中小学图书漂流柜使用方法

作为隶属于上海市教委，由上海师范大学负责党组织领导和教育科研指导，集教育、教学、科研为一体的市实验性、示范性学校，上海市实验学校是一所年轻的、现代化的、富有鲜明特色的学校，其前身是上海师范大学教育科学研究所"中小学教育体系整体改**实验班"。1986年学校由上海市人民**发文成立，1987年5月10日，时任上海市**的**同志到上海市实验学校参加学校的落成典礼，并题写校名。 今年，上海市实验学校图书馆为丰富校内资源的呈现形式，力求为学生打造一个充满活力与温馨、用高科技装备的学习场所，新添置了超高颜值的设备，为师生的共读共享提供载体。新鲜有趣的阅读体验，为学生打开一扇通往阅读世界的大门。 自助借还设备不*改变了传统的借阅方式，更加快了借还效率，更有新增实时大数据屏、入馆导览屏、检索机、自助借还机、图书漂流柜等设备。本篇将详细介绍这些设备的作用以及使用步骤，一起来看看吧！图书漂流柜是如何让图书流通的？中小学图书漂流柜使用方法

智慧图书馆之“智慧”主要集中体现在两个方面，即：硬智慧和软智慧。“硬智慧”更多地侧重于技术、资源、设备、空间等物理因素方面；“软智慧”则体现在馆员、管理、服务等内在因素方面。“硬智慧”和“软智慧”并不相互**，其部分功能相互依赖和重叠，相互促进和统一，共同推动实现共同构建一个360°的校园阅读空间。 智能图书漂流柜帮助实现图书的全校流通。在图书馆内，学生可以通过立式自助借还终端、手机校阅通app平台，网络版本的门禁进行图书借阅，在馆外通过24小时的智能图书馆漂流柜，在校外可以通过手机app进行线下的预约，多种方式，共同实现。智能化图书漂流柜是什么现在学生们的学习能力很强，多数同学只看老师演示一遍就学会了使用图书漂流柜。

“崇文书院”自助图书馆有三大功能，一是对原有图书馆进行了升级改造，为每本图书增加了无线射频芯片，能够做到同时归还多本图书，**提高了图书的归还效率；二是增加了一块触摸式导读屏，可以同步更新相关的图书信息，节省了以往学生在图书馆内找书的时间；三是增加了两个图书漂流柜，配合每个学生的阅读卡，可以不用去图书馆借、还书，所有的操作都可以在图书漂流柜中完成。正如郭校长所言：“读书是人生**高贵的爱好！让更多的学生多读书、读好书也是我校一直所追求的教育目标！”如今，在新技术的支撑下，相信会有更多的学生爱上读书，在书海中畅游！

2004年1月春风文艺出版社开展“漂流”活动。 2005年4月23日“世界读书日”，中国图书馆学会***家图书馆和作协等单位，在中国国家图书馆举办了主题为“阅读丰富人生，共建和谐社会”的阅读推广公益活动，其中的一大亮点——“春天漂流书”的活动，拉开了全国图书漂流活动的序幕。 2005 年12月5日，上海市普陀区图书馆正式启动了酝酿已久的“图书漂流”活动，首批两万余册图书被摆放在辖区内9个街道(镇)的图书馆、区**大楼、电影院等公共场所正式“漂流”。与传统图书馆相比，图书漂流柜有什么优势？

在学校内部开展图书漂流活动的初衷就在于不*要提高学生的阅读素养，更要培养学生良好的道德品质，让学生懂得奉献，更要让学生懂得不能将他人的物品占为己有的道理。学生在爱惜书籍、保护书籍的基础上，定期将书籍归还到图书漂流柜中，势必会逐步形成良好的阅读风气，也能逐步扩大阅读书籍的范围，使学生可以阅读更多书籍，真正形成一个良好的校园阅读氛围，学生能够在课后随时借阅图书，自主开展阅读，让校园的每个角落都充盈着书香。城市书屋与图书漂流柜的区别是什么？学校图书馆图书漂流柜放在教室外

之前从图书漂流柜借书，归还时需要放回原来的位置吗？中小学图书漂流柜使用方法

纵观在国内举办的图书漂流活动，一部分是一些出版社为了推销自己的新书而借用这个时髦的概念来吸引读者的眼球，有非常明确的商业目的，推销活动一旦结束，图书漂流便难以为继。但近些年来随着一些公共图书馆和文化机构开始尝试推广“图书漂流”这种旨在提高大众阅读率的方式，图书漂流也开始走进中小学校园，以学校图书馆为活动主办和管理者，并以图书漂流柜作为载体，将“图书漂流”这一外来理念本土化，获得师生们的喜爱和**好评。中小学图书漂流柜使用方法