浙江智障言语重读干预仪

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可以通过感知清浊音进行言语矫治。清音和浊音的区别就在于声带是否振动。发浊音时，声带振动，声门区产生持续的脉冲气流；发清音时，声带不振动。软件包含“马戏团”、“交通灯”、“苹果树”、“魔法小猪”、“蝴蝶”、“烟花”等声控卡通游戏，通过卡通人物颜色变化区分清浊音，若变为红色表示浊音，若变成绿色表示清音。让患者认识清音和浊音的特征，区分两者的差异，了解发声方式存在着差异。小小虎幼稚园采用言语重读干预仪解决腭裂儿童构音、言语问题。浙江智障言语重读干预仪

上海慧敏医疗器械公司生产的言语重读干预仪通过实时言语多维建模进行言语障碍多维测量和言语矫治，可开展（1）言语呼吸功能实时测量与训练：可以方便地对发声时声带振动与否进行直观地判断，也可以为起音方式的判别以及清浊音发音方式的训练指导提供视觉反馈信息，还可以实时显示基频线和响度线，满足呼吸功能评估中的基本要求；（2）言语发声功能实时测量与训练：提供波形图、基频曲线图、强度曲线图和音域图的实时测量，获得患者的发音时长、平均言语基频、平均响度、基频标准差、基频范围、浊音时间等重要参数的结果；（3）言语共鸣功能实时测量与训练：运用数字信号处理技术，对患者发出的/a/、/i/、/u/等元音进行分析并分别获得线性预测谱及语谱图，实现从两维、三维的角度客观地提取并观察/a/、/i/、/u/的F1、F2共振峰数值；（4）元音轨迹和语谱图测量与训练。脑瘫言语重读干预仪小小虎康复采用言语重读干预仪解决自闭症儿童沟通性发声问题。

上海慧敏医疗器械公司生产的言语重读干预仪用于言语、嗓音障碍的康复训练及矫治，采用声时、基频实时视听反馈言语发声康复技术，通过言语呼吸、言语发声和言语共鸣实时视听反馈和促进技术的康复方法，以游戏化的形式开展言语矫治：（1）实时声音、音调、响度、起音、清浊音的感知；（2）言语声时、音调、响度、起音、清浊音的视听反馈训练；（3）言语呼吸、发声、共鸣障碍的促进训练（不少于39种）；（4）进行音节时长、音调、强度和停顿起音的词语拓展训练。

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预软件、言语重读干预仪中的行板节奏训练从低音调开始，因为在低音调发音时声带的紧张度较低。进行行板节奏的训练时，要求正常起音、声音响亮。软件中的快板节奏训练目的是提高呼吸、发声和构音系统的灵活性以及三者之间良好的协调性，因为这种训练的速度和流利的说话速度相近。进行快板节奏训练时，必须做足够的深吸气，以维持较长的发音。重音的发音必须均等，等长等重。患者听取音频，进行学习和模仿发音，与标准音频进行视听匹配的言语矫治。采用上海慧敏医疗公司的言语重读干预仪解决嗓音疾病患者言语语言问题。

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可应用于孤独症儿童前语言期发声诱导ICF-ESL疗法，该言语疗法针对具有发声动机的言语发育迟缓的孤独症儿童，运用的一种促进其实现从无言语到有言语转变的言语沟通干预技术。疗法包括前语言沟通行为训练和发声诱导训练两个部分，言语重读干预仪中的发声诱导训练是通过视听实时反馈训练技术进行诱导发声，并通过停顿起音、音调和响度变化、清浊音变化训练，促进简单发声向复杂发声分化，通过交互仿说训练，形成功能性的语音，主要训练步骤包括发声诱导训练和交互仿说训练。泰亿格采用言语重读干预仪解决智力障碍儿童言语语言问题。湖北言语重读干预仪培训

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上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪具体可以检测以下电声门图信号：（1）电声门图波：稳定发声时获得的正常电声门图波呈现为有规律的类正弦曲线；（2）接触率 CQ：是测量声带振动时声门的闭合程度；接触率主要用来描述声带的接触程度（闭合程度），主要反映声带水平方向上的开闭；（3）接触率微扰 CQP：主要描述相邻周期间的CQ的变化；（4）接触幂 CI：是测量声带振动时渐闭相与渐开相的对称度；在一定程度上体现声带开闭运动在垂直面上的相位差，对声带麻痹非常敏感；（5）接触幂微扰 CIP：主要测量相邻周期间CI的扰动。以上参数的测量为进一步的言语矫治提供坚实的基础。浙江智障言语重读干预仪

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