湖北高校教育党建系统设计

时间:2023年12月09日 来源:

通过对当前传统的高校党建工作存在的问题进行分析,提出了网络化党建工作模式,即利用网络平台,组建网络学习阵地、网络民主阵地、网络人力资源阵地、网络服务阵地、网络信息阵地和网络宣传阵地,而更好地培养党员,有效地管理党员,充分地调动党员的积极性,地提供服务,科学地提高党建工作。高校党建网络化工作平台中国先驱梁启超在《中国少年说》一文中提到“少年强则国强”,大学生是活跃、相当有影响力的少年,大学生党员队伍更是这批少年中的佼佼者,而高校党建工作更是直接影响着中国青少年的世界观、人生观和价值观,高校党建工作更应该走在全国党建工作的前沿。安居科技不懈追求产品质量,精益求精不断升级。湖北高校教育党建系统设计

始终牢记身份是党书记,责任是加强党的领导、管党治党,从自己做起、以上率下、层层带动,敢抓敢管敢于担当。经常深入基层调查研究,及时研究解决党建工作的困难和问题,及时发现和总结典型经验,促使基层党建设进步、过硬。加强对基层党建工作的检查指导,督促班子其他成员结合工作分工抓好党建,一级抓一级、一级带一级、层层抓落实,形成上行下效、以上率下的示范效应,以久久为功的态度和干劲,推动基层党建工作再上新台阶。三要强化督查,问效。要按照述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建的要求,认真开展各级党书记抓基层党建述职考核评议工作,强化考核结果运用,把基层党建工作开展情况作为评价党领导班子和党负责人上强不强、作风正不正、实绩好不好、工作称职不称职的重要依据。对在其位不谋其政、党建责任落实不好的,该提醒的提醒,该批评的批评,该调整的调整,通过监督和责任追究,推动管党治党责任真正落实到位,形成大抓基层、抓好基层的鲜明导向。面向新时代,要更加坚定以新时代社会主义思想为指导,牢固树立“质量是基层党建工作生命线”的理念,以质量是否过硬作为衡量落实基层党建任务成效的标尺,推动基层党建工作进步、过硬。湖北高校教育党建系统设计安居科技产品适用范围广,产品规格齐全,欢迎咨询。

落实好干部标准,旗帜鲜明地为敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。要建立纠错容错和澄清反馈机制,为敢于担当者担当,整治庸懒散,纠正歪风邪气。要在加强文化建设的过程中,发掘与弘扬高校自身的历史传统与校园文化,融入教育教学与管理工作,以党员干部党性修养的提升带动师德师风、教风学风的持续向好。防范风险,着力加强意识形态阵地建设防范风险是党的建设的现实需要和重要环节。高校是思想文化聚集地,是意识形态斗争的主阵地,高校意识形态阵地建设是防范和化解风险的重要任务。高校各级党要不断增强敏锐性和鉴别力,切实落实意识形态责任制,把意识形态工作纳入干部考核评价体系,在各层面开展意识形态工作监督检查,依法依纪依规对履责不力的单位和个人进行问责,形成阵地管理的惩戒机制。要加强对思想文化阵地的管理,巩固马克思主义在高校意识形态领域的管理权、主导权、话语权,完善教材、报刊、讲座、论坛的关口审批,加强对微博、微信等新媒体平台的监管,从源头遏制不良信息和思想观念的传播。要加强高校主流意识形态队伍和载体建设,加强网络舆论的培养,创新理论传播方式,采取有效策略与各类反马克思主义思潮进行斗争。

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高校党建工作存在的主要问题2一是党委领导下的校长负责制缺少统一规范、科学严谨的执行措施。高等学校实行党委领导下的校长负责制。这是我国高等学校领导体制长期探索和发展的历史选择,是具有的现代大学领导体制。但是,这种体制在运行中也存在一些问题。如在具体操作过程中,党委决策权和行政、学术权力的划分时而模糊不清,缺少统一、明确、规范的实施办法。二是基层党的作用发挥不够好。党总支在工作上应与行政领导分工合作,但在工作实际中,由于对院系领导体制认识不清,党总支难以找准自己的位置,往往监督让位、参与决策不到位,党总支作用得不到充分发挥。同时,在党支部建设中也存在一些不容忽视的问题。一是党支部工作指导思想模糊、职责不清,认为党建工作是“软任务”,教学科研及行政工作才是“硬任务”;二是许多党支部成员都是教学科研骨干或行政领导,他们在平时更加注重的是学术研究与行政工作,忽视党支部建设工作;三是党支部生活被工作会议取代或是生活内容陈旧、缺乏针对性与实效性;四是党支部重发展轻教育管理的现象比较普遍,党员的先进性难以长期保证。三是党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥。有的党员教师对正常的工作、教学任务敷衍了事。湖北高校教育党建系统设计

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