能可开展实时反馈训练和传统训练。山东言语重读干预仪教育仪器泰亿格采用言语重读干预仪促进发育迟缓儿童从无声到有声的转变。

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上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可应用于发育迟缓儿童词语发声诱导疗法,该言语疗法是针对语言发育迟缓,尤其在语音产生和词汇理解和表达方面存在障碍的患者,通过游戏化的视听反馈联动训练形式,将语义与语音相结合,促进儿童早期语言能力发展的干预技术。词语发声诱导疗法是以语音层面和词汇层面两方面的整体框架为基础的,在语音层面,通过模仿不同的语音,如时长、停顿、音调、响度等,为语言综合运用能力的发展服务,训练时主要表现在音节时长、停顿起音、音调变化和响度变化等方面;在词汇层面,扩充词汇数量,丰富词汇种类,提高对词汇的理解和表达能力,训练时主要表现在词语认识、词语探索、词语沟通和词语认知等方面。

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可应用于ICF言语康复整体解决方案中,该方案运用了ICF分类标准,符合国际言语矫治康复要求。以ICF言语康复流程为基础,从功能评估、康复计划、实施康复、疗效评价等四个环节为言语康复的实施提供了系统完整的参考方案。言语康复软件的功能完全符合该流程的需要,并从言语康复的目标到方法,严格遵循言语发育过程(呼吸、发声、共鸣、构音、语音)的客观规律,为不同障碍类型的患者提供言语嗓音功能的康复训练。小小虎幼稚园采用言语重读干预仪使发育迟缓儿童“能生存、会生活”。

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上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可以对患者进行言语嗓音功能训练,按照言语矫治步骤实施训练后,根据患者能力每隔1到2周进行一次短期目标监控,通过ICF限定值以监控训练目标的完成情况。若时间充足,每次短期目标监控可完整地进行一次ICF言语嗓音功能评估,即ICF言语嗓音康复短期目标监控。在实施阶段康复的过程中,根据患者能力和训练安排,可在阶段中期和末期或在阶段末期再次进行ICF言语嗓音功能评估,以便对干预效果进行整体评价,即ICF言语嗓音疗效评价。采用上海慧敏医疗公司的言语重读干预仪解决小脑病变患者沟通性发声问题。山东言语重读干预仪教育仪器

采用上海慧敏医疗公司的言语重读干预仪解决脑卒中患者沟通性发声问题。山东言语重读干预仪教育仪器

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪是一种用于言语呼吸障碍的言语矫治软件,根据言语呼吸促进训练法,针对呼吸方式异常、呼吸支持不足、呼吸与发声不协调的障碍类型,采用多个可以激发呼吸产生的卡通游戏,为建立呼吸功能奠定基础。包括:呼吸放松训练、生理腹式呼吸训练、嗯哼法、拟声法、数数法、快速用力呼气、缓慢平稳呼气、逐字增加句长、唱音法、啭音法、气息式发音法、甩臂后推法。以“呼吸放松训练”为例,指将节律的呼吸与放松运动相结合,通过手臂和肩部的运动带动肋间肌群和肩部肌群运动,使这些肌群乃至全身都得到放松,从而促进呼吸系统整体功能的提高。山东言语重读干预仪教育仪器

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