浙江信息化阅读行为感知

时间:2022年12月04日 来源:

随着图书馆数字文献资源的规模越来越大;数据库品种数量越来越多,;读者服务的手段(远程、移动、跨库搜索等)也越来越多样化。但是,如何能使图书馆清晰了解读者的阅读行为,优化现有数字文献馆藏,让有限的数字资源采购资金发挥更大的读者服务效益?其中,哪些部门、哪些读者在使用?使用哪些文献数据库?数字文献利用与评价在图书馆工作中,越发显得越为重要。然而,数字图书馆目前服务现状是:图书馆统一采购数字文献资源,图书馆的读者各自分别访问一个个的数字文献资源数据库同时结合文献资源利用和检 索过程数据釆集和分析。浙江信息化阅读行为感知

阅读是人类感知和认识世界的本能,由此获得所需信息,调整自己的生存状态。“互联网+”时代给人们的生活和学习方式都带来了**性的影响,每个人都已成为信息的参与者和贡献者,涵盖各个行业和领域的海量信息在互联网上不断生成和累积,数据(或者说信息)已经或者即将成为重要的生产因素。云技术的不断发展和“互联网+”时代的来临,网络分布式的海量信息及其各种媒体之间的链接所构成的巨量信息使网络信息资源呈现式的增长,赋予了阅读更加丰富的内涵和不同的阅读方式,阅读的便利性和知识的可得性得到极大的改善。随着智能手机、电子阅读器和平板电脑(IPAD)等电子设备在大学生中的不断普及,数字化阅读已经成为一种趋势。网络阅读行为感知用户体验分析大学生手机阅读信息行为的发展和 变化规律,提取大学生阅读行为具有缺少对资源和技 术的了解和关注。

毕强分析知识组织系 统的相关研究成果并揭示知识组织系统构建从机器可 读到机器可理解的发展趋势。贺德方冋从知识组织体 系的构建和应用角度总结出用户参与和用户使用优先 是知识组织的趋势。毕强、滕广青从语义角度研究数 字图书馆中的知识组织目标和内容,探析知识组织体系 演化路径不断柔化和复杂化。马费成等冋针对网络信 息资源集成中的困难,提出基于关联数据的网络信息资 源集成框架。王曰芬等四研究了面向个性化服务的知识组织机 制,将用户需求和用户隐性知识纳入其中,提出个性化 服务的知识组织过程和方法。

对于移动阅读,不同的机构组织和学者都有自己的观点,目前比较大且占有率比较高的中国移动阅读服务机构认为移动阅读是广义的,不仅包括**早的WAP阅读、客户端阅读等,好友**的手持阅读器,它能实现高速在线下载阅读,是阅读变的更容易更方便,众观全球,专注于移动互联网领域的研究咨询机构,推出的很多关于手机移动阅读的调研报告,认为手机阅读是利用手机阅读介质的一种移动阅读方式,一般主要为新闻、小说、杂志、动漫资讯等内容,即“移动阅读是电子出版物通过移动互联网在发送呈现到便携式阅读终端的一种新形式”。结合大数据特征和属性,从统 计学角度界定大数据概念,重新审视大数据时代统计工 作思路。

要素之间相互作用的下载行为决策 概念模型,通过问卷调査收集南京理工大学信息用户 数据,运用PLS方法对概念模型进行实证验证,得到如 下结果:下载动机、认知和能力因素对行为主体科技文 献下载决策有直接的正向影响,人格情绪、信息需求、 外在因素和经验对行为主体科技文献下载决策存在间 接的正向影响。高春玲、卢小君网从设施特征、用户阅 读行为等方面揭示用户阅读图书馆电子资源的使用意 愿,以辽宁师范大学师生为目标群体,提出图书馆应用 用户移动阅读行为有效引导的策略。为了更好地为用户提供高效知识服务,在大数据环境下,传统服务模式难以满足用户对知识服务的需求。智能化阅读行为感知哪个好

借助大数据分析方法和技术,对科技文献资源进行检索和组织,从中提取用户需要的 资源形成用户阅读内容。浙江信息化阅读行为感知

技术采纳扩展模型(TAM2)是Venkatesh和Davis在技术采纳模型(TAM)的基础上提出的旨在研究感知有用性和行为意愿的模型。TAM2将感知有用性和行为意愿的影响因素归纳为社会影响过程和认知工具过程等两个变量,其中社会影响过程具体包含主观规范、自愿性和使用者形象等四个变量,认知工具过程包括工作相关性、产出质量、输出质量和结果示范等四个变量叫切。对比TAM模型,TAM2将感知有用性的外部影响因素具体化为详细的研究变量,提出主观规范对用户信息系统使用意图的直接作用,提高了用户技术接受行为的解释度。浙江信息化阅读行为感知

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