帕金森病言语重读干预仪教育

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可应用于发育迟缓儿童词语发声诱导疗法，该言语疗法是针对语言发育迟缓，尤其在语音产生和词汇理解和表达方面存在障碍的患者，通过游戏化的视听反馈联动训练形式，将语义与语音相结合，促进儿童早期语言能力发展的干预技术。词语发声诱导疗法是以语音层面和词汇层面两方面的整体框架为基础的，在语音层面，通过模仿不同的语音，如时长、停顿、音调、响度等，为语言综合运用能力的发展服务，训练时主要表现在音节时长、停顿起音、音调变化和响度变化等方面；在词汇层面，扩充词汇数量，丰富词汇种类，提高对词汇的理解和表达能力，训练时主要表现在词语认识、词语探索、词语沟通和词语认知等方面。阿伊屋言语发展采用言语重读干预仪解决发育迟缓儿童言语语言问题。帕金森病言语重读干预仪教育

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可配合康复学习机进行言语矫治个别化康复，包括言语声音、言语音调、言语响度、言语起音、言语清浊音训练。康复学习机的特点是学习内容系统专业化：内容丰富，形式活泼，采用实时声控卡通游戏，诱发发声，提高言语发声质量，参与性强，以直观可视的画面实时反馈发声结果，可激发言语产生；康复方案个别化：方案定制，训练相宜，随时随地可以训练；效果监控及时化：康复效果反馈更加量化、客观化，依据结果调整康复方案。实现家庭和机构的同步康复模式。昭鸣公司言语重读干预仪哪里好小小虎幼稚园采用言语重读干预仪促进发育迟缓儿童从无声到有声的转变。

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可用于神经性言语障碍者发声ICF-RFT疗法。该言语疗法主要包括实时促进训练法和实时重读干预法，其中实时促进训练法分为呼吸功能、发声功能和共鸣功能三部分的功能康复。神经性言语障碍者言语嗓音疗法具有以下三个特点，分别体现在适用对象、技术导向和设备支持三个方面。适用对象主要是神经性言语障碍者，当然也服务于其他存在言语嗓音障碍、构音障碍、言语声律障碍患者；主要技术导向是借助现代化的康复训练设备进行实时促进训练和实时重读训练、实时视听实时反馈训练，同时结合传统训练方法辅助训练；设备支持主要是指借助于现代化的康复医疗设备言语嗓音测量与矫治仪软件、言语重读干预仪软件，促进训练仪软件和言语重读干预软件进行康复训练。

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可配合电声门图仪，通过计算机多媒体技术和语音信号处理技术，测得呼吸、发声、共鸣功能的数值，实现对言语嗓音功能的客观测量与言语矫治，包括呼吸发声功能客观测量（声时MPT、数数能力cMCA、言语基频F0、基频F0标准差F0SD），喉功能客观测量（声学微扰测量：嗓音基频Vocal F0、基频标准差Vocal F0SD、频段能量集中率Ec、基频微扰Jitter、幅度微扰Shimmer、声门噪声NNE、嘶哑声G、粗糙声R、气息声B、基频震颤F0t、幅度震颤），喉功能客观测量（电声门图测量：声带接触率CQ、声带接触幂CI、声带接触率微扰CQP、声带接触幂微扰CIP）。采用上海慧敏医疗公司的言语重读干预仪解决嗓音疾病患者沟通性发声问题。

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预软件、言语重读干预仪中的音乐干预课程包含了钢琴等四种乐音以及全音等三种节拍，患者可以选择自己感兴趣的节奏和节拍组合进行变调训练，这是对发声功能进行的自然训练；重读干预课程包括慢板、行板、快板三种方式，将重读与呼吸、放声、构音功能的训练紧密结合在一起，实现了从变调训练到转调和韵律训练的较佳过渡；言语技能训练课程是重读课程的较高阶段，采用词、句等4个阶段的韵律训练样板，进行自然言语的韵律匹配训练，实现了从构音功能训练到语音功能训练的顺利过渡，促进了向相关言语的过渡，实现言语矫治目的。小小虎发展采用言语重读干预仪解决腭裂儿童构音、言语问题。听障言语重读干预仪制造

泰亿格采用言语重读干预仪解决孤独症儿童沟通性发声问题。帕金森病言语重读干预仪教育

上海慧敏医疗公司研制的言语重读干预仪可应用于ICF言语康复整体解决方案中，该方案运用了ICF分类标准，符合国际言语矫治康复要求。以ICF言语康复流程为基础，从功能评估、康复计划、实施康复、疗效评价等四个环节为言语康复的实施提供了系统完整的参考方案。言语康复软件的功能完全符合该流程的需要，并从言语康复的目标到方法，严格遵循言语发育过程（呼吸、发声、共鸣、构音、语音）的客观规律，为不同障碍类型的患者提供言语嗓音功能的康复训练。帕金森病言语重读干预仪教育

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