天津爱酷儿童个人体适能

幼儿教育领域存在的“体能盲”。多数幼儿园长年处于光有女性师资教育的状态，女教师运动量普遍偏小，且有一定的误区，认为“只要幼儿每天到户外运动了，就是锻炼了”。幼儿园普遍的关注点集中于“时间的保证、形式的多样和内容的趣味性”，对于体能培育的中心类型、适宜强度、风险预估与保护技能所知甚少。即便是非常关注幼儿挑战性体能实践的冒险游戏，也更多地通过对传统游戏的借鉴、日常经验的积累及鼓励儿童大胆尝试来进行，而不是基于幼儿体能发展关键经验与科学培育渠道。这也导致全国幼教同仁学安吉游戏的热潮经久不息，但是效仿时行动乏力。安吉游戏异军突起，显示出幼儿教育界人士对于幼儿体能匮乏严重的惊觉，以及对幼儿体能之于很全发展重要性的顿悟，而行动上普遍的乏力，则揭示了幼儿教育者对幼儿体能科学化培育之“盲”。少儿体适能则是在玩的基础上引导孩子进行有效的锻炼，帮助孩子和家长解决实际问题。天津爱酷儿童个人体适能

幼儿园体能课开的好处：锻炼幼儿的身体 体育锻炼能增强孩子身体各部位系统的功能，使孩子体格健壮。体育运动能改善了血液循环，骨组织能得到了更多的营养，同时，运动对骨骼起着一种机械刺激作用，能促使骨骼生长加速，孩子身高也随之有所增长。 如果在小儿各项动作发展之前加 强腹肌、腰肌、背肌、四肢支撑力，及加强下肢肌肉力量的锻炼和进行一些条件反射的训练，使小儿通过这些触觉刺激和肌肉训练，在脑中枢建立联系，就可使小儿的动作变得灵敏，肌肉变得发达。 孩子在锻炼过程中，肌肉活动需要消耗大量的氧气和排出更多的二氧化碳，于是呼吸部位需要加倍工作，久而久之，肺活量提高，对防止呼吸道常见病有良好的作用。宁波孩子体能训练科目体适能就是指身体对外界的适应能力，完整的适能包括体适能和心理适能两部分。

要破幼儿体能教育盲区，应着力做好以下方面内容：多部门共同行动，不光幼儿园层面及幼儿体能研究层面应该尽早行动起来，社区层面、媒体层面等也需要行动起来。比如，目前许多社区设置了体能设施，但并不适合幼儿运动需求，还需要强化社区人车分流制度，为幼儿大范围跑动提供安全空间。目前幼儿园教育虽然规定了幼儿必须有户外活动，但是在运动的时间与强度上，执行力度尚显不足。社会要倡导强健而非软萌的幼儿新形象，改变现有的“弱小呆萌”的幼儿形象，并普及幼儿体能的关键经验及其科学的培育方式。在法律层面，需要进一步明确幼儿在园运动风险的合理范围及受伤的责任界定。幼儿体能提升是一个大型系统工程，需要部门指导下的各类配套制度的完善，合力推动幼儿体能的跨越式发展。

体能研究领域存在的“幼儿盲”。幼儿园教师的体能盲现象已被许多园所及幼儿家庭察觉，有的幼儿园聘请男教师或男性志愿者和幼儿一起运动游戏，家长则带着幼儿参加社会上的跆拳道、轮滑、球类等训练班。但在解决问题的过程中，另一个问题同时暴露出来，那就是体能工作者的“幼儿盲”。儿童体能锻炼标准与方法的精细研究集中于体育学，但体育学研究对象更多的是学龄期儿童而不是幼儿，幼儿体能至今缺乏扎实的关键经验评估工具与科学培育课程体系。而且，体能研究者更多地强调体能的训练法达成，这违背了幼儿教育特征——游戏化生活化。幼儿以动作思维与形象思维为主，且其心理具有天然的游戏性，因此，幼儿的任何保育与教育，包括体能，均应建立在有操作与有情境的基础之上，游戏化生活化必须是幼儿体能培育的比较基本路径。虽有少量的游戏化幼儿体育的研究，但样本量少，且与幼儿年龄发展特征、游戏化生活化的学习特征及幼儿园日常教学与课程结合并不充分。运动不但可以增强体能，更可以帮助改变不良的饮食和行为习惯。

儿童体能训练的好处：1、加强孩子的心肺功能：体能训练促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强，心肌发达，收缩力加强。孩子在锻炼过程中，肌肉活动需要消耗大量的氧气，并排出更多的二氧化碳，在此过程中，呼吸部位需要加倍工作，久而久之，胸廓活动范围扩大，肺活量提高，增强了呼吸习部位的功能，对防止鼻塞、咳嗽、哮踹等呼吸道疾病有良好的作用。2.改善肠胃功能体能训练可增加孩子胃肠蠕动，促进消化，增强食欲，促近营养吸收，改善肠胃功能，让孩子发育得更好，厌食挑食的孩子、有消化障碍的孩子参加体能训练，有助于改善不良饮食习惯。体适能是让人工作同时有余力享受休闲活动的乐趣，能够适应突发状况的能力。体能训练机构

体适能是指人体所具备的有充足的精力从事日常工作（学习）而不感疲劳。天津爱酷儿童个人体适能

体能训练过程中的几点小建议：俯卧撑姿势：女生的跪姿俯卧撑中上臂过于外展，这样在撑起过程中对肩部可并不友好，俯卧撑是这样，换到卧推中更是如此，女子运动员上肢力量提高本来就挺费劲，技术还不到位，更是多一丝苦恼。尤其对于挥拍类、投掷类项目运动员，在上肢推拉的力量练习中一定要注意手臂位置。好比第二女生的俯卧撑，基本保证上臂与躯干有一个夹角来保证肩胛骨的稳定性，毕竟得考虑“肩肱节律”的问题，让肩胛骨稳定住。关于改善建议这块，我觉得能全身参与就别用跪姿，通过调节支撑物的高度来控制强度，一步步达到比较终标准的姿势。天津爱酷儿童个人体适能

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