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    从英文原意来看，似乎不应该把“DigitalTwin”翻译成“数字双胞胎”。“双胞胎”是指同一母亲一胞所生的两个孩子，无论其相同或相像，都是指两个实体之间的对应关系。显然，DT并非是两个实体之间的比较，而是虚/实之间所具有的相像、相通与互动关系。数字孪生体——意思基本正确，数字孪生体就是物理实体在数字虚体中的精确映射结果。但如多一个“体”字，一是在翻译上略显不精简，二是有可能把人们**关注的虚实映射关系引导到了这个数字孪生体上，容易弱化虚实对应的关系。数字双生——基本意思类同“数字孪生”，较少使用。但是孪生与双生，毕竟有所不同。双生就具化到只有“两个”了。而孪生，则语义上更宽泛，未必是两个（例如一个实体事物对应两个或更多的虚拟事物）。这样为以后的词义拓展留下了空间。数字孪生——目前看来比较恰当的翻译结果。取Twin的“两个相像的人或物之一”以及“使耦合”的含义，本意就是在数字虚体空间中所构建的虚拟事物，与物理实体空间中的实体事物所对应的、在形态和举止上都相像的虚实精确映射关系。但需要指出的是，相像归相像，甚至虚拟事物看着就像真的实体事物一样，但是一实一虚，彼此在本质上不是一回事。这是理解该术语的关键点。有效提高工厂作业的综合监管能力、降低企业运营成本，实现管理精细化、决策科学化和服务高效化。陕西什么是可视化大屏联系人

北京时间8月1日上午9:00,浙江大学可持续发展全球暑期学校(ZhejiangUniversitySDGGlobalSummerSchool)正式拉开序幕，来自全球81个国家和地区的近千名***青年学子在全感官、沉浸式的“元宇宙会场”欢聚一堂，聆听嘉宾致辞，观看精彩视频，实时畅聊互动，体验创新进取、多元融合的浙大文化。国合小编用三个关键词为大家回顾这场精彩盛宴。在开幕式致辞中，浙江大学校长吴朝晖指出，实现**可持续发展目标需社会各方共同努力。近年来，作为肩负社会责任、全球担当的研究型大学，浙江大学积极将“**2030年可持续发展议程”融入到学校发展的各个环节中。吴朝晖表示，今年浙江大学携手全球合作伙伴，推出全球暑期学校，旨在激励更多来自世界各地的青年学生成为批判性思考者、变革推动者和未来***，为更加美好的未来贡献智慧与力量。**环境规划署区域合作司前副司长、前**副秘书长特别顾问王之佳在致辞中指出，在过去的60年中，人类对地球资源的索取量超过之前20万年的总和。他表示，虽然我们面临的挑战是巨大的，但我们完全有机会应对这一困境。中国是实现可持续发展的先锋和中坚力量。福建品质可视化大屏平台表单化交互配置能够满足您日常配置交互的需求，也是所有用户群体的入门级交互配置方式。

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    这意味着企业需要精通数据收集和处理，以确保虚拟世界中进行的测试和修改与物理环境中的更改完全一致。“当然，所有制造商都会面临各自的供应链网络挑战和优化机会，”LisaCaldwell说。“然而，几乎在每种情况下，数字孪生的创建都会对他们较大程度上地提高生产力，做出明智的决策并增强未来的应变能力产生重大影响。”目前，数字孪生市场仍处于起步阶段，大多数数字孪生都是由企业打造并使用。在未来的五年中，我们希望看到更多的技术公司为客户构建数字孪生解决方案，这已导致行业和国家对术语和参考架构进行标准化。为此，Ansys、Microsoft和Dell建立了一个财团，旨在为数字孪生技术引入更多的清晰度和框架。出于类似原因，包括英国在内的六个国家也启动了国家数字孪生计划。数十套场景模版，覆盖多个行业，而且还在持续增加，满足您搭建大屏日常需求。

    日前，临港地区110千伏博艺数字孪生站正式投入运行。这是国网上海浦东供电公司***实现实体变电站与数字孪生站同步建设、同步移交，是数智化转型的创新工程。当前，国家提出加快新型基础设施建设，“5G云AI”等先进信息技术与工业互联网融合所形成的新型工业生产和服务体系，使其成为支撑第四次工业**的基础设施。今年4月27日，上海**在《上海市推进新型基础设施建设行动方案》中提及“探索建设数字孪生城市”。为此，浦东供电公司积极响应，全力推动数字技术与传统电网深度融合发展，提出了“数字孪生变电站”建设方案，并将位于临港地区的110千伏博艺站作为较早试点项目。所谓“数字孪生”，是以数字化方式为物理对象创建的虚拟模型，来模拟其现实环境中的行为，从而反映相对应的实体装备的全生命周期过程。“孪生”的两个变电站，一个是存在于现实中的实体变电站，负责实际供配电，一个则存在于数字和虚拟世界之中，对实体变电站的运行状况实时监控，及时发现潜在的故障，从而做到及时修理，防患于未然。试点实施后，浦东供电公司在打造的三维变电站模型基础上，融入实体变电站运行中的动态信息。得益于数字孪生技术，变电站内的设备模型都清晰显示。通过alameta大屏打造的智慧医院可视运营管理系统，以数字孪生技术为基础。陕西什么是可视化大屏联系人

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    这和SDE3的SDElayers和ArcView的shapefile如何实现很相似。一个geodatabase可以由一个或多个要素类组成，而一个要素类则是一个或多个具有相同几何类型的要素**，扩展的规则和行为被储存在一个附加表中，并且也由ArcSDE来管理。集成对于使用和共享CAD数据ESRI提供了不同的策略，CAD/GIS集成的一种方式是将CAD数据作为GIS数据集，直接从本地文件读取CAD线画并作为一个有效的GIS数据源。ArcViewGIS(CADReaderExtension)ArcViewGIS有工具来读取CAD文件作为有效的GIS数据源，这些工具直接读一个CAD文件到磁盘。当显示数据时，一个CAD文件被看作ArcView3环境中的shapefileGIS数据源。这个CAD读扩展支持以下的CAD图形特征和扩展的CAD属性：颜色，线型，级别/图层，块名/cell名，文本值，文件位置/handle，MSLINK，cell或块属性，线宽，高程和实体类型等。一个**的线画在ArcView中被作为一个或多个主题，因为ArcViewGIS只能工作在相同的几何类型主题中，它需要从CAD文件中提取四个有效几何类型（点，线，多边行，注记）来在ArcView中作为一个主题显示，每个CAD线画可以象其它主题一样在ArcView中被多次打开，这样就可以对CAD文件中的不同对象进行显示控制。陕西什么是可视化大屏联系人

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