合肥光谱仪专业设备

SPM-5000积分球测试系统的透射率和反射率检测，积分球是一个空心球体，其外壳一般是金属材质，壳体内侧涂有漫反射材料，壳壁上开有两个或几个通光孔。积分球的基本原理见下图，光源发射的光线经过聚光镜和光阑处理后变成平行光经过积分球入光口进入积分球内部，进入积分球内部的光会在积分球内部进行多次漫反射，**终由出光口均匀射出，通过检测出光口的光通量，可以根据公式换算得出反射率、透射率等数据。针对玻璃、瓷器、塑料等透明或半透明的材料来说，当光照射在其表面时，会发生镜面反射、半球反射、漫反射、透射等现象。在这当中透射率定义为透过试样的光通量与射到试样上的光通量之比；反射率定义为反射的光通量与射到试样上的光通量之比；雾度定义为透过试样偏离入射方向的散射光通量与透射光通量之比。透射率的测定基于GB/T2410-2008透明塑料透过率和雾度的测定方法，关于透过率的测试有两种方法可以选择。一种是借助于分光光度计，并配备相应的积分球附件，分光光度计内带光源可以发射可见光与红外光，可以测试样品对此波段内光的透射率。另一种是借助于雾度计，其主要区别在于，雾度计采用的是垂直光源。SPM-5000高精度快速光谱仪客户可自行进行系统校准和验证，无需将系统返厂校准。合肥光谱仪专业设备

SPM5000系列光谱仪、TR-200A透过率测试装置、直流电源组成灯具外壳材料透过率测试系统，可以测得透明材料的光谱透过率曲线、通过叠加已测得的无外壳发光光源的光谱，可以模拟得到加上指定外壳后灯具的色温，色品坐标、光通量、光效等等一系列光色电参数。TR-200A 灯具外壳透过率测试系统是您选择合适的外壳、漫射罩壳的理想工具，也是您进行灯具光色设计的好帮手。符合CIE,AMTM,GB/T等测量标准要求。透射率的测定基于GB/T2410-2008透明塑料透过率和雾度的测定方法。毫秒级快速采集数据，实时显示。多图形显示参数，直观便于理解。泰州教育照明检测光谱仪SPM-5000高精度快速光谱仪测试系统满足色温与流明值的测量。

SPM-5000高精度快速光谱仪可测试参数：相对光谱功率分布SPD，光谱光量子分布SQD、P(λ)、色品坐标：(x,y)、(u,v)、相关色温：(Tc)、显色指数：Ra;Ri(I=1-15)、色容差(含国际和国内标准)；峰值波长、半宽度、红色比、光通量、相对亮度、环境温度、主波长、色纯度、发光效率、TM30、AGL、CQS、能效等级、Pommax；波长测量范围：380nm－800nm；波长准确度：±0.3nm重复性：±0.1nm；色品坐标准确度：±0.0005（标准A光源）±0.003（LED光源）；系统光度线性：±0.3%；系统光度准确度：1级；相关色温测量范围：1500k-100000k；

SPM5000高精度快速光谱仪测试系统（含植物生长灯数据），在SPM5000高精度快速光谱仪测试系统报告中体现具体色容差SDCM参数。满足ANSI C78.377-2015,ANSI C78.376-2001色容差SDCM的测量，参照荧光灯国家标准GB/T10682-2010色容差公式：g11Δx2+2g12ΔxΔy+g22Δy2=K2(1)式中：Δx和Δy表示相对于目标坐标值x，y的误差，g11,g12,g22表示由各目标值决定的系数，K为色容差。标准颜色灯的色品坐标目标值应符合表D1的规定（见附录），系数见表D2。用轴参数计算色容差的算式为：x’/K2a2+y’/K2b2=1(2)式中：x’=Δxcosθ+Δysinθy’=-Δxsinθ+Δycosθa和b分别是1SDCM的长半轴和短半轴，见表D3。详细内容参见荧光灯国家标准GB/T10682-2010。IMS-2021植物生长灯光电综合测试系统QB/T 2944-2008 植物生长用荧光灯。

SPM-5000光谱辐射计采用全息光栅的刻槽通常为近似正弦波形，刻槽等宽平行或者为优化性能而特别设计的不等宽平行。其线槽密度高，刻划面积大，因此杂散光低，同时分辨率也得到大幅度提高。全息光栅在较宽光谱范围内的衍射效率变化平缓，衍射效率较高的波长由刻痕的深度确定。全息光栅的衍射效率通常比闪耀光栅低，但是通过改变刻痕深度和刻痕周期的比率以及采用“离子蚀刻”等技术，也可以获得比闪耀光栅更高的效率。另外，全息光栅不会出现周期性的刻划失误，所以不会产生鬼线。采用全息光栅的光谱仪具有很高的测量精度。翊明科技SPM高精度快速光谱仪测试系统可测试植物生长灯的光合光子通量和光合辐射通量。扬州显色指数光谱仪

SPM-5000高精度快速光谱仪色品坐标精度:±0.0003(标准A光源)；合肥光谱仪专业设备

SPM5000高精度快速光谱仪用于教育灯具测量，各种场所需要选择不同的色温，配光人员已在使用一套标准的配光方法，学校一般选用白光，白光正好是正午的光线，光源接近自然光，有明亮的感觉，使人精力集中及不容易睡着，在5000K色温学习环境中学习，提高学生的专注力。比较好推荐色温：教室照明光源选择时，应选用4000K左右中等色温的荧光灯，LED为主光源。教室照明应避免色温与光照组合。在此基础上，不考虑色温，盲目提高教室平均照度，不但不能改善光环境，反而会降低学生的学习效率，影响他们的健康。合肥光谱仪专业设备

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