黔东南亲子教育培训
知识教育和智慧教育人们往往把知识多当成有智慧,这是个错觉。在这个错觉的影响下,人们都期待自己的知识多一些,都拼命地往自己的头脑里装知识,这也导致他们的教育模式是这样。家长们在自己身上的“希望”过期了以后,他们把曾经对自己的“希望”放在了孩子身上。他们希望自己的小孩是一个有智慧的人,如何做到?往他脑子装更多的知识。如果一个小孩在四岁时就能识别两千个字,背诵《三字经》、《千字文》,我们就以为他很聪明。而这有什么用处?你只不过是在往一台电脑的硬盘上多储存一些数据而已。陪伴是长情的告白,亲子共学,快乐加倍。黔东南亲子教育培训
亲子教育不仅只是孩子的功课,更是父母的修行。高质量的爱需要不会停息的成长。教育孩子的过程,也是父母自我成长的过程。爱孩子是我们的本能,但给予孩子立规矩,让他们成为能够独当一面的大人,是我们的责任。规矩与爱的统一,才能成就孩子的未来。童年很短,未来很长,愿你们不慌不忙,一起闹,一起笑,互相陪伴,互相牵挂,成长的路上我们一直都在。在亲子教育中,尊重但不放纵,关怀而不干涉,分享而不教导,邀请而不要求,是亲子关系中的四句金言。改变孩子,要从改变父母开始。父母改变,孩子才能改变。每一个父母都应该用一生的力量说出“我相信你,孩子!”。毕节亲子教育的重要性亲子观影,分享感悟,增进情感交流。
对于一个家庭来讲,你是树根,孩子是花朵如果花朵有问题,多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题,其实是他自己的问题在孩子身上的“开花”。孩子是你的投射银幕,当你在孩子身上看到了问题,那是你自己问题的外在投射。从本质上讲,不存在有问题的孩子,只存在有问题的家长。家长意味着“头脑”,孩子代为着“心”。当生命的存在看似出现问题时,那是“头脑”出了问题。没有你的角度、判定、认为,你眼中会有有问题的小孩吗?如果你眼中有有问题的小孩,那是谁的问题?谁制造出了一个有问题的小孩?是你,你创造了一些问题概念,然后你投射在孩子身上。是你眼花,把一块完美无瑕的玉看成了一块丑陋的石头。如果你认为你有一个有问题的小孩,一定先反过来,在你自己身上寻找问题的根源。就像你看到银幕上有一些瑕疵,先看看投影仪的镜头上有没有问题。
以身作则,身教重于言教父母是孩子的重要的一任老师,是孩子比较好的榜样。在他两三岁时,由于我们也要学习,看书、备课,参加考试等等,是经常的事,我们基本不打牌,也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很强烈的暗示:人生必须努力,少做无意义的事情。现在我的孩子课外阅读的兴趣非常强,能够比较专心地学习,而且强烈地反对抽烟和打牌,环保意识也非常强,应该说与我们的努力是分不开的。总之,教育孩子是一件非常复杂而又关系重大的事情,方法很多,困难也大。没有耐心,缺少技巧,特别是不动脑筋地教育孩子,将会祸害无穷。耐心引导,帮助孩子建立自信与自律。
遇到了事情,我们也从不替孩子做决定,而是让她自己说出对这个事情的看法,拿出解决问题的办法。作为家长,我们帮她分析事情的利与弊,说出我们的意见和看法,后面,让她自己作出决定。往往能形成一个兼容孩子和家长共同思想的方案。这样孩子做起来,就感到是按自己的决定做。而不是家长强加于她的,这样她就有信心,也有动力把事情做好。当然,需要家长出面做得事,不能拖拉推诿,答应孩子的事情一定要兑现。这样,孩子有一种意愿想和家长交流沟通。她有一种认同感和依靠感。智慧家长,与孩子一同探索世界的奥秘。毕节亲子教育的重要性
鼓励尝试,亲子教育培养勇敢探索的心。黔东南亲子教育培训
尊重孩子,给孩子更多关爱。要教育孩子,郑玉巧育儿经电子书首先要尊重孩子。孩子很初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的,尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育,不断地强化而逐渐建立起来的。比如,孩子正在看电视,我们希望他不要看了,这时并不是给他下命令,规定什么时候非关电视不可。而是问他,是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视,孩子一般会选择后者(这正是我们的底线),孩子也感受到了一种民主的气氛,更看到了家长对他的尊重。时间一到,他一般都会主动关掉电视或者离开。黔东南亲子教育培训