广州人物绘画技巧

儿童在绘画时，不断地将现实、主观意向和绘画活动几个方面进行协调。而绘画本身也是一个协调的过程，我们可以通过儿童的绘画表现来直接地观察到其心灵的轨迹。儿童绘画具有率直性、求全性、符号性、动态性、稚拙性、夸张性、开放性、自由性等特点。儿童绘画约束少、定式少，思维大胆、动作开放、画面给人一种强烈的夸张性。看起来真是“胆大妄为、异想天开”。儿童在绘画时表现的夸张与感受特点和注意力有关。他们往往把注意力集中在较感兴趣的形象上。在绘画时，有兴趣的形象和部位表现较大，相对具体，有夸张倾向。其它形象相对简单、概括。在色彩方面，一般是主观意向色彩和个人偏爱的色彩。特点是色彩强烈、明确。儿童在绘画时，不断地将现实、主观意向和绘画活动几个方面进行协调。广州人物绘画技巧

儿童学习绘画有什么好处？1、绘画能让儿童的左脑和右脑共同工作。实践技能主要发展了我们的左脑，绘画，绘画，手部的动作，都有助于大脑的发展。同时，画画还可以训练孩子对色彩、形状和空间位置的判断，对发展右脑的智能也有很大的帮助。2、画画能提高儿童的记忆力。一些心理学家相信，5岁之前儿童的创造力是较高的，他们差不多可以和画家媲美。他们画的内容并非是虚无缥缈，而是真实的回忆，只是表达的方式与我们成年人的习惯不同。绘画工具素描是造型艺术的基础。

儿童在绘画时表现出的各种各样的特点和所采用的表现办法与成人有很大的区别。因为儿童对形体、结构、空间、色彩等很多的客观造型因素还缺乏理解和认识。对孩子来说，绘画不是学习的任务，而是一种很有趣的游戏。在画的过程感受绘画带来的快乐，这一切都和儿童强烈的表现欲有关，这种表现欲也是儿童绘画兴趣的反应之一。在这过程当中不能把成人的东西强加给孩子。应不断地引导儿童观察感受周围的事物，扩大知识面。提高各种能力(观察力、感受力、想象力、创造力等等)，让孩子在感受、认识、理解的基础上自然地发展，保持这种绘画的兴趣。

绘画是一种发现美好事物的方式，绘画能萌发幼儿对事物美的追求，孩子的绘画线条虽然稚嫩，但充满了童真童趣，在他们画的作品中，绘画过程中可以培养幼儿对事物的审美追求，这些都会成为孩子一生的财富。父母和老师在教儿童绘画时，要把各种语言、体态结合起来进行对事物的描绘，从而达到发展儿童思维的有效方法，引导孩子进行户外写生等，是一种很好的方式，可以让孩子接触更多感性的资源，从而激发幼儿的创作兴趣。上海磕米科技有限公司。儿童绘画在其实质上反映的是儿童认知的过程。

绘画技法之笔法：意在笔先，胸有成竹，下笔神来，快而肯定，疾而有势，不增不减，笔笔是精华，无一草率笔迹，笔笔又非笔，都非常自然。钩叶钩花都须有顿折，勾勒筋、干也要刚柔并用。花心要画得健如虎须，苔点要画得密如群蚁。用笔要根据所绘对象而变化，悬针垂露、铁镰浮鹅、蚕头鼠尾，各笔法灵活选用。绘画虽然是用于描绘形象，但与书法用笔同法。如梅、兰、竹、菊属画中比较特别的门类，用笔纯是书法，与他门不同，不借下笔的力势，肯定不出好的作品。古今善书画者，无不讲究用笔，刚笔带柔，柔笔带刚，又如圆形花瓣不可画得过圆，也不可不圆，且一笔而成，气神兼备，中锋、侧锋并用，方得情趣。竹兰均当以书法用笔，然而不能拘泥于中锋行笔，须转折顿挫，中锋兼带侧锋，否则兰草画得犹如柴棍，竹叶画得像铁钉，既无常形，也无常理。让孩子接触绘画不是画得多好，而是让孩子感受一门艺术。绘画工具

绘画，是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等平面上塑造形象的艺术形式。广州人物绘画技巧

儿童学绘画的好处有：一、促进个性发展。真正的艺术创造离不开个性。艺术创作活动体现个体的自我价值，培养自尊、自律、合作、自我激励的品质，培养自主意识和主动性。二、提高运用媒材、技术进行实践活动的能力。绘画的特点是动手操作，新的媒材、科技不只容易引起孩子的兴趣，而且能培养孩子探索学习的习惯和尝试解决问题的方法。三、培养丰富的文化修养。借此拓展文化视野，了解人类丰富的文化遗产和文化发展，了解艺术与生产、生活的关系。学会分析、综合评价思维逻辑，提高审美感受和判断能力。四、促进学生的全方面发展。教育的目标是全方面发展。绘画教育是一种综合性教育，它在感性与理性、动脑与实践、艺术与科技、智力与非智力等方面都发挥着重要作用。广州人物绘画技巧

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