合肥清晖项目管理PMI-ACP考试条件

任何对敏捷Agile方法感兴趣的人都可以参加考试。同时，Agile不仅适用于软件行业，还可以借鉴其他行业的许多方法和理念。主要包括:1)企业或个人软件开发团队、项目经理、系统架构师、分析师、QA工程师等。2)工程师、硬件、软件、测试**、产品经理、公司管理经理、公司管理等。3兴趣、职业规划或新平台PMP、职业转型人群、新互联网平台等。PMI-ACP学习内容包括波浪规划、迭代递增交付、快速灵活的变化反应、团队、干部和客户开放沟通、快速遵循极限编程、Scrum、精益、看板、测试驱动开发、功能驱动开发等原则，快速解决项目中的问题，不断交付客户，PMI-ACP学习敏捷通用的方法。感兴趣的学生应该抓紧时间申请考试！2022年PMI-ACP考试报名时间-PMI-ACP考试火热报名中。合肥清晖项目管理PMI-ACP考试条件

PMI-ACP考试要求的七个方面在手册中有明确规定，包括每一项考试可占的比例，包括：1.考试中敏捷原理和思维方式占16%；2.注重价值的工作提供考试机会占20%；3.占干系人考试人数的17%；4.团队成绩测试占16%；5.有12%的人通过适应性规划考试；6.10%的测验和解答测验；7.持续改善(产品.过程.人员)考试占9%；这几种建议的考试所占比例有其自身的科学性，从比重上我们可以看到一个非常重要的信号，即，敏捷项目管理，非常重视价值传递！此外，与PMP考试一样，ACP成绩也从这七个角度给出B/M/P。合肥清晖项目管理PMI-ACP考试条件PMI-ACP培训班报名费用，清晖PMI-ACP培训,15年专注PMI-ACP培训。

ACP的学习包括许多敏捷方法，敏捷方法采用波动规划，迭代递增的交付，对变更作出快速、灵活的响应；例如，在团队中，利益相关者和客户之间的开放沟通等等，很多敏捷策略都遵循以下原则，比如极限编程，Scrum，看板，测试驱动开发，函数驱动开发等；这些将掌握并应用于我们的项目中；ACP学习主要考察我们的工具技术和知识技能，能够非常灵活地应用于实际，迅速且灵活地解决项目中出现的问题。并且持续地向客户提供服务；

ACP从通用的敏捷方法论，重点解决6大模块问题。其内容概括如下：

如何提供符合顾客要求的产品？

如何管理相关人员的参与和期望？

在敏捷管理过程中，如何提高团队绩效？

怎样使计划更好地适应变化？

如何及时发现和有效解决问题？

如何持续改善——产品、过程、人

许多传统企业和网络公司都在进行敏捷转变，引进人才的需求更加迫切，为日后的事业转型和升迁提供了更多的机会和平台，为日后的事业发展奠定坚实的基础。

PMI-ACP被全球认可，适用于任何行业，包括从事或不从事互联网技术(IT)和软件开发或维护的人员。PMI-ACP认证是美国项目管理协会(PMI)于2011年推出的敏捷项目管理考试，全称AgileCertifiedPractioner。经过多年的调查，PMI发现很多项目需求在不断变化，成员不到10人的“先做计划再做事”的思维。因此，PMI倡导以敏捷(Agile)的方式管理不断变化的项目，并于2011年正式推出PMIAgileCertifiedPractioner(PMI-ACP)认证，使项目经理能够快速适应。PMI-ACP证书认可证书持有人根据不同敏捷方法的原则、实践、工具和技能掌握的知识，不限制从业人员的某种敏捷方法。与其他基于考试或培训的敏捷认证不同，PMI-ACP要求申请人参加各种敏捷培训，具有丰富的敏捷项目工作经验、普通项目工作经验并通过考试。PMI-ACP认证验证了从业人员的理解、应用敏捷原则和在项目中实践的能力、敏捷培训、敏捷项目工作经验以及包括敏捷实践、工具和技能考试在内的结合。了解PMI-ACP认证，申请人可以根据自己的需要选择申请PMI-ACP认证考试，申请人需要满足PMI-ACP考试的注册条件。PMI-ACP认证有用吗?PMI-ACP指项目管理专业人士资格认证.是目前项目管理领域含金量很高的证书之一。

在项目管理领域，敏捷方法是一个不断发展的主题。PMI市场研究表明，项目管理从业者正在将敏捷原则和实践应用于成功的项目管理。此外，以下证据还表明，各行业对敏捷证书的需求正在增加：

PMI会员、证书持有人和采用敏捷原则和实践的个人希望PMI为他们提供认证、认可和培训机会。

很多具有传统项目管理技能的项目专业人士意识到，很多行业和组织对敏捷原则和实践的需求越来越大。这些从业者渴望在项目管理技能集中加入敏捷原则和实践。

为内外客户提供项目管理服务的企业组织也意识到敏捷原则和实践的价值：加快项目交付，减少误解或错误确定需求造成的浪费和成本。 PMI-ACP认证有用吗—PMI-ACP含金量高吗?合肥清晖项目管理PMI-ACP考试条件

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    我们所学到的敏捷性通常是：Scrum的3355（三个角色、三个工件、五个关键事件和五个价值观），以及看板、团队合作、服务型领导力等。这些内容是对敏捷性的解释和实践方法，但当着陆时，你会发现看似简单的规则很难实践。例如领导要求单点负责，所以敏捷教练(ScrumMaster)和产品负责人(Productowner)合并。站会从仪式变成形式，降低团队士气。复习会经常重复类似内容，讨论的改进点没有进展，甚至取消复习会。看板上的工作进度没有及时更新。还记得敏捷软件开发宣言的第1句话吗？不是个人和互动高于流程和工具，而是我们在实践中探索更好的软件开发方法，在帮助他人的同时实践。敏捷着陆的困难也来自这里——我们实施的敏捷是教科书中的敏捷，是其他团队实践的提炼，是有足够实践经验的人根据自己的环境找到的答案。当我们完成敏捷认证后实施敏捷实践时，我们没有做过，周围的人也没有做过。在这种情况下，我们往往无法与团队需要解决的问题达成一致，我们很难对如此大的调整工作方法建立信心，导致实施敏捷实践的困难。因此，要打破敏捷学习与实践的差距，需要更务实的推广思路。这些思想是典型的隐形知识，容易在人与人之间的互动中传播，难以通过文字准确传递。 合肥清晖项目管理PMI-ACP考试条件

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